Белова Юлия
Конспект итоговой беседы «Волшебница осень» в старшей группе
Цель: систематизация представлений детей об осени как времени года.
Задачи: закрепить представления детей о времени года- осень; закрепить знания детей о сезонных изменениях в живой и неживой природе; активизировать словарь по теме "Осень". Развивать у детей интерес к окружающему; развивать логическое мышление, память, внимание. Воспитывать желание наблюдать за красотой осенней природы.
Предварительная работа: Наблюдения на участке детского сада за живой и неживой природой. Работа с календарем "Погода". Чтение и заучивание стихов об осени. Рассматривание пейзажных картин художников. Составление гербария из осенних листьев. Экскурсия в парк.
Публикация «Конспект итоговой беседы „Волшебница осень“ в старшей группе» размещена в разделах
- Беседа. Проведение бесед
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Старшая группа
- Темочки
Материал: картинки с временами года, букет осенних листьев, иллюстрации осенних пейзажей, презентация к беседе.
Ход занятия:
Педагог входит в группу с букетом осенних листьев. Я принесла вам подарок. Педагог предлагает понюхать запах листьев.
Ребята, послушайте стихотворение.
Падают, падают листья,
В нашем саду листопад.
Красные, жёлтые листья
По небу вьются, летят
Птицы давно улетели,
Гуси, грачи, журавли.
Вот уж последняя стая,
Крыльями машет в дали.
(Ивенсен М.)
Воспитатель: Ребята, покажете картинку с изображением того времени года, о котором говорится в стихотворении?
(Дети выбирают картинку с изображением времени года – осень)
Воспитатель : Правильно, ребята, это осень. А как вы догадались, что в стихотворении говорится об осени? Сегодня мы с вами поговорим о замечательном времени года, о том, почему осень называют золотой.
Ответы детей (осенью бывает листопад, разноцветные листья, птицы улетают на юг)
Воспитатель: Вы любите осень?
Дети: да
Воспитатель: Я тоже люблю осень, потому что осенью красиво и интересно. Осень - самое красочное время. Листья раскрашены разными цветами, воздух чистый и свежий.
Воспитатель: Ребята, представьте, что было бы, если бы не было времени года осень?
Почему осень называют золотой? Какая бывает осенью погода?
(Ответы детей)
Воспитатель: (физкультминутка "Клён")
Ветер тихо клен качает,
Влево, вправо наклоняет.
Раз — наклон
И два наклон.
Зашумел листвою клен.
(Презентация)
Воспитатель: По каким признакам можно определить, что сейчас осень?
Дети: желтые листья, дождик, ветер
Воспитатель: Осенью часто идут дожди. Ребята, скажите, а какой бывает дождь?
Дети: сильный, слабый, моросящий
Воспитатель: А сейчас я буду показывать картинки в которых отображены осенние месяца. Если увидите- сентябрь, вы хлопаете в ладоши; октябрь – топаете; ноябрь – обнимаете друга.
Воспитатель: А все ли животные впадают в спячку?
Дети: Нет, не все. Медведь
Воспитатель: Ребята, скажите, как ведут себя птицы?
Дети: улетают
Воспитатель: А почему птицы улетают в тёплые края?
Да, птицы улетают, потому что им становится трудно добывать себе еду, они улетают туда, где есть корм.
Воспитатель: Все ли птицы улетают на юг? Назовите перелетных птиц.
Дети: галки, ласточки, скворцы
Листья желтые облетают,
Высыхает трава на болотах,
Собираются птицы в стаи
И уже готовы к отлету.
И, проедаясь с родными местами,
С опустевшими сжатыми нивами,
Долго кружат они над лесами,
Над крутыми речными обрывами.
Воспитатель: Какую одежду и обувь люди носят осенью?
Дети: шапку, куртку, сапоги, плащ
Воспитатель: А почему? Правильно, люди носят одежду, которая может защитить от ветра, дождя и холода.
Воспитатель: Вот почти и все мы вспомнили об осени, давайте придумаем слова об осени, какая осень?
Дети: красивая, золотая, хмурая, пасмурная
Воспитатель: Ребята, о чем мы с вами говорили?
Мы с вами вспомнили, что осень бывает разной. Спасибо, что ответили на все вопросы-загадки. Вы показали себя настоящими знатоками природы!
Осени очень понравилось с вами беседовать. Любуйтесь красотой осени. Предлагаю вам нарисовать сегодня рисунки на тему "Какая бывает осень"
