Конспект непосредственно-образовательной деятельности для старшей группы «Семья, её ценности и традиции»

Наталья Ухина
Конспект непосредственно-образовательной деятельности для старшей группы «Семья, её ценности и традиции»
▼ Скачать + Заказать документы

МАДОУ «Елховский детский сад «Чебурашка»

Конспект непосредственно-образовательной деятельности

в старшей группе

«Семья, её ценности и традиции»

Подготовила: Ухина Наталья Викторовна,

воспитатель

2017г

Актуальность: Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья.

Публикация «Конспект непосредственно-образовательной деятельности для старшей группы „Семья, её ценности и традиции“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Семейные традиции, обычаи, ценности
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2017

Вот почему проблема сохранения семейных ценностей, возрождения семейных традиций становится актуальной и определяется той огромной ролью, которую играет семья и семейные традиции в развитии и формировании социально-нравственной культуры ребёнка.

Цель НОД: Совершенствование представлений о семье и о семейных ценностях у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Совершенствовать знания детей старшего дошкольного возраста о семье и её ценностях.

2. Воспитывать любовь к родному дому, семье; уважительное отношение друг к другу.

3. Совершенствовать диалогическую речь детей старшего дошкольного возраста.

4. Развивать связную речь детей, расширять словарный запас.

5. Учить координировать речь с движением у детей старшего дошкольного возраста.

6. Развивать мелкую и общую моторику у детей старшего дошкольного возраста.

7. Поддерживать положительный эмоциональный настрой.

Оборудование: мультимедийная установка; ноутбук; аудиозапись песни «Моя дружная семья», презентация «Семейные традиции», «Семейное древо» воспитателя, листочки для дерева, вырезанные из цветной бумаги; клей, кисти, салфетки (по количеству детей, памятки (по количеству детей).

Методы: организационный момент, беседа, художественное слово, проблемная ситуация, динамическая пауза, пальчиковая гимнастика, сюрпризный момент.

Предварительная работа: Рассматривание с детьми семейных фотографий, составление семейных альбомов. Беседы: «Золотая мама», «Семейные ценности», «Как я помогаю дома». Чтение художественной литературы: «Мама» Ю. Яковлев, «Заплатка» Н. Носов, «О мальчиках и девочках» С. Маршак, «Вместе тесно, врозь скучно» К. Ушинский.

Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое.

Ход НОД:

Звучит песня «Моя дружная семья» исполнитель Дарья Ушакова

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Понравилась вам песня? О чём эта песня?

(Ответы детей) Сегодня мне хотелось бы поговорить с вами о том, что всегда в вашем сердце, мысль о чем согревает в трудные минуты, где вас любят и всегда поддерживают. О семье.

Воспитатель:

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

Отец и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

А интересно впятером.

Малыш для старших как любимец,

Родители - во всем мудрей,

Любимый папа - друг, кормилец,

А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть ее дороже

На этой сказочной земле!

Воспитатель: Что же такое семья?

(ответы детей)

Воспитатель: Действительно, семья — это дом, это папа и мама, дедушка и бабушка, брат и сестра. Это дом, где все любят друг друга и заботятся друг о друге. Каждый из нас с вами обязан своим рождением маме и папе. В свою очередь, наши родители обязаны рождением своим мамам и папам, то есть нашим дедушкам и бабушкам. И у бабушек и дедушек тоже есть свои родители – это ваши прабабушки и прадедушки и т. д.

Воспитатель: Поэтому я принесла вам показать необычное дерево. А чем оно необычно? Что вы видите на нём?

Дети: Фотографии.

Воспитатель: Да, ребята. Это фотографии членов моей семьи. Такое дерево называется «семейное древо» или «родословное дерево», оно нужно для того, чтобы мы помнили своих родственников.

(воспитатель читает стихотворение и показывает фотографии на дереве)

Семейное древо

Чудесное дерево есть у меня.

Оно мне — семья, и оно мне — родня.

На дереве этом до старческих лет

Гнездился мой прадед, а также мой дед.

Мой папа на нем научился взлетать

И смог настоящею птицею стать!

И, как в колыбели, со мной до утра

На дереве этом качались ветра.

