Конспект НОД по финансовой грамотности «Деньги с другой планеты»

Татьяна Пастухова
Конспект НОД по финансовой грамотности «Деньги с другой планеты»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

муниципального образования город Краснодар

«Детский сад комбинированного вида №85»

Конспект

образовательной деятельности

по художественно – эстетическому развитию

по теме: «Деньги с другой планеты»

Воспитатель: Т. А. Пастухова

2020г.

Тема: «Деньги с другой планеты»

Публикация «Конспект НОД по финансовой грамотности „Деньги с другой планеты“» размещена в разделах

• Деньги, монеты. Все о деньгах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Финансовая грамотность, деньги. Экономическое воспитание
• Финансовая грамотность. Конспекты занятий, НОД
• Финансовая грамотность. Проекты, планы, тематические недели
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2020

Цель: Развитие творческого, креативного мышления по средствам продуктивной деятельности (рисования). Познакомить с профессией - печатник.

Задачи:

Образовательные: Совершенствовать умение работать с различными изобразительными материалами, инструментами и художественными техниками; Закреплять умение использовать выразительные возможности цвета при создании образа, эмоционально-эстетическое состояние.

Воспитательные: Стимулировать интерес к процессу творчества и рисования; Продолжать воспитывать аккуратность при работе с изобразительными материалами и инструментами, бережно, рационально, экономно используют расходные материалы для игр и занятий (бумагу, карандаши, краски, материю и др.);

Развивающие: Закреплять умения пользоваться палитрой для получения оттенков; Формировать чувство цвета, формы; композиционные умения; Развивать память, воображение.

Оборудование: листы бумаги (А4, можно использовать тонированную бумагу для ксерокса, набор красок гуашь, акварель, восковые мелки, цветные карандаши, стаканчик с водой, кисть №2,3,4;, палитра (для получения различных оттенков цветов и листьев).

Предварительная работа: рассматривание бумажных денег монет.

Ход занятия:

Воспитатель: ребята мы с вами уже многое узнали о деньгах их значении в жизни человека, откуда появились деньги, мы рассматривали деньги разных государств, давайте вспомним, что обычно изображено на денежных банкнотах.

Дети: ответы детей

Воспитатель: деньги, как и любые другие предметы, сначала кто-то придумывает, разрабатывает, а затем печатает. Люди, участвующие в выпуске денег, раньше назывались монетчиками, теперь на типографии Госзнак их именуют печатниками. В печатники попасть не так-то просто, работа связана с государственной тайной, а потому кандидату на такую должность, придется пройти целый перечень проверок. Человек, желающий делать деньги, должен быть хладнокровным, не жадным, не болтливым - одним словом надежным.

Воспитатель: Давайте пофантазируем, какие деньги могут быть на других планетах.

Дети: ответы детей

Воспитатель: напомните, мне пожалуйста какие планеты вы знаете?

Дети: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.

Воспитатель: Итак, сколько всего планет?

Дети: Восемь

Воспитатель: Правильно, ребята, вы молодцы, я предлагаю вам сегодня побыть печатниками, вы можете выбрать для себя одну из планет или придумать свою планету, и придумать какие деньги существуют на вашей планете. Для работы вы можете использовать те материалы, которые вам нравятся.

Воспитатель: также во время работы подумайте, как называются деньги с вашей планеты.

Физкультминутка «Космическая зарядка».

Чтобы в космосе летать,

Надо крепкими нам стать.

Раз, два потянулись,

Три, четыре повернулись

Сели, встали, побежали

В космонавтов превратились,

И к планетам устремились.

За тем воспитатель предлагает детям занять свои места, и напоминает, что если понадобится помощь, то не надо выкрикивать с места, а надо поднять руку и воспитатель подойдет для оказания помощи

Подведение итогов

Воспитатель: Ребята, вы хорошо потрудились, посмотрите, какие интересные работы у вас получились. С какой профессией вы познакомились?

Ответы детей:

Дети рассматривают изображения.

Воспитатель опрашивает детей, о том как называются деньги, с какой они планеты. Какие материалы были использованы в работе. Выставка работ.

Домашнее задание: ребята расскажите сегодня своим родителям, чем мы сегодня занимались и с какой профессией вы познакомились.