Людмила Полякова
Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Ваза с цветами для любимой мамы»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9 станицы Камышеватской МО Ейский район
Конспект
непрерывной образовательной деятельности
в форме игровой ситуации.
Изобразительная деятельность (аппликация)
на тему: «Ваза с цветами для любимой мамы».
Подготовила: воспитатель МБДОУДС № 9
ст-цы Камышеватской
МО Ейский район
Полякова Л. В.
2018год
Публикация «Конспект НОД по аппликации в старшей группе „Ваза с цветами для любимой мамы“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2018
Цель: Закреплять у детей практические навыки аппликации; формировать пространственные представления – учить правильно располагать изображения на листе бумаги и наклеивать их; формировать интерес и положительное отношение к аппликации.
Задачи:
Образовательные:
• знакомство с правилами построения творческой композиции с использованием цветов из бумаги;
• формирование умения составлять композиции из цветов с применением различных геометрических форм;
• закрепление навыков владения ножницами;
• развитие пространственного видения листа и предметов в нем.
Воспитательные:
• воспитание аккуратности, усидчивости, самостоятельности;
• привитие любви и внимательного отношения к маме;
• привитие бережного отношения к природе;
• воспитание положительного отношения к труду и чувства взаимопомощи.
Развивающие:
• способствовать развитию интеллектуальных и познавательных способностей: мышления, воображения, внимания;
• развитие коммуникативных навыков, навыки социального взаимодействия, сотрудничества для достижения поставленной цели.
Оборудование.
Для педагога:
• Образцы композиций букетов из разных материалов;
• Образец выполняемой работы
• Образцы аппликаций
Для детей:
Цветная бумага; готовые бумажные формы- цветные квадраты 5х5см и прямоугольники 3х8; белые листы бумаги 15х10; клей; шаблоны ваз, клеевые кисточки, клеенки, ножницы, цветной картон, салфетки, простые карандаши (на каждого ребенка).
Ход НОД:
1. Организационный момент:
Вход детей в группу (звучит мелодия «Пришла весна»)
Воспитатель: Здравствуйте, ребята!
Сегодня у меня хорошее настроение и своим настроением я хочу поделиться с вами. Давайте возьмемся за ручки и я вам передам свое настроение.
2. Воспитатель: Ребята посмотрите, какая у меня волшебная коробочка. А хотите узнать, что в ней? (Ответы детей).
Дети, а вы любите отгадывать загадки. (Ответы детей).
У меня для вас есть загадка, попробуйте ее отгадать.
Здесь есть лишь место ярким краскам,
Здесь нет предела для мечты,
Преображая будни в сказку,
В руках рождаются …. (цветы)
Прошли новогодние праздники, зима, весна уже наступила…
Первый месяц весны - март: приносит много радости людям, потому что уходят холода, пробуждается природа, солнце светит ярче и греет землю, появляется первая нежная трава, цветы. Цветы – одна из примет прихода весны, один из традиционных знаков внимания, любви и восхищения.
Ребята, а какой приближается праздник? Международный женский день- 8 Марта. Дети, Вы любите свою маму? (да). Какая у Вас мама? (добрая, внимательная, любимая, красивая). Чем она любит заниматься? Ребята, а Вы маме помогаете? За мамины внимание, любовь к маме, дороже мамы нет на свете. Мы сегодня с Вами подготовим сюрприз, изготовим его своими руками. Назовём открытку «Ваза с цветами для любимой мамы».
Любой подарок будет приятен, а букету цветов будут рады все. А как вы думаете, почему?
-Потому, что цветы очень красивые.
А какие первые весенние цветы вы знаете? (Подснежники, тюльпаны, мимоза, нарциссы, крокусы и др.). Молодцы, а теперь послушайте стихотворение и скажите о чем говорится?
На праздник маме
Подарили тюльпаны.
Мама счастье в них найдет
И чудесно заживет!
Тюльпаны очень красивые и душистые цветы. Воспитатель показывает изображения тюльпанов, вместе с детьми рассматривают. Педагог объясняет что, если будет много цветов, то это называется букетом.
