Екатерина Уланова
Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности в старшей группе «Пасха. Светлая Пасха!»
Интеграция образовательных областей : «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Цель: создание условий для формирования и развития общекультурных компетенций.
Задачи:
- помочь детям освоить технику аппликации в нетрадиционной технике из бумажных салфеток;
- формировать умение планировать свои действия в определённой последовательности;
- знакомство с христианскими традициями и обычаями нашей страны;
- привлечь внимание и интерес детей к традициям наших предков;
Публикация «Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности в старшей группе „Пасха, Светлая Пасха!“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Пасха, пасхальная тема
- Пасха. Конспекты пасхальных занятий
- Старшая группа
- Темочки
- развивать умение логически мыслить, рассуждать, анализировать, делать выводы, расширять и активизировать словарь, развивать память, внимание;
- воспитывать доброе отношение, культуру речевого общения друг с другом, с воспитателем.
- воспитание уважения к традициям религиозных праздников в России;
Предварительная работа: подготовка выставки по теме «Встречаем Пасху!», беседы о народных традициях, чтение детской Библии, журнала «Свечечка», детских рассказов. Экскурсия в храм, знакомство с иконами. Прослушивание Библейских записей, рассматривание иллюстраций.
Материалы и оборудование: Музыкальная фонограмма П. И. Чайковского “Времена года”, «Песнопение Пасхи», «Пасху радостно встречаем», картон, салфетки, карандаш, ножницы, клей, образцы работ, колокол.
Ход НОД:
Звучит инструментальная музыка. Дети входят в зал, рассаживаются на стульчики.
Воспитатель: Дорогие ребята! Посмотрите, какой за окном хороший
солнечный день! И здесь нам тепло и радостно от наших улыбок. Какие праздники отмечаются весной?
Ответы детей.
Воспитатель: Да, верно – Международный женский день, Праздник весны и труда, День Победы, Вербное воскресение, Пасха. И у нас сегодня маленький праздник – Весенний перезвон. Мы поговорим о весне, о праздниках, которые отмечаются в это время года и одном из них – Пасхе. Сейчас я вам предлагаю прослушать фрагмент произведения П. И. Чайковского “Времена года”. Его композитор назвал “Подснежник”, посвящен он месяцу апрелю.
Закройте глаза и нарисуйте в своем воображении картину, которую вам навеет звучащая мелодия.
Слушание музыки.
Воспитатель: Что же вы представляли себе, слушая музыку?
Ответы детей.
– Может кто-то услышал журчание ручейка? Пение птиц? Дуновение ветерка?
Воспитатель: С первых аккордов этого произведения слышится уверенная
поступь весны.
Весенний воздух свеж и чист…
Вот зеленеет первый лист.
Видна в проталинах земля.
Вокруг ручьи бегут, звеня.
Ватага вольных воробьев
Ворону гонит из кустов…
Весна готовит свой парад,-
Весь мир весне весёлой рад!
– Ребята, расскажите о своих наблюдениях за весенней природой.
Дети делятся своими наблюдениями.
(Греет солнышко, тает снег, появляются проталины, возвращаются перелетные птицы и т. д.)
Воспитатель: Да, мы видим изменения в природе весной – яркое теплое солнце, подтаявший осевший снег, журчащие весенние ручьи, набухающие почки на деревьях и кустарниках, прилет птиц. Вспомните краски весенней природы. Какой цвет у весеннего неба?
Ответы детей.
(Голубой, нежный, чистый)
– А какой цвет солнечных лучей? Цвет тающего снега? А что можно сказать о весеннем воздухе? Какой он?
Ответы детей.
Воспитатель: Я предлагаю поставить веточки вербы в вазу и украсить их к Пасхе.
Дети украшают веточки бантиками.
Воспитатель: Красивый ли у нас получился весенний букет? Нравится Вам?
Ответы детей.
(Очень нравится).
Воспитатель: Мы будем готовиться к встрече праздника – Пасхи.
Сердце с бедами свыкается –
Но, когда ускачет бес,
К нам на крыльях опускается
Пасха русская, старинная,
С пестротой и толчеей,
Неподдельная, былинная –
Та, что празднуем семьей.
