Конспект НОД по развитию речи в младшей группе «Мы сажали огород»

Оболенкова Анна Владимировна
Конспект НОД по развитию речи в младшей группе «Мы сажали огород»
▼ Скачать + Заказать документы

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Москвы детский сад присмотра и оздоровления №754 "Солнышко"

Дата: 24.04.17

Цель:

1. Познакомить с весенней посадкой огорода;

2. Уточнить дифференциацию понятий "овощи", "фрукты" и "ягоды".

Задачи:

1. Тренировать умение развернуто отвечать на вопросы;

2. Учиться последовательно выполнять действия;

3. Развивать общую и мелкую моторику.

Оборудование:

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в младшей группе „Мы сажали огород“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Огород. Конспекты занятий
• Посадка и выращивание растений
• Посадка и выращивание. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

1. Макет огорода и теплицы;

2. Игрушечные овощи, фрукты, ягоды;

3. Картинка с изображением огорода;

4. Картинка с изображением весны.

1. Организационный момент:

Воспитатель: Кто помнит, какое сейчас время года?

Дети: Весна!

Воспитатель: Конечно! Снег уже растаял, становится тепло, на деревьях появляются первые листочки, а из земли пробивается зеленая травка. Скажите, у кого из вас есть дача?

Дети: У меня! И у меня!

Воспитатель: А ваши бабушки что-нибудь сажают там на огороде?

Дети: Сажают!

2. Беседа по теме:

Воспитатель: Мы с вами уже знаем, что фрукты растут в саду, а на огороде растут.

Дети: Овощи!

Воспитатель: Правильно! На огороде растут овощи, а еще они растут в теплице. Смотрите, это специальный домик для овощей, которые могут замерзнуть и погибнуть, если их не согревать. Так значит, в теплице и на огороде мы будем сажать что?

Дети: Мы будем сажать овощи!

3. Дифференциация понятий "овощи", "фрукты", "ягоды" :

Воспитатель: Я хотела принести вам сразу только овощи, но не успела разобрать корзинку. Поможете мне?

Дети: Поможем!

Воспитатель: Тогда доставайте из корзинки только овощи и складывайте их в миску. Справитесь?

Дети: Да!

Воспитатель: Подходите по очереди. Что это?

Дети: Это помидор!

Воспитатель: Это овощ или фрукт?

Дети: Это овощ!

4. Работа над самостоятельной полной фразой:

Воспитатель: А теперь, когда у каждого из вас есть по овощу, нужно их посадить. Но чтобы мы точно не ошиблись, говорите, что будете сажать. Я начну: это помидор, помидор - овощ, я посажу его на грядку. Кто следующий?

Дети: Это огурец, огурец - овощ, я посажу его сюда.

5. Подведение итогов:

Воспитатель: Напомните мне, в какое время года мы с вами будем сажать овощи?

Дети: Весной!