Конспект НОД по патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста «День России»

Елена Данилова
Конспект НОД по патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста «День России»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Воспитание у детей чувства патриотизма, любви к Родине, гордость за родное Отечество.

Задачи:

Обучающие:

- Закрепить знания детей о символах нашей Родины посредствам рассматривания иллюстраций;

- Формировать представления о должности «Президент», о его обязанностях через рассказы педагога и рассматривания иллюстраций;

- Закрепить знания детей о нашей стране посредством беседы с педагогом.

Развивающие:

- Продолжать развивать у детей внимание, координацию движений через физминутки;

Публикация «Конспект НОД по патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста „День России“» размещена в разделах

• День России, 12 июня
• День России. Конспекты занятий, 12 июня
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

- Развивать логическое мышление и речь посредствам дидактической игры «Кто где живет?»;

- Развивать наблюдательность посредствам рассматривания иллюстраций;

- Пополнение активного и пассивного словаря детей.

Воспитательные :

- Воспитывать у детей патриотические чувства;

- Воспитывать любовь к Родине.

Методы и приемы руководства:

1. Информационные: дидактические игры, объяснение, иллюстрации, загадка.

2. Репродуктивные: поисковые вопросы, имитация, игры-упражнения.

3. Воспитательные : просьба, стимулирующая добрые дела, показ образцов и приемов, поощрения.

Материал:

Демонстрационный: Иллюстрация матрешки, карта России, портрет президента, изображение герба, флаг России, музыкальное сопровождение «Гимн России», видео изображение физ. минутки, интерактивная доска.

Предварительная работа:

- Беседа с детьми о Родине, городах России, нашей столице.

- Чтение художественной литературы: «Россия – Родина моя», «Деревня», «Русская песня».

- Рассматривание иллюстраций.

Ход занятия:

1. Организационно-мотивационная часть.

Воспитатель : Здравствуйте ребята. Я рада видеть Вас всех. Давайте поприветствуем друг друга.

(Проводиться Физ. минутка «Солдатик»)

Физ. минутка «Солдатик»

Если ты солдатик бравый,

Помаши рукой нам правой.

Если солдатик – смелый,

Помаши рукой нам левой.

Если ты солдатик – стойкий,

На одной ноге постой – ка.

А теперь солдатик бравый,

Маршируем до заставы.

Воспитатель : Молодцы ребята. Присаживайтесь на свои стульчики. Сегодня к нам кто-то пришел в гости. Хотите узнать кто это!

Дети: Да.

Воспитатель : Для этого нам необходимо отгадать загадку:

Рядом разные подружки,

Но похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка. (Матрешки)

Дети: Матрешки.

Воспитатель : Верно матрешки. К нам в гости пришла матрешка, но у нее беда, она говорит что потерялась. И хочет найти свою Родину. Поможем?

Дети: Да.

Воспитатель : Ребята, а Вы знаете, что такое Родина?

Ответы детей.

Воспитатель : Родина – это место на земле, где ты родился. Кто из Вас знает, как называется наша Родина? Страна - где мы живем?

Дети: Россия.

Воспитатель : Вы правы. Давайте подойдем к экрану. (Дети подходят к интерактивной доске, на ней изображена карта России).

Россия – это наша страна. Посмотрите, какая она большая, насколько она богата лесами, реками, озерами. Большое разнообразие «Флоры и Фауны». (Педагог, показывает на интерактивной доске карту Российской Федерации, сопровождая все речью).

Воспитатель : Как называется столица нашей Родины?

Дети: Москва.

Воспитатель : Правильно. А кто управляет нашим государством?

Дети: Президент.

Воспитатель : Как его зовут?

Дети: Владимир Владимирович Путин.

Воспитатель : Вы правы. В. В. Путин уже много лет управляет нашей страной. Его все уважают и слушают. У президента много помощников. Посмотрите на экран. (Педагог показывает портрет нашего президента В. В. Путина, дети рассматривают его).

Воспитатель : Ребята, я предлагаю нам немного отдохнуть и отвлечься. (Проводится Физ. минутка «Наша Родина - Россия»).

Физ. минутка «Наша Родина - Россия»

В нашей стране горы – высокие, (тянется на носочках вверх)

Реки глубокие, (присаживаемся на корточки)

Степи широкие, (раскидываем руками)

Леса большие, (руки вверх)

А мы – ребята вот такие! (показываем большой палец)

Воспитатель : Молодцы ребята. Давайте продолжим нашу экскурсию. Обратите внимание на доску что там изображено? (На доске изображен Герб Российской Федерации).

Воспитатель : У каждой страны есть свои государственные символы. Герб, Флаг и Гимн. Посмотрите это наш Герб. Герб – это эмблема государства. "Государственный герб Российской Федерации представляет собой изображение золотого двуглавого орла, помещенного на красном геральдическом щите; над орлом - три исторические короны Петра Великого (над головами - две малые и над ними - одна большего размера); в лапах орла - скипетр и держава; на груди орла на красном щите - всадник, поражающий копьем дракона".

Флаг Российской Федерации имеет три цвета: белый, синий и красный.

Белый цвет означает мир, чистоту; синий цвет символ веры и верности; красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.

Еще один символ - гимн. Государственный гимн РФ исполняется во время торжественных церемоний и иных мероприятий, проводимых государственными органами. При публичном исполнении гимна присутствующие выслушивают его стоя, мужчины - без головных уборов.

Давайте прослушаем гимн России.

(Дети встают. Воспитатель включает гимн Российской Федерации).

Воспитатель : В нашей стране живет много разных народов, людей разной национальности, все они дружат между собой. Это русские, казахи, узбеки, азербайджанцы, эстонцы, туркмены и многие другие. И я предлагаю вам поиграть в игру.

Дидактическая игра «Кто где живет» (воспитатель бросает мяч каждому участнику игры) :

Кто живет в Казахстане – (казахи);

В Германии – (немцы);

В Эстонии – (эстонцы) и т. д.

Воспитатель : Многие люди считают символом России - березу, потому, что таких берез как у нас нет больше нигде. Такой музыкальный инструмент как балалайка тоже считается символом России, а еще купола церкви. Есть еще один народный символ нашей Родины, какой, вы угадайте сами если отгадаете загадку:

В деревянной Машеньке

Внутри кукла Сашенька.

Открой куклу Сашеньку,

А там – крошка Дашенька.

А в сестрице Дашеньке

Есть малютка Пашенька.

Дети: Матрешки.

Воспитатель : Верно матрешки. Они тоже считаются одним из символов Российской Федерации. Вот мы и нашли Родину нашей гостьи – Матрешки.

3. Рефлексия

Воспитатель : Молодцы ребята. Мы отлично справились с заданием. Давайте вспомним наше путешествие.

- Как называется наша страна?

- Кто президент?

- Что изображено на гербе страны?

- Какие цвета есть на флаге нашей страны?

- Что означает каждый цвет?

- Какие еще есть символы у нашей страны?

Воспитатель : Вы большие молодцы! Я горжусь Вами! Наше занятие подошло к концу.

(Дети рассматривают матрешку, играют с ней).