Конспект НОД «Айболит и Мойдодыр»

Ольга Сандул
Конспект НОД «Айболит и Мойдодыр»

Задачи:

1. Расширять и уточнять словарь по теме.

2. Учить детей элементарным навыкам гигиены.

3. Развивать общую и мелкую моторику.

4. Учить рассказывать шарики из пластилина и составлять из них фигуры.

Материал.

Плюшевый мишка, Айболит (игрушка, зубная щетка, паста, мыло в мыльнице, полотенце, геометрические фигуры для выкладывания мишки и образец, лото «Умывальные принадлежности», пластилин, мелкие детали для лепки.

Ход НОД

I. Дидактическая игра «Научим Мишку чистить зубы».

{В гости к детям приходит Мишка, у него перевязана щека.)

Публикация «Конспект НОД „Айболит и Мойдодыр“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• «Айболит», Чуковский К.И.
• «Айболит». Конспекты занятий
• «Мойдодыр», Чуковский К.И.
• Темочки

Педагог. Мишка, что с тобой случилось? У него болят зубы. Надо отвести Мишку к доктору.

Добрый доктор Айболит.

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться И корова, и волчица,

И жучок, и паучок,

И медведица.

Всех излечит, исцелит Добрый доктор Айболит.

(Показывает детям игрушку — доктора Айболита.) Мишка, ты, наверное, ел много конфет? Дети, можно есть много конфет?

Дети. Нет.

Педагог. Скажите Мишке: «Мишка, нельзя есть сразу много конфет, можно только одну конфетку». А молоко ты пьешь, Мишка? Нет, он не любит молоко. Что ты, Мишка, молоко обязательно надо пить, тогда зубки будут крепкие, здоровые. Напоите Мишку молоком. Скажите Мишке: «Пей, Мишка, молоко». {Дети выполняют задание.) Что еще надо делать, чтобы зубы не болели?

Дети. Надо их чистить два раза в день, утром и вечером.

Педагог. Чем чистят зубы?

Дети. Зубной щеткой и пастой.

Педагог. Давайте подарим Мишке зубную щетку и пасту и почистим ему зубы.

II. Физминутка.

Педагог {читает текст, показывает движения, дети повторяют).

Сладкоежка- медвежонок Меда съел большой бочонок И варенья банку съел,

Вот и зубик заболел.

Щетку и зубную пасту Айболит сластене дал.

Каждым вечером и утром Чистить зубы Мишка стал.

III. Педагог. Что еще мы делаем с утра, когда почистим зубы?

Дети. Утром мы умываемся.

Педагог. Что помогает нам чисто умыться?

Дети. Мыло.

Педагог. Я принесла для Мишки мыло. Понюхайте, какое мыло?

Дети. Душистое.

Педагог. Как называется коробочка, в которой лежит мыло?

Дети. Мыльница.

Педагог. Когда Мишка вымоет мордочку и лапы, что он должен сделать?

Дети. Вытереть лицо полотенцем.

Педагог. Какое у Мишки полотенце?

Дети. Мягкое, пушистое, чистое.

Педагог. Теперь Мишка чистый, и он хочет с вами поиграть.

II. Физминутка под музыку «Игра с мишкой».

III. Выкладывание изображения из геометрических фигур.

Педагог. Давайте сложим изображение Мишки. (Дети скла-дывают изображение Мишки из простых геометрических фигур.)

IV. Лото «Умывальные принадлежности».

Педагог. Давайте поможем Мишке убрать на место мыло, зубную щетку и пасту.

Детям даются лист с прямоугольниками разного размера и формы и силуэты мыла, пасты, щетки. Надо разложить умывальные принадлежности по коробкам, ориентируясь на форму и величину предмета.)

V. Лепка «Мишка».

Дети лепят Мишку: два шарика — тело и голова, лапы из ватных палочек, сломанных пополам, выкрашенных в коричневый цвет; мамы дополняют лепку мелкими деталями (бусины для глаз и носа).