Конспект НОД по изобразительной деятельности (рисование) в первой младшей группе. Тема «Наблюдение за рисованием» (2 фото)

Виктория Лысенко
Конспект НОД по изобразительной деятельности (рисование) в первой младшей группе. Тема «Наблюдение за рисованием»
▼ Скачать + Заказать документы

Задача:

Развивать внимание и интерес у детей раннего возраста к изобразительной деятельности, прививать чувство к прекрасному и художественному вкусу с ранних лет.

Цели:

Учить детей раннего возраста различать и называть основные цвета, а так же учить детей называть дополнительные цвета.

Публикация «Конспект НОД по изобразительной деятельности (рисование) в первой младшей группе, Тема „Наблюдение за рисованием“» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Формировать умение у детей раннего возраста правильно взять в руки карандаш, кисть и фломастер, объяснять детям как надо правильно пользоваться принадлежностями для занятий по рисованию, учить правильно наносить линии и штрихи на бумагу.

Материалы для занятия:

Цветные карандаши (жёлтый, красный, зелёный и синий) карандаши дополнительных цветов (коричневый, чёрный, альбомные листы для рисования.

Предварительная работа:

Наблюдение за природой осенью, рассказать детям что с помощью красок, кисти, фломастера и карандаша можно изображать предметы.

Программное содержание:

Учить и показывать детям как правильно пользоваться рисовальными принадлежностями, поддерживать и развивать интерес детей к рисованию.

_Ход занятия_

Воспитатель:

Ребята, скажите мне, а вы знаете какое сейчас время года?

Дети:

Сейчас осень.

Воспитатель:

Молодцы ребята! Вы правильно назвали время года. А скажите мне, что вы заметили на участке когда мы гуляли?

Дети:

Листья, которые упали. Их так много было на земле.

Воспитатель:

Когда приходит осень, пожелтевшие листья начинают падать с деревьев-это явление называется листопад.

Дети:

А я хочу нарисовать листик, который увидел сегодня на земле, мне хочется нарисовать травку и дождик.

Воспитатель:

Хорошо ребята! Тогда берите в руки карандаш, который вам понравился и начинайте рисовать листики и травку. Но не забывайте придерживать лист для рисования рукой, чтобы бумага не скользила по столу.

Ребята, а давайте назовём с вами цвета наших карандашей.

Ева, скажи какой ты взяла карандаш?

Ребё нок:

Я взяла красный цвет, мой листок будет красный.

Артур, а какой у тебя карандаш?

Ребё нок:

Зелёный, им я нарисую зелёный листик.

Воспитатель:

Дети, хорошо, вы правильно назвали цвета своих карандашей. Синим карандашом вы нарисуете дождик и лужи, а жёлтым лучи солнышка.