А знаете, ребята, почему цветы всегда такие красивые и привлекательные? Нет? Я тоже не знала, пока не услышала, как один цветок рассказывал секрет своей красоты. Оказывается, каждое утро цветы начинают с зарядки. Хотите, я вас тоже научу «цветочной» зарядке?
3. Физкультминутка.
«Цветы»
На лугу растут цветы
Небывалой красоты.
(потянуть руки в стороны)
К солнцу тянуться цветы.
С ними потянись и ты.
(потянуться, руки вверх)
Дует ветер иногда,
Только это не беда.
(махи руками, изображая ветер)
Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки,
(наклоны)
А потом опять встают
И по-прежнему цветут.
(встать, потянуться вверх).
Ребята, отдохнули, а теперь присядьте на свои места.
Сегодня нам предстоит сделать букет цветов в вазочке в технике аппликация.
Проведение инструктажа по правилам техники безопасности:
• Во время выполнения задания работать спокойно, без резких движений, чтобы не свалить бумагу, клей, вырезанные, но не наклеенные детали для аппликации.
• Располагать инструменты и материалы на столе так, чтобы был свободный доступ для удобного пользования.
• Не отвлекать и не мешать рядом сидящим товарищам.
• Не держим ножницы концами вверх.
• Не оставляем ножницы в открытом виде.
• При работе следи за пальцами левой руки.
• Передавай ножницы в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.
• Работа с клеем. Об этом напоминаем ребятам, как во время занятия, так и в ходе работы. 1. Не набирать на кисть много клея. 2. После намазывания ставить кисть на подставку. 3. Намазывать формы только на клеенки, при наклеивании прижимать фигуру салфеткой, а не ладонью.
• Во время работы быть внимательными и аккуратными.
4. Пальчиковая гимнастика.
«Наши нежные цветки»
Наши нежные цветки Руки в вертикальном положении.
Распускают лепестки Развести пальцы рук.
Ветерок чуть дышит, Ритмичные движения пальцев рук.
Лепестки колышет.
Наши нежные цветки
Закрывают лепестки. Соединить пальцы вместе.
Тихо засыпают, Небольшие покачивания рук со сжатыми пальцами.
Головой качают.
5. Практическая работа:
Педагог вешает образцы на магнитную доску. Что Вы, ребята, видите на открытке (вазу и цветы? Какие геометрические фигуры напоминают вам эти предметы? Воспитатель показывает поэтапно выполнение работы.
1. Прикладываем трафарет к белому листу бумаги, обводим простым карандашом, обвели.
2. Вырезаем по контуру.
3. Наклеиваем вазу на основу нашей открытке.
4. Вырезаем из бумаги зеленого цвета стебельки и листики, приклеиваем.
5. Берем квадратики и вырезаем тюльпан, приклеиваем.
6. Обрезки бумаги используем для украшения вазы.
Педагог контролирует работу детей, дополнительно показывает, помогает грамотно справится с заданием, поощряет достижения, активизирует самостоятельность каждого ребёнка.
6. Гимнастика для глаз.
«Дождик»
Дождик, дождик, пуще лей.
Смотрят вверх.
Капай, капель не жалей.
Смотрят вниз.
Только нас не замочи.
Делают круговые движения глазами.
Зря в окошко не стучи.
7. Проводится анализ выполненных работ.
Итак, наша работа завершена. Давайте представим всем свои работы.
Я уверена, кто увидит ваши работы, тот человек обязательно порадуется. Они получились яркие, выразительные, а главное – своими руками, вы вложили в неё своё мастерство, старание, частичку своей души.
8. Подведение итога.
Чему мы сегодня научились?
Что вы узнали интересного на занятии?
Что вам сегодня больше всего понравилось?
Вы сегодня постарались и свои открытки подарите мамочкам.
9. Рефлексия.
В конце воспитатель предлагает детям: «Давайте украсим наше изображение, если довольны тем как вы поработали на занятии и узнали что-то новое, то прикрепите к нашему рисунку красный цветок, если я не очень доволен своей работой – желтый».
Ребята вы все молодцы и за ваши старания я вам приготовила сюрприз (конфеты и медали).
