Ольга Денисова
Конспект НОД по приобщению детей к традициям русской культуры «Путешествие в русскую избу»
Цель: Приобщение детей к традициям русской народной культуры через знакомство русской избой. Изучение быта русского народа, развитие интереса к прошлому.
Задачи:
1. Способствовать формированию знаний о культуре, традициях, обычаях, быте русского народа.
2. Развивать связную речь, образное мышление, творческую активность.
Публикация «Конспект НОД по приобщению детей к традициям русской культуры „Путешествие в русскую избу“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Русская изба
- Русская изба. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2021
3. Воспитывать любовь и уважение к культуре и быту русского народа,
бережное отношение к старинным вещам.
Предварительная работа:
1. Знакомство с разнообразием русского народного промысла.
2. Разучивание стихотворений, пословиц, поговорок, русских народных песен и игр.
3. Рассматривание иллюстраций, с героями сказок в народных костюмах.
4. Чтение русских народных сказок.
Оборудование: макет русской избы, оформленная в русском народном стиле, ноутбук, презентация, шкатулка.
Ход НОД.
Воспитатель-хозяюшка:
Здравствуйте, дети. Говоря по обычаю «здравствуйте», мы желаем друг другу добра, здоровья и благополучия. «Здравствуйте» означает «будьте здоровы, живите долго». Сегодня мы с вами отправимся в путешествие во времена. В те времена, когда жили наши прапрабабушки, прапрадедушки.
Дети вместе с воспитателем в русско-народном костюме проходят к макету избы.
Воспитатель: Дети, как вы думаете, куда мы пришли? (ответы детей). Давайте посмотрим из чего построена изба (ответы детей)
Воспитатель: Да, ребята на Руси люди строили себе жилища из брёвен, потому что в таком доме очень тепло и уютно, да и Россия славилась и продолжает славиться своими могучими лесами.
Дерево одно из самых любимых материалов народных мастеров. И многое, что вы здесь видите тоже сделано из дерева и пол, и потолок, и мебель, и посуда. И были даже такие умельцы, что могли из обыкновенного полена вырезать вот такую деревянную шкатулку, в которой хранили разные мелкие предметы. Посмотрите, какая красивая шкатулка. Нравится? У меня в избе много предметов из дерева. Вам из них какие – то знакомы?
(Дети подходят, рассматривают, трогают)
Воспитатель: Вот видите ребята, сколько нужных в быту предметов можно сделать из дерева, недаром дерево одно из самых любимых материалов народных мастеров. Без этого простого плотницкого инструмента в крестьянском хозяйстве никак нельзя. Вот и уважил русский народ топор, сложив про него загадки. Подумайте, почему так говорится:
Кланяется, кланяется –
Придет домой растянется.
В лес идет – домой глядит,
Домой идет – в лес глядит.
(показ слайдов)
Воспитатель: Россия – страна лесная, деревом богатая. Из дерева строили дома, мастерили столы, лавки, полки для посуды, орудия труда и прочие нужные в хозяйстве вещи. Крестьяне любили порядок, и все в доме (включая людей) «знало свое место».
Игра с бубном
Воспитатель: Давайте в круг становитесь. У меня есть волшебный бубен, и я знаю волшебные слова, а слова такие:
Ты катись весёлый бубен
Быстро, быстро по рукам
У кого весёлый бубен,
Тот словечко скажет нам.
Сейчас я вам дам бубен, пока я буду говорить волшебные слова, вы его передаёте друг другу, но как только слова закончатся, и у кого бубен будет в руках, тому я загадываю загадку и он скажет нам отгадку. А мы с вами ребята найдём эту отгадку в избе.
1- Два братца друг на друга глядят, а вместе не сойдутся. (пол и потолок)
2- Что в избе за коровьи рога? (ухват)
3- Ни свет ни заря пошёл согнувшись со двора? (коромысло)
4- Что за урод, нога и рот. Ничего не вижу, ртом таскаю жижу. Сама не глотаю, а выливаю. (ложка)
5- Два брюшка, четыре ушка (подушка)
6- Светленько, чистенько, посмотреть любенько (зеркало)
7- Четыре брата под одной крышей стоят. (стол).
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что было главное в избе? (ответы детей)
Воспитатель: Это печь. Справа от входа помещалась печь.
«Стоит девица в избе, а коса на дворе»
(показ слайда)
«Дом без печки – нежилой дом», - говорили в народе. «Кормилицей»,
«матушкой» ласково называли печь крестьяне, ведь она и в самом деле кормила людей – в ней пекли хлеб, варили кашу, щи, картошку… От жарко протопленной печи в доме становилось тепло и уютно даже в самую лютую зимнюю стужу.
Возле печки в русском доме всегда стояли большие и маленькие чугуны и горшки.
Воспитатель: Почему чугун (чугунок) так называется? (Ответы детей)
Воспитатель: Для чего такой чугунок нужен? (Ответы детей) Голыми руками чугунок со щами или горшок с кашей из раскаленной печи не вытащишь, это делали с помощью ухвата.
«Рогат – да не бык, хватает да не сыт, людям отдает сам на отдых идет. А кочерга нужна, чтобы ворошить угли.
«Железный конь, скачет в огонь»
(показ слайда)
Игра «Что стало - что было» (набор картинок).
Дети находят пары, а затем вместе проговаривают, что стало, а что было. Кастрюля – чугунок, плита – печь, чайник – самовар, дом – изба, палас – половик, шкаф – сундук, стул – лавка.
Воспитатель: Напротив печки, наискосок от нее место «Красного уголка». «Красный» - значит «красивый».Красный угол – самое чистое, светлое и нарядное место во всем крестьянском доме.
По русскому обычаю стол должен стоять в Красном углу. К столу гостям всегда подавались угощения. Вот и я для вас приготовила угощения.
В тереме расписном я живу, к себе всех гостей приглашу.
Я иду, иду самовар в руках несу
Самовар в руках несу, прибауточки пою.
Ой, ты печка сударыня, помоги нам барыня.
Ты свари, испеки, обогрей, освети,
Полечи и спаси, в дом богатство принеси.
(достаю пироги из печки и угощаю детей)
Хозяйку потешьте- пирогов поешьте.
Не красна изба углами, а красна пирогами.
Рефлексия.
Воспитатель: Что особенно запомнилось? Какие новые слова вы запомнили, что вам было особенно интересно? (ответы детей)
Мы с вами и дальше будем продолжать знакомиться с тем, как жили люди на Руси, с фольклором, с традициями русского народа, с народными праздниками.
Воспитатель: Молодцы ребятки! Я приглашаю вас попить чая из настоящего самовара.
