Якушева Оксана Михайловна
Конспект НОД по патриотическому воспитанию в старшей группе «Путешествие в старину»
Конспект НОД по патриотическому воспитанию «Путешествие в старину».
Воспитатель МКДОУ детского сада комбинированного вида «Рябинка» Якушева Оксана Михайловна.
Цель образовательной деятельности:
-Познакомить детей со старинными семейными обычаями.
Задачи:
- закреплять знания детей о купании, укачивании, одевании ребенка в старину;
- закреплять знания старинных русских имен;
Публикация «Конспект НОД по патриотическому воспитанию в старшей группе „Путешествие в старину“» размещена в разделах
- Быт наших предков, предметы быта и утварь
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Темочки
- обогащать словарный запас существительными, такими как: лапти, чугунок, оберег, колыбелька; определениями: старинный, колыбельная;
- развивать связную речь, память, внимание, мышление;
- воспитывать уважение, интерес к обычаям старины, русскому фольклору;
- упражнять в нетрадиционной технике рисования.
Ход занятия:
Дети входят в группу.
Воспитатель : Здравствуйте. Ребята, вы, любите путешествовать?
Дети: Да.
Воспитатель : Тогда я вас сегодня приглашаю в путешествие. Пойдемте со мной. Посмотрите, что это?
Дети: Это камень.
Воспитатель : Правильно. Но камень этот не простой, на нем что – то написано. Хотите узнать, что?
Дети: Хотим.
Воспитатель : Я вам прочту, а вы внимательно слушайте:
«Налево пойдешь – много интересного найдешь»
«Прямо пойдешь - в чужую группу попадешь»
«Направо пойдешь – далеко не уйдешь»
Ребята, как, вы, думаете, куда нам надо идти?
Дети: Налево.
Воспитатель : Ну что же, тогда отправляемся в путь.
Дети проходят в зону «Изба».
Воспитатель : Вот мы и пришли. Дети, куда мы с вами попали? Где же мы?
Дети: В русской избе.
Воспитатель : Посмотрите сколько здесь интересных вещей. Почему, вы, решили, что это изба?
Дети: Потому что, что здесь стоят старинные предметы.
Воспитатель : Назовите мне, что вы здесь видите?
Дети: Самовар, русская печь, лапти, деревянная посуда, пряльца, чугунок.
Воспитатель : Ребята, кто знает, как использовали эти старинные вещи?
Дети отвечают.
Раздается плач ребенка.
Воспитатель : Дети, что это за звук? Кто это плачет?
Воспитатель достает из колыбельки куклу.
Воспитатель : Посмотрите, вот кто у нас плачет. Малыш. Это кукла – малыш, он только сегодня родился, поэтому он и плачет. Давайте его покачаем. (Ребенок, доставший куклу, качает его, плач стихает).
Воспитатель : С давних времен, когда ребенок рождается, родители придумывают ему имя.
Давайте, и мы придумаем нашему ребеночку имя, но только имя будет не простое, а старинное.
Дети предлагают разные имена и выбирают имя Егор
Воспитатель : Дети, вы знаете, что сейчас, пока ребенок маленький, все его будут называть ласково Егорушкой? А когда он вырастет, то его будут называть Егором. Потому что мы растем, и вместе с нами растет наше имя. А вы знаете, как вас будут называть, когда вы вырастете?
Дети: ответы детей.
Воспитатель : Молодцы! Вот мы и познакомились с Егорушкой и назвали свои имена.
Воспитатель : Ребята, кто-нибудь из вас знает, что обозначает имя Егор?
Ответы детей.
Воспитатель : Да, ребята, это имя обозначает хозяин земли. Родители, когда называли сына этим именем, хотели, чтобы, когда он вырастет у него было бы много-много земли и чтобы он был богатым и счастливым. А вы знаете, что обозначают ваши имена?
Ответы детей.
Воспитатель : Какие у вас интересные и разные имена. Назовите мне, какие вы знаете старинные имена?
Дети: Ольга, Игорь, Олег, Татьяна, Варвара, Светлана и другие.
Воспитатель : Но наши имена не принадлежат только нам, многие люди носят одинаковые имена. Как называют таких людей?
Дети: Тезки.
Воспитатель : Правильно.
Воспитатель : Ребята, хотите продолжить наше путешествие в старину?
Дети: Да.
Воспитатель : Посмотрите, для Егорушки приготовлены какие - то вещи. Что это?
(Показывает поочередно уголек, зернышки и монетки).
Дети: Уголек, зернышки, монетки.
Воспитатель : Скажите, зачем же эти вещи нашему малышу?
Дети: Их клали. Когда купали ребенка.
Воспитатель : Правильно. Раньше на Руси, давным-давно, во времена наших прабабушек и прадедушек, эти вещи клали в таз с водой. Когда ребеночка купали в первый раз.
