Снежана Сергеевна Гарбуз
Конспект НОД по окружающему миру в подготовительной группе «Мой край родной — Хакасия»
Конспект непосредственно образовательной деятельности по окружающему миру : «Мой край родной – Хакасия»
Цель: Создать условия для развития познавательной активности посредством ознакомления детей со своей малой родиной Хакасией.
Задачи:
1. Создать условия для формирования у детей представлений о своей малой родине Хакасии.
2. Обеспечить условия для развития поисковой активности детей (познавательное развитие)
3. Создать условия для побуждения детей к речевой активности (речевое развитие)
Публикация «Конспект НОД по окружающему миру в подготовительной группе „Мой край родной — Хакасия“» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мой край, мой город. Краеведение
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Подготовительная группа
- Республика Хакасия
- Республика, область, край. Список городов
- Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
4. Обеспечить условия для формирования у детей умений самостоятельно делиться на микрогруппы, работать в группе, выбирать материал для работы (социально-коммуникативное развитие)
5. Способствовать развитию у детей навыков взаимодействия со сверстниками и взрослыми (социально-коммуникативное развитие)
6. Создать условия для развития глазодвигательной функции глаза (физическое развитие)
7. Создать условия для реализации самостоятельной творческой деятельности (изготовление пого, конструктивно – модельной деятельности (художественно эстетическое развитие)
Организация детских видов деятельности:
1. Беседа. Чтение стихотворения.
2. Мотивационная речевая ситуация.
3. Моделирование.
4. Обсуждение.
5. Подвижная игра. Фольклор.
6. Зрительная гимнастика.
Ход НОД:
Воспитатель в хакасском национальном костюме (письмо, фото).
В. -Ребята, посмотрите, как много у нас сегодня гостей. Поздоровайтесь.
Воспитатель здоровается по -хакаски (изенер) с детьми и гостями.
Ответы детей
В. -Сегодня я в необычном наряде. -Чью одежду я надела?
Ответы детей
В. -Я получила письмо из Италии, там живет моя подруга. Вот, что она пишет.
«Дорогая подруга! Я посмотрела фотографии твоей малой родины. Мне они очень понравились, и я хотела, чтобы ты со своими ребятами рассказала мне о ней».
В. -Ребята, вы мне поможете?
Ответы детей
В. -Ваши рассказы мы отправим видео письмом.
-Конечно, мы с детьми вам поможем.
Основная часть:
Варежка, Хакасская мелодия.
В. -Давайте вспомним, как называется наша малая родина?
Ответы детей
В. -Какой главный город в Хакасии?
Ответы детей
В. -Как называется город, в котором мы с вами живем?
Ответы детей
В. -А знаете ли вы стихи о Хакасии?
В. -А еще у хакасов много разных игр.
В. -Давайте поиграем в хакасскую народную игру «варежка», по - хакаски «мелей».
Воспитатель показывает варежку.
В. -Посмотрите, какая она красивая и необычная.
-Как она украшена?
Ответы детей
Выбор ведущего с помощью считалки. (Кукушка)
В. -А теперь поиграем в игру «Любопытные глазки»(глазная гимнастика)
В. -Но еще хотелось бы отправить своей подруге подарки, сделанные вашими руками.
Мини – песочница, песок, камни, горы, река, макет ГЭС, дикие животные.
Детали символики Хакасии (Герб, флаг)
Бумага, клей.
Набор бусин, пуговицы, основа для пого.
В. -Давайте разделимся на группы.
Фишки 3 цветов
В. -Подойдите к столу и выберите себе одну фишку.
В. -Найдите на столах такую же фишку – это будет ваша команда.
1гр. Рассмотрите предметы. Что из них можно сконструировать? Подумайте.
Ответы детей
2гр. Рассмотрите детали. Что они вам напоминают?
Ответы детей
3гр. Рассмотрите. Что перед вами? Для чего нужны эти предметы, что можно сделать из них?
Ответы детей
Практическая деятельность детей.
В. -Чья команда готова?
В. -Выберите, кто из вашей команды будет рассказывать о своей работе, кто будет дополнять?
В. -Что вы делали расскажите.
Ответы детей
Интерактивная игра «Береза»
В. -Ребята, а вы знаете, что у хакасов так же, как и у русских береза, является священным деревом. В праздники на березу навешивали разноцветные ленточки (Чалама). Привязывая их к дереву, человек просил самому себе, своей семье, своему роду – здоровья, любви, благополучия, доброго урожая. Вот и мы сейчас совершим обряд почитания священной березы.
Заключительная часть.
В. -Молодцы! Вы уже многое знаете о нашей малой родине. Я думаю, моей подруге будет приятно получить видео письмо и посылку с вашими поделками.
Условия для выражения детьми своего мнения.
Условия для развития поисковой активности детей.
Создать условия для формирования у детей умения анализировать свое настроение и соотносить его с цветом
Условия для развития взаимодействия с детьми и взрослыми.
