Ирина Михно
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Давайте жить дружно»
МБДОУ детский сад № 8 «Солнышко»
План - конспект
занятия
по ознакомлению с окружающим миром
во второй младшей группе
Разработчик:
И. А. Михно - воспитатель младшей разновозрастной группы
МБДОУ детский сад № 8 «Солнышко»
2016г.
Образовательная область:
Познавательное развитие,
Речевое развитие,
Социально – коммуникативное развитие,
Художественно – эстетическое развитие,
Физическое развитие.
Тема: «Давайте жить дружно!»
Цель:
Публикация «Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром „Давайте жить дружно“» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2018
Создание условий для эмоционального, насыщенного, содержательного общения взрослого с ребенком и детей друг с другом.
Задачи:
Формировать представление у детей о доброте, как о важном человеческом качестве, готовность детей к совместной деятельности, умение договариваться.
Развивать коммуникативные навыки детей, дружеские, доброжелательные отношения между детьми, посредством специально созданной игровой ситуации.
Расширять запас слов, обозначающих название действий, признаков, вызвать желание вступать в диалог.
Воспитывать отзывчивость и сопереживание, потребность помогать другим.
Предварительная работа:
беседа с детьми о дружбе, отношениях друг к другу.
обсуждение ситуаций из личного опыта.
чтение художественной литературы.
Оборудование и материалы:
Две куклы, строительный материал, магнитофон.
Активный словарь: Добро, доброта, пожалеть, успокоить.
Ход занятия:
Вводная часть.
Воспитатель:
Звучит веселая песенка «Песенка о доброте» (Мф "Поросенок Фунтик")
Воспитатель ходит по группе, обнимает детей, гладит по голове, улыбается.
- Какая хорошая песенка. Ребята, у меня сегодня такое хорошее настроение. Как вы думаете, почему?
-Я сегодня, когда встречала вас утром, увидела ваши добрые и веселые глазки, ваши ласковые улыбки, мне стало так хорошо, так тепло. Я увидела, как вы радуетесь встрече друг с другом. Вы так дружно делали зарядку, играли. Вот поэтому и настроение у меня хорошее.
-Каждый новый день надо начинать хорошим настроением. А чтобы настроение было хорошим и веселым у всех, давайте встанем в круг, возьмемся за руки, закроем глаза, и передадим друг другу доброту, которая живет у вас в сердечках. Чувствуете, как по нашим рукам, из ладошки в ладошку, переходит доброта! Пусть она будет с нами всегда.
(Проводится игра-тренинг «Поделимся добротой»)
Основная часть
Раздается шум ссоры.
Две куклы вырывают друг у друга кубик.
-Это мой кубик, я его первая взяла.
- Нет, мой. Мне надо домик достроить, а одного кубика не хватает.
- Ну и что? Мне тоже нужен кубик. Отдай!
Куклы толкаются и одна падает, на коленочке появляется кровь, кукла плачет.
Воспитатель:
-А что здесь происходит? Кто здесь ссорится и плачет? Пойдемте, ребята, посмотрим, что там случилось?
Воспитатель предлагает ребенку спросить у кукол причину ссоры: --Ева, спроси у кукол – Почему вы ссоритесь? ( Маша: -Я строила домик, мне одного кубика не хватило. Я и взяла у Кати.
Катя: Я первая его взяла. Это мой кубик.
Куклы: Мой! Нет мой! Отдай! (опять начинают ссориться.)
Воспитатель:
-Маша, Катя! Подождите, не надо ссориться! Мы с ребятами сейчас поможем вам разобраться.
(Кукла Катя продолжает громко плакать.)
Воспитатель:
-Давайте пожалеем куклу Катю, успокоим ее, поможем
кукле вылечить коленочку. (предлагает детям погладить куклу, обнять, сказать «Не плач, Катя, не болей»)
Воспитатель с детьми оказывают кукле первую помощь (наклеивают пластырь)
Воспитатель:
-Маша, а ты не хочешь Катю пожалеть?
Маша
- Не буду! Не хочу! Она сама виновата, мне кубик не давала!
Катя
-Ты меня толкнула и мне теперь больно.
Воспитатель:
-Ребята, вы хотели бы играть с этими куклами? Почему? (ответы детей). Дима, как ты думаешь? А ты, Эвелина?
Воспитатель:
-Да, правильно, играть с ними не хочется, потому что они все время ссорятся, не могут договориться между собой, не делятся игрушками.
Воспитатель:
-Давайте им покажем, как можно вместе построить домик.
(Воспитатель делит детей на подгруппы (мальчики и девочки) и предлагает им построить друг для друга домики).
Воспитатель привлекает кукол:
-Катя, посмотри как дружно строят домик девочки. А ты, Маша, посмотри, как мальчики вместе стараются, помогают друг другу.
Воспитатель:
- Вот видите, когда играешь дружно и получается все лучше. А для этого вы должны научиться договариваться
-Как вы думаете, ребята, что нужно сделать куклам, чтобы они подружились и больше не ссорились.
Ответы детей.
Воспитатель:
-Как ты думаешь Максим? Ева?
- Воспитатель:
Правильно, нужно помириться, попросить прощения и научиться договариваться.
Воспитатель предлагает:
-Маша, пожалей Катю. Попроси у нее прощения. Ты умеешь просить прощения?
- Ребята, давайте ее научим :
- Прости меня Катя.
- Какое волшебное слово забыла сказать Маша?
Дети:
-Пожалуйста! Прости пожалуйста!
Маша:
-Прости пожалуйста!
Воспитатель:
-Катя, а ты не хочешь тоже извиниться?
Катя:
-Прости пожалуйста, Маша, я больше не буду забирать у тебя игрушки.
Воспитатель:
-Вот и молодцы, помирились, обнимитесь!
Воспитатель к детям:
-Посмотрите, ребята, наши куклы помирились. Какое доброе дело мы с вами сделали.
-Дорогие мои ребятушки, давайте покажем куклам, что играть вместе и не ссориться очень весело.
-Вставайте в круг, возьмитесь за руки, поиграем в нашу любимую игру «Мы с тобой одна семья».
Игра «Мы с тобой одна семья»
Дети встают в круг, держась за руки, воспитатель предлагает повторять всем вместе текст и движения к нему.
Мы с тобой одна семья:
Вы, мы, ты и я.
Потрогай нос соседа справа,
Потрогай нос соседа слева,
Мы с тобой - друзья!
Мы с тобой одна семья:
Вы, мы, ты и я.
Обними соседа справа,
Обними соседа слева,
Мы с тобой друзья!
Мы с тобой одна семья:
Вы, мы, ты и я.
Поцелуй соседа справа,
Поцелуй соседа слева,
Мы с тобой друзья!
Заключительная часть
Воспитатель:
- Сколько же добрых дел мы с вами сегодня сделали.
-Давайте их вспомним.
-Помирили кукол и научили их играть дружно.
Воспитатель:
-Сейчас подарите друг другу добро, улыбнитесь, посмотрите друг на друга ласковым взглядом.
Совместный танец «Разноцветная игра»
