Конспект НОД по аппликации в нетрадиционной технике (бумажный ком) в средней группе «Вот какой у нас арбуз!» (8 фото)

Светлана Голубева
Конспект НОД по аппликации в нетрадиционной технике (бумажный ком) в средней группе «Вот какой у нас арбуз!»

Тема: «Вот какой у нас арбуз!»

Цели: 1. Продолжать освоение нетрадиционной техники аппликации – «бумажный ком».

2. Развивать творческое воображение, внимательность, усидчивость, мелкую моторику.

3. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок про арбуз, чтение стихотворения Г. Лагздынь «Арбуз».

Публикация «Конспект НОД по аппликации в нетрадиционной технике (бумажный ком) в средней группе „Вот какой у нас арбуз!“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Арбуз. Аппликация
• Арбуз. Все об арбузах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Поделки из бумаги
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2013

Материал: цветной картон (половина формата А4) с нарисованным контуром ломтика арбуза, цветные бумажные салфетки (красные и зелёные, клей ПВА, кисточка для клея, чёрный маркер.

Ход деятельности.

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку:

Он зелёный, полосатый,

Круглый, гладкий и

Хвостатый!

Замечательный на вкус

Вырос, вызрел наш (арбуз).

Педагог проводит краткую беседу о внешнем виде и вкусе арбуза, показывает его изображение. Предлагает детям сделать ломтики вкусного, сладкого, сочного арбуза в знакомой уже детям технике «бумажный ком».

Напоминает детям последовательность работы в данной технике.

Перед началом работы выполняется пальчиковая гимнастика (с использованием решёток для раковины).

Дети кладут решётку на любую ровную поверхность.

Мы шли, шли, шли,

Мы арбуз нашли!

Раз, два, три, четыре, пять-

Мы идём искать опять!

«Ходят» указательным и средним пальцами по клеткам решётки, делая «шаги» на каждый ударный слог,- двумя руками одновременно или поочерёдно.

Последовательность работы:

1.

2.

3.

4.

5.

В конце занятия дети рассматривают работы, воспитатель читает отрывок из стихотворения З. Александровой «Арбуз» :

Вот какой у нас арбуз-

Замечательный на вкус!

Даже нос и щёки-

Все в арбузном соке…