Конспект НОД по ФЭМП в первой младшей группе «Колобок»

Полякова Елена
Конспект НОД по ФЭМП в первой младшей группе «Колобок»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по ФЭМП в 1 младшей группе.

Тема: «Колобок»

Цель: закреплять знания детей о форме, цветах, количеству предметов.

Задачи:

Образовательные:

- формировать умение соотносить предметы по форме и цвету.

- развивать умение различать и называть основные цвета: синий,

жёлтый.

- развивать умение различать контрастные по величине предметы и называть их (большой кубик, маленький кубик).

Развивающие:

Публикация «Конспект НОД по ФЭМП в первой младшей группе „Колобок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки

- развивать умение формировать группы однородных предметов,

- различать количество предметов (один - много);

- развивать наблюдательность и мыслительную активность.

Воспитательные:

- воспитывать желание трудиться, доброжелательное отношение к животным;

Материалы:

- игрушки кукольного театра (заяц, волк, колобок, медведь, лиса);

- домики с вкладышами-окошками;

- кубики, две коробки (большая, маленькая);

- раздаточный материал (картинки)

Ход занятия:

1. Организационный момент.

2. Основная часть.

Воспитатель: Мы сегодня с вами отправляемся в сказку.

А кто ее герои вы узнаете, отгадав загадку.

Прямо с полки, за порог

Убежал румяный бок.

Укатился наш дружок,

Кто же это…

Воспитатель: Кто это?

Дети: Колобок.

Воспитатель: Правильно, посмотрите какой красивый!

Воспитатель: Колобок какой формы? Какого цвета?

Дети: Желтый, круглый.

Воспитатель: Вот колобок и укатился от дедушки и бабушки.

Кого он встретил, вы узнаете, если отгадаете мою загадку:

Прыг-скок,

Прыг-скок,

Длинноушка –

Белый бок.

Дети: Зайка.

Воспитатель: Правильно. И решил наш зайка съесть колобка.

Колобок просит – не ешь меня.

Зайка говорит: Выполни мое задание.

«Закрой окошечки в домиках зайчиков»

Воспитатель: Давайте поможем зайчику.

Посмотрите вот домики разные по цвету, а в домиках живут маленькие зайчики. И чтобы они не замёрзли, нужно закрыть окошки. Окошки и домики по цвету одинаковые, а по форме разные. Это круглое, а это прямоугольное, это квадратное и треугольное. Закрыли, получилось. Зайкам будет тепло. Зайчик говорит спасибо, ребята.

И вот кого встретил колобок дальше, вы узнаете, отгадав мою загадку:

В стае я живу в лесу,

Всем зверушкам страх несу.

Грозно вдруг зубами щелк!

Я свирепый серый… (Волк)

Дети: Волк.

Воспитатель: Правильно. Для того, чтобы волк не съел нашего Колобка,

Давайте выполним его задание.

Разложите кубики по коробкам.

У волка две коробки: Какие они по величине?

Дети: большая и маленькая.

Давайте разложим кубики - большие в большую корзинку, а

маленькие в маленькую.

Воспитатель: Полина, какой у тебя кубик по величине?

Полина: большой.

Воспитатель: А в какую корзину ты его положишь?

Полина: В большую.

Воспитатель: Справились мы с заданием, и волк не стал есть Колобка. Покатился Колобок дальше.

Ребята отгадайте из моей загадки, кого сейчас наш колобок встретит?

Кто в лесу глухом живет,

Неуклюжий, косолапый.

Летом ест малину, мед

А зимой сосет он лапу?

Дети: Мишка.

Воспитатель: Для того, чтоб мишка не съел колобка сделаем с ним зарядку:

Физкультминутка:

Физминутка Мишка

Топай, мишка, (топаем ногами)

Хлопай, мишка. (хлопаем в ладоши)

Приседай со мной, братишка, (приседаем)

Лапы вверх, вперед и вниз, (движения руками)

Улыбайся и садись.

Воспитатель: Молодцы, справились.

Кого ещё встретил Колобок - вы сейчас отгадаете.

В яркой рыжей шубе

Хитрая сестричка,

Будет курам туго,

Если здесь. лисичка.

Воспитатель: Лисичка не ешь нашего колобка. Мы с ребятами поиграем с тобой в игру «Собери по частям»

Игра - задание «Собери по частям» (за столами)

На столе разложены полосочки. На полосочках картинка. Если мы соберем полосочки правильно, то получим изображение лисы.

3. Итог

Воспитатель: Давайте попрощаемся со сказкой и ее героями.