А листья трезвонили, как бубенцы,

Когда у меня появились птенцы (Г. Дядина)

Воспитатель: Ребята, засиделись мы с вами, давайте немного разомнё мся:

Физкультминутка «Семья» (дети встают возле своих мест)

Раз, два, три, четыре (хлопки в ладоши и топот ногами)

Кто живет у нас в квартире? (наклоны в стороны)

Раз, два, три, четыре, пять (приседания)

Всех могу пересчитать; (указательным пальцем пересчитывают)

Папа, мама, брат, сестренка, (поднимание попеременно рук)

Кошка Мурка, два котенка,

Мой щегол, сверчок и я - (прыжки)

Вот и вся наша семья! (хлопок над головой в ладоши)

Воспитатель: В каждой семье есть свои ценности и традиции. Семейные ценности и традиции - это все то, чего люди придерживаются в кругу своей семьи. Семейные традиции сближают всех близких родных, делает семью семьей. Посмотрите пожалуйста на экран (презентация «Семейные традиции»). Воспитатель комментирует.

Воспитатель: Ребята, а какие семейные ценности и традиции есть в вашей семье?

Ответы детей: Отмечать семейные праздники, собираться в доме бабушек и дедушек, помогать престарелым родственникам, заниматься спортом, ходить на рыбалку, вместе готовить ужин и т. д.

Воспитатель: Ребята, назовите пожалуйста те качества, которые, как вы считаете, должны воспитываться у детей в кругу семьи, благодаря семейным ценностям и традициям?

Ответы детей: Любовь, дружба, доброта, уважение, верность, понимание, взаимовыручка, забота, доверие и т. д.

Воспитатель: Ребята, а теперь помогите мне пожалуйста. Видите несколько листочков упали с дерева. Нам нужно их приклеить на место. А так как дерево у нас необычное, то и листочки у него волшебные. Эти листочки - составляющие дружной и любящей семьи, т. е. те качества что вы сейчас назвали. Ваша задача заключается в следующем: каждый из вас сейчас возьмёт по листочку, назовёт ещё раз одно качество самой лучшей семьи на свете и приклеит его на веточку дерева, где, как ему кажется, будет самое место для листочка.

Но сначала предлагаю вам размять наши пальчики:

«Как у нас семья большая»

Как у нас семья большая (удары кулачок об кулачок)

Да весёлая. (хлопки в ладоши)

Два у лавки стоят, (загибаем большой палец на двух руках)

Два учиться хотят, (загибаем указательный палец на двух руках)

Два Степана у сметаны (загибаем средний палец на двух руках) объедаются.

Две Дашки у кашки (сгибаем безымянный палец на двух руках) питаются.

Две Ульки в люльке (сгибаем мизинцы) качаются.

После пальчиковой гимнастики дети помогают воспитателю отремонтировать «Семейное древо».

Воспитатель: Спасибо, ребята. Что бы я делала без таких помощников как вы. А теперь, ребята, для того чтобы ваше «семейное древо» никогда не теряло такие важные листочки, как забота, любовь, радость, понимание и т. д. послушайте несколько «золотых» правил:

1. Свято храни честь своей семьи.

2. Люби свою семью и делай её лучше.

3. Будь внимательным и чутким, всегда готовым прийти на помощь членам семьи.

4. Проявляй заботу и участие к близким и далёким родственникам.

5. Подари родителям радость.

6. Умей найти и выполнить дело на пользу и радость членам своей семьи.

7. Доброе дело – дороже богатства.

8. Жизнь – это дорога, полная испытаний, будь готов с честью пройти их.

Воспитатель: Ребята, я раздам вам памятки с этими правилами, а вы поделитесь дома ими со своими родными. Может быть в вашей семье появится ещё одна хорошая традиция : передавать эти правила из поколения в поколение. Я желаю вам, чтобы ваша семья всегда была дружной, крепкой и счастливой!

«Золотые» правила для крепкой и здоровой семьи.

1. Свято храни честь своей семьи.

2. Люби свою семью и делай её лучше.

3. Будь внимательным и чутким, всегда готовым прийти на помощь членам семьи.

4. Проявляй заботу и участие к близким и далёким родственникам.

5. Подари родителям радость.

6. Умей найти и выполнить дело на пользу и радость членам своей семьи.

7. Доброе дело – дороже богатства.

8. Жизнь – это дорога, полная испытаний, будь готов с честью пройти их.