Давайте и мы с вами искупаем Егорушку и положим эти вещи в воду.
Воспитатель : (кладет уголек) А что говорили, когда клали уголек?
Дети: привыкай к домашнему теплу.
Воспитатель : а что приговаривали, когда клали зернышки?
Дети: Будь всегда сыт.
Воспитатель : а когда клали монетку?
Дети: Будь всегда богат.
Воспитатель предлагает одному ребенку купать куклу - малыша.
Все остальные приговаривают:
«Тили-тили-тили-тили
Мы по воду ходили.
Воды для Егорки полное ведерко.
Мыли, мыли, мыли, мыли
Бело - набело отмыли,
Лишь головка одна
Все черным - черна».
Дети: вытирают куклу и приговаривают:
«Полотенце вышито и бело
Вытирай – ка малыша умело,
Будет чистеньким малыш,
Вырастет у нас крепыш».
Воспитатель : Вот мы и помыли и вытерли нашего ребеночка.
Ребята, во что одевали ребеночка после первого купания?
Дети: в отцову рубашку.
Воспитатель : Почему его так одевали?
Дети: Чтобы ребенок был похож на отца и матушку.
Воспитатель : Да. Родители хотели. Чтобы ребенок, когда вырастет, тоже был таким же работящим, честным, как и они. Посмотрите, какая рубашка?
Дети: Красная, красивая, праздничная.
Воспитатель : Давайте, и мы оденем нашего Егорушку.
Дети одевают куклу и приговаривают:
«Расти хорошо малыш, будь похож на отца с матерью, трудись, как они трудятся. Отдыхай, как они отдыхают».
Воспитатель : Одели мы малыша. А что же делали родители дальше?
Дети: Укладывали спать.
Воспитатель : Правильно. Я предлагаю вам тоже уложить его спать. Кто скажет, куда в старину укладывали ребенка спать?
Дети: В колыбельку.
Воспитатель : Что такое колыбелька?
Дети: Это кроватка, в которой качали и спал малыш.
Воспитатель : Посмотрите, какая она?
Дети: Деревянная, расписная.
Воспитатель : Дети, посмотрите, что я нашла в колыбельке? (показывает кусочек хлеба и соль).
Кто знает для чего это?
Дети: На Руси встречали хлебом – солью дорогих, долгожданных гостей. Родители клали хлеб и соль в колыбельку и приговаривали: «Наконец-то ты родился, долго мы тебя ждали».
Дети кладут ребеночка в колыбельку.
Воспитатель : Что делали в старину, чтобы малыш уснул?
Дети: Пили колыбельную.
Воспитатель : Что такое колыбельная?
Дети: Это песенка, под которую засыпает ребенок.
Воспитатель : Может и мы споем колыбельную для нашего Егорушки?
(дети совместно с воспитателем поют колыбельную) :
Баю - баюшки- баю я тебе покой дарю,
Ветер в окна к нам свистит, снег по улице кружит.
В небе звездочка горит: Спи сыночек, говорит.
Баю-бай-баю-бай, спи. Егорка, засыпай.
Воспитатель : Вот и уснул наш Егорушка. Это был первый день рождения ребеночка, родившегося на Руси. Ребята, а вы знаете, когда у вас день рождения?
Ответы детей.
Воспитатель : Пока ребенок в свой первый день рождения спал, его родные не отдыхали, а принимались мастерить ему подарки. Подарки были непростые, а настоящие обереги.
Кто знает, что такое оберег?
Дети: Это предмет, который защищает людей от бед.
Воспитатель : Правильно. Оберег от слова оберегает, защищает.
А вы, хотите сделать подарки для нашего Егорушки?
Дети? Да.
Воспитатель : Тогда проходите на рабочие места и садитесь за столы.
Посмотрите, что лежит перед вами?
Дети: Соленое тесто.
Воспитатель : Да, ребята, это соленое тесто и из него мы будем делать обереги, затем их будем расписывать. А раз мы находимся в русской избе, то и расписывать будем по старинным обычаям. Кто мне ответит, какими способами расписывали в старину?
Дети: Угольками, гусиными перьями.
Воспитатель : Какой узор рисовали на Руси?
Дети: Точки, волнистые линии, листочки и т. д.
Воспитатель : Ребята, можете приступать к изготовлению оберегов
(дети расписывают обереги гусиным пером).
Воспитатель : А теперь давайте подарим нашему Егорушке подарки. Когда дарили подарки, то произносили пожелания. Что желали ребенку в старину?
Дети: - Расти сильным, крепким да удалым.
- Слушай отца-батюшку да родную матушку.
- Будь добр, и пусть встречаются добрые люди.
- Пусть живет - поживает, да добра наживает.
