Конспект НОД по аппликации «Портрет Чебурашки» в средней группе

Тырышкина Лариса
Конспект НОД по аппликации «Портрет Чебурашки» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Портрет Чебурашки

Цель: научить составлять аппликацию, состоящую из нескольких частей округлой формы.

Программные задачи:

- продолжить знакомить детей с правилами деления целой детали на части (разрезать круглую заготовку по линии сгиба);

- воспитывать аккуратность при работе с клеем, осторожность при работе с ножницами,

-вызывать чувство радости от сделанной работы.

Материалы и оборудование:

Заготовки из цветной бумаги, бумага для фона, ножницы (по количеству детей, клей, клеенка, салфетки, образец воспитателя.

Ход:

Публикация «Конспект НОД по аппликации „Портрет Чебурашки“ в средней группе» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Успенский Э. Чебурашка, крокодил Гена и др.
• Чебурашка
• Чебурашка. Аппликации
• Темочки

Ребята, сегодня утром почтальон оставил для вас письмо. Давайте посмотрим от кого оно. Это письмо от крокодила Гены (показывает конверт с изображением мультипликационного героя). Интересно, что же он нам пишет? (открывает конверт и читает).

«Здравствуйте, мои маленькие друзья! Скоро у Чебурашки день рождения. Я сделал портрет своего друга, но вредная старуха Шапокляк его украла. Я не знаю. Что теперь подарить другу на день рождения. Помогите мне, пожалуйста сделать новый портрет Чебурашки. Буду очень вам благодарен, Крокодил Гена».

Ребята, давайте поможем крокодилу Гене.

У меня есть портрет Чебурашки, нужно хорошо его рассмотреть.

- Скажите, какого цвета Чебурашка?

-Что есть у Чебурашки? (туловище, голова, уши, руки, ноги)

-Какая самая большая часть тела у Чебурашки? (туловище)

-а какой формы туловище? (овальной)

-какого цвета? (коричневого)

-что есть еще? (голова)

-где она находится? (над туловищем)

-какой формы? (круглой)

-какого цвета? (коричневого)

-а что есть на голове? (уши)

-какой формы? (круглой)

-какого цвета? (коричневого)

-что еще есть? (руки)

-где они находятся? (на туловище по бокам)

-какой формы? (половина круга)

-какого цвета? (оранжевого)

-что еще есть? (ноги)

-где они находятся? (внизу туловища)

-какой формы? (половина круга)

-какого цвета? (коричневого)

Посмотрите заготовки каких фигур лежат на вашем столе? (овал и круг).

- Правильно, а что можно сделать из круга? (голову, уши). А что еще можно это сделать? (руки и ноги). А как можно это сделать? (сложить круг и разрезать его пополам).

- Давайте попробуем. Берем круг оранжевого цвета, складываем его пополам, распрямляем, и где получилась линия сгиба разрезаем, вот и получились руки, точно также я сделаю ноги.

- Ребята, внимательно посмотрите на портрет Чебурашки и попробуйте сами выложить Чебурашку из готовых деталей. Молодцы!

Перед тем как начать наклеивать, давайте отдохнем.

Физкультминутка.

Вот мы руки развели,

Словно удивились.

И друг другу до земли

В пояс поклонились!

Наклонились, выпрямились,

Наклонились, выпрямились.

Ниже, ниже, не ленись,

Поклонись и улыбнусь.

Ребятки отдохнули. Пора приниматься за дело, крокодил Гена ждет от нас портреты Чебурашки.

Процесс выполнения работы детьми

При наклеивании уточняю порядок (что приклеиваем сначала? – туловище, а потом – голову и т. д).

Заключительная часть

Ребята, какие вы все молодцы! У вас получились красивые портреты. Все ваши работы мы отправим крокодилу Гене.

Рефлексия

- Ребята, что было для вас самым сложным в работе над портретом Чебурашки? Что понравилось делать больше всего? Как вы думаете обрадуется ли Чебурашка? Почему? Что вы можете сказать о Шапокляк, какой она поступок совершила? Почему? А крокодил Гена?