Воспитатель: Пасха – самый главный праздник церковного года, день воскрешения Иисуса Христа, когда люди освобождаются от всего дурного. Это праздник надежды на будущее, радость, победа Добра над Злом. Бог так возлюбил людей, что пришёл в мир для их спасения. Он принял на себя все плохие поступки (грехи) людей. Но злые люди не хотели, чтобы Христос спас людей. Они схватили Его и убили. Но Христос победил смерть, он Воскрес из мёртвых, поэтому все люди радуются в этот день и поздравляют друг друга словами: «Христос Воскрес!» А им отвечают «Воистину Воскрес!». Для многих людей этот праздник ещё и начало весны.
Именно в этот день людям можно было войти в церковную звонницу и прикоснуться к волшебным звонам, не только взрослым, но и детям – это бывает один раз в году. Это сегодня можете сделать и вы. Но подняться в звонницу можно тогда, когда вы будете точно знать, что вы хотите попросить. Это такая просьба, которая может кому-то помочь. Не пустяшная, а очень важная: о выздоровлении, спасении и тому подобном.
Попросите самое заветное, но про себя, в полной тишине.
Дети подходят к колоколу и загадывают желания.
Воспитатель: Очень красивый обычай! А как в ваших семьях готовятся к Пасхе?
Ответы детей
(Красят яйца, пекут куличи, готовят пасху, ходят христосоваться и т. д.).
Воспитатель: Украшают дом, пекут куличи, красят яйца.
Накануне Пасхи дети и взрослые красят и расписывают яйца. Яйцо – это символ солнца, весны и зарождения новой жизни, чистой, светлой, символ надежды. Ребята, сегодня мы с вами сделаем вот такие замечательные пасхальные открытки, выполненные в виде пасхальных яиц.
Воспитатель показывает образцы работ. Посмотрите какие открытки, а вы хотите выполнить такие же и подарить их своим родным и близким?
Ответы детей.
(Хотим)
- Ребята, скажите мне каким способом выполнены эти работы?
(Аппликация из салфеток.)
Скажите, какой материал нам потребуется в работе?
(Картон, цветные салфетки, клей, кисти.)
Воспитатель объясняет последовательность выполнения работы, каждый
этап предлагает выполнить ребенку.
1. Вырезать из цветного картона основу-яйцо, используя шаблон.
Надрезать салфетку зелёного цвета по краю и приклеить в нижнюю
часть композиции — это трава. Из оранжевых квадратиков
смоделировать лапки, как показано на образце. Из закрученных
жгутиков сделать спиральки: большую — для тела цыплёнка и
маленькую — для головы.
2. Скрутить из салфеток жёлтого цвета два жгутика, при этом концы
одного закрутить не до конца. Свободные концы отрезать и
сформировать крылья и хвост цыпленка.
3. Сделать два жгутика из салфетки тёмного цвета — это веточки вербы.
Смять комочки из квадратов салфеток белого цвета — это почки.
4. Детали аккуратно приклеить на основу. Цыплёнку добавить клюв и
глаз.
Пальчиковая игра
Весенний день! хлопать в ладоши
На дворе звенит капель. встряхивать кистями рук
По полям бегут ручьи. волнообразные движения рук
На дорогах лужи. руки соединить перед собой
Выползают муравьи «пробежать» пальчиками по бедрам
После зимней стужи. к колену
Пробирается медведь «переступать» большими пальцами
Сквозь лесной валежник. мизинцами по бедрам
Стали птицы громче петь, взмахи кистями рук
И расцвел подснежник. сложить из ладошек бутон и
открыть его
А сейчас, дорогие ребята, я приглашаю вас в творческую мастерскую.
Дети занимают места за столами, приступают к работе.
Самостоятельная деятельность детей. Звучит музыка «Песнопение Пасхи»,
«Пасху радостно встречаем».
Во время деятельности детей воспитатель помогает детям советами, обращает внимание на образцы, напоминаю об аккуратности.
Физкультминутка. Игра “Гори, гори ясно”
После игры дети заканчивают открытки.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие замечательные пасхальные
открытки у нас получились. Каждый из вас старался, и у каждого
получилась уникальная открытка!
Давайте сделаем выставку наших работ.
Воспитатель: Весна нас радует своим пробуждением, у неё много
праздничных дней. О некоторых из них мы сегодня вспомнили.
– Что на сегодняшнем занятии вам сегодня особенно понравилось?
– О чем в первую очередь вам захочется рассказать родителям?
Ответы детей.
Воспитатель: Люди, озаренные праздником, смотрят на мир с улыбкой и
верят, что после Пасхи все станут лучше. Давайте и мы постараемся сделать
наш мир чище и добрее.
