Марина Козырева
Конспект непрерывной образовательной деятельности «Транспорт на улицах города»
Конспект непрерывной образовательной деятельности по рисованию детей подготовительной группы.
Транспорт на улицах города
Цель: Обобщить знания детей о Правилах дорожного движения. Вырабатывать навыки отражать в своём рисунке современную городскую улицу
Задачи
Образовательные
Закреплять знания о многообразии видов городского транспорта, его назначением и ролью в жизни города.
Публикация «Конспект непрерывной образовательной деятельности „Транспорт на улицах города“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
- Транспорт. Конспекты занятий
- Темочки
Закрепление знаний детей о правилах дорожного движения, правилах передвижения пешеходов по улице, перехода дороги,
Развивающие:
Развивать способность применять полученные ранее умения и навыки в рисовании легкового, пассажирского и служебного транспорта.
Развивать умение продумывать расположение объектов на ближнем и дальнем плане, соединяя их в единую композицию
Закреплять умение делать наброски объектов простым карандашом
Воспитательные:
Воспитывать потребность детей быть дисциплинированными и внимательными на улицах, осторожными и осмотрительными.
Материальные средства
набор цветных карандашей (восковых мелков, фломастеров)
иллюстрации с изображением улицы города с разными видами
транспорта, рисунки городского транспорта, мяч
Не материальные средства: загадки, стихи, физкультминутка, игра «мяч бросай - на вопросы отвечай»
Предварительная работа:
чтение рассказа М. Ильина, Е. Сегал «Машины на нашей улице»
наблюдение за городским транспортом во время целевой прогулки к проезжей части, рисование разных видов транспорта на предыдущих занятиях.
Ход НОД
Воспитатель предлагает детям послушать поэтическую зарисовку:
В два ряда дома стоят — Десять, двадцать, сто подряд
И квадратными глазами Друг на друга глядят.
Между ними, как лавины, Пешеходы и машины.
Воспитатель. Как вы думаете, где все это можно увидеть в городе?
Воспитатель. Верно, а теперь попробуйте угадать, какие машины можно встретить на городских улицах?
Загадки о транспорте
Я важная машина,
Есть кузов и кабина.
Вожу любые грузы
По ленточкам дорог.
И парты, и арбузы
Я вам доставлю в срок. (Грузовик)
Что за чудо этот дом!
Окна светлые кругом,
Есть четыре колеса,
Есть мотор и тормоза.
Дом на месте не стоит
-По дорогам колесит.
Удобен, скор, как аэробус,
Городской простой. (Автобус)
Всех обгоняя, по улице мчится
-Значит, кому-нибудь
Нужно лечиться. («Скорая помощь»)
Чудо-дворник перед нами!
Загребущими руками
За одну минуту сгреб
Преогромнейший сугроб. (Снегоуборочная машина)
А этот едет по дороге
У него резиновые ноги
Спешит по проводам туда-сюда
На голове его «рога» всегда. (Троллейбус)
Воспитатель. Как можно назвать все эти машины, одним словом?
Дети. Это транспорт.
Какие виды транспорта вы знаете?
Какие машины относятся к специальному транспорту?
Где движется транспорт?
Основную часть дороги, по которой движутся транспортные средства, называют – проезжей частью.
Воспитатель. А какую роль городской транспорт выполняет в жизни города?
Обобщение ответов детей. Машины перевозят людей на работу, в больницу, в гости; доставляют продукты и товары в магазины; везут разные грузы на строительство; убирают город и вывозят мусор; спасают людей из пожара
Воспитатель.
Городскому транспорту уже много лет. Когда-то давно, задолго до появления автомобилей, их роль выполняли лошади, управляемые извозчиками. Хотя лошадь сравнительно быстрое животное, но все же скорость у нее намного меньше, чем у машины. С изобретением автомобиля передвижение по городу стало значительно активнее. Да и машин на наших улицах появилось столько, что возникла необходимость в правилах дорожного движения. Ведь незнание этих правил приводит к несчастным случаям и нарушению нормального движения транспорта. А вы знаете как правильно вести себя на улице города?
Игра
Я буду бросать мяч и задавать вопрос, а вы отвечаете на вопрос и возвращаете мяч.
1. Кто идёт по тротуару? (пешеход)
2. Где люди ждут транспорт? (на остановке)
3. Кто называется «водителем?» (Человек, управляющий транспортным средством.)
4. Как на дороге обозначается пешеходный переход? (Специальной разметкой – «зебра».)
5. Как называется место пересечения двух дорог? (перекресток)
6. Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом? (Т. к. транспортные средства не смогут сразу остановиться.)
7. На какой цвет светофора можно переходить улицу?
8. Чем отличаются светофор транспортный от пешеходного? (Транспортный светофор имеет три сигнала – красный, желтый, зеленый, а пешеходный два – красный и зеленый.)
9. Кто должен первый выйти из автобуса – взрослый или ты? (Из любого т10
10. Как надо правильно обходить автобус, спереди или сзади? (Надо подождать пока он отъедет.)
11. Можно играть детям около дороги?
Воспитатель А теперь давайте рассмотрим изображения разных улиц. Мы сегодня будем рисовать транспорт на городской улице (как расположен тротуары, проезжая часть, разделительная полоса на мостовой, потоки машин, дома)
Физкультминутка «Шофёр»
Качу, лечу
Во весь опор.
Я сам –шофёр
И сам –мотор.
Нажимаю на педаль.
И машина мчится
в даль
Дети бегут по кругу и крутят воображаемый руль
Останавливаются, нажимают правой ногой на
воображаемую педаль и бегут в противоположную
сторону
2. Практическая часть
Педагог предлагает детям изобразить улицу города с жилыми домами, проезжей частью, по которой движется транспорт, с тротуарами, где идут пешеходы. Советует вспомнить приемы рисования некоторых видов транспорта с предыдущих занятий. Тщательно продумать построение композиции, какие предметы изобразить на дальнем и на переднем плане, учитывать зависимость размера объектов от их удаленности или близости. Напоминает, что первоначально необходимо сделать набросок всего рисунка простым карандашом, а затем выполнить рисунок в цвете, используя изобразительный материал по своему усмотрению.
3. Итог занятия
В конце занятия рисунки выкладываются в ряд для просмотра.
Воспитатель. Такой длинной улицы, пожалуй, не встретишь ни в одном городе. А сколько на ней разноцветных домов и разнообразных машин: и легковых, и грузовых. Имеется и специальный служебный транспорт, который убирает улицу, чтобы она всегда была красивой и чистой. И, как положено, установлены светофоры и дорожные знаки, есть специальная разметка дороги и пешеходные переходы. Пусть на вашей нарисованной улице никогда не случается аварий, а пешеходы всегда соблюдают правила дорожного движения.
