Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Матрёшки»

Валентина Поленникова
Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Матрёшки»

Конспект НОД по рисованию во 2 младшей группе на тему : Матрёшки

Цель: формирование интереса к русскому народному искусству.

Задачи: познакомить детей с русской народной игрушкой – матрешкой. Учить детей приемам закрашивания краской не выходя за контур,правильно держать кисть. Упражнять детей в умении расставлять игрушки по величине. Воспитывать интерес к русским народным игрушкам.

Публикация «Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе „Матрёшки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Матрешка, матрёшки
• Матрешка, матрёшки. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Материал:игрушка - матрешка, «коробочка с сюрпризом», конверт с карточками, контуры матрешек, изображенные на листе формата 1/2 А4, гуашь разных цветов, кисти, салфетки, стаканчики с водой.

Ход НОД:

Воспитатель: -Ребята, посмотрите, у нас в группе появилась коробочка. А что в ней лежит, вы поймете, посмотрев мультфильм.

(Включаю видеоролик «Мы матрешки»)

Воспитатель:- Как вы думаете, что внутри коробочки?

(Ответы детей)

Воспитатель: - Верно, в коробочке лежит матрешка. Миша, достань матрешку из коробочки.

(Ребенок достает из коробки матрешку).

Воспитатель: -Давайте, поздороваемся с матрешкой.

(Дети здороваются).

Воспитатель: - Матрешка – это русская народная игрушка. Матрешками играли ваши мамы и папы.

Давайте познакомимся с нашей гостьей.

Воспитатель:(от лица матрешки) - Меня зовут Аленка,а как зовут вас?

(Дети называют свои имена)

Воспитатель: - А еще в коробочке для сюрпризов лежит конверт. Давайте его откроем.

(Открываю конверт, достаю карточки с изображением матрешек.)

Воспитатель: - Ребята, Аленка просит вас расставить матрешек по порядку.

(Дети выставляют на мольