Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию «Грузовик»

Ветрова Татьяна Анатольевна
Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию «Грузовик»
▼ Скачать + Заказать документы

КОНСПЕКТ НЕПРЕРЫВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО

ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ

(название образовательной области)

Формирование элементарных математических представлений

(направление образовательной области)

«Грузовик»

(тема)

Блоки Дьенеша

(современная образовательная технология)

Автор-разработчик: Ветрова Татьяна Анатольевна

Публикация «Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию „Грузовик“» размещена в разделах

• Грузовой транспорт, грузовики
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2019

воспитатель ГБДОУ детского сада № 61 Приморского района Санкт-Петербурга

Возрастная адресованность: вторая группа раннего возраста детского сада.

Длительность мероприятия: 10 мин.

Цель: развивать умение различать предметы контрастной величины.

Педагогический замысел:

- Развитие общения и взаимодействия ребенка с взрослыми и сверстниками. Фор-мирование готовности детей к совместной деятельности.

- Привлекать внимание детей к предметам контрастных размеров и их обозначению в речи. (Большой кот, большая машина – маленькая машина) Совершенствование предметных действий. Обогащать в играх с дидактическим материалом Блоки Дьенеша сенсорный опыт детей.

- Учить понимать речь взрослого без наглядного сопровождения. Развивать умение детей по словесному указанию педагога находить предметы по величине.

-Предоставлять детям возможность договаривать слова, фразы при чтении воспитателем знакомых стихотворений.

- Формировать умение сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку. Учить ходить не наталкиваясь друг на друга, с согласованными свободными движениями рук и ног.

Предварительная работа. Чтение стихотворения «Грузовик» А. Барто

Материалы:

Демонстрационный материал. Мягкая игрушка большой Кот Василий, два грузовика большой и маленький.

Раздаточный материал. Блоки Дьенеша, рули по одному на ребенка, картинки котя-та по одному на ребенка, лист «Грузовик» из альбома «Для самых маленьких» на каждого ребенка.

Примерный ход совместной деятельности.

1. Организационный момент. На полу перед воспитателем стоят две игрушки - грузовики один большой и один маленький. Воспитатель показывает детям мягкую игрушку Кота Василия и говорит, что этот котик очень хочет прокатиться на машине.

2. Основная часть

Воспитатель обращает внимание детей на грузовики, уточняет одинаковой ли они величины. Показывает детям большую машину и говорит – это большой грузовик, показывает маленькую машину и говорит – это маленький грузовик. Дети повторяют за воспитателем. Воспитатель ставит в большой грузовик маленький и говорит – маленький грузовик спрятался, поместился в большом грузовике. Затем ставит два грузовика рядом и спрашивает у детей. Просит одного ребенка показать маленький грузовик, другого ребенка большой. Спрашивает у детей на каком грузовике мы прокатим большого Кота Василия?

3. Физкультминутка. «Сидим с шофером рядом»

Воспитатель сажает игрушку в большой грузовик, раздает детям рули и предлагает всем вместе прокатить кота. Воспитатель тянет грузовик за веревочку дети держат в ру-ках рули и едут следом за воспитателем.

Сидим с шофером рядом (Идут за воспитателем)

Би-би-би (останавливаются, нажимают на руль, как будто сигналят)

Помочь шоферу надо (Стоят, крутят руль)

Би-би-би (Сигналят)

Машинам всем и людям

Би-би-би

Сигналить громко будем

Би-би-би

4. Строим грузовик для котят игры с Блоками Дьенеша.

Кот благодарит детей, говорит, что у него есть маленькие котята и им тоже очень хочется прокатиться на машине. Василий просит их прокатить маленьких котят. Но в группе нет столько грузовиков, и воспитатель предлагает детям построить их для котят. Каждому ребенку воспитатель дает картинку с изображением котенка и приглашает детей к столам. На столах заранее для каждого ребенка подготовлен набор Блоков Дьенеша и лист из альбома «Для самых маленьких» «Грузовик». Дети строят грузовики для котят, накладывая цветные блоки на изображение. Кот Василий и котята благодарят детей и прощаются с ними.

Предполагаемый результат: дети умеют различать предметы по размеру, умеют из множества Блоков Дьенеша находить блоки нужной формы в соответствии с картинкой.

Дальнейшая работа: совершенствовать умения детей различать предметы контрастной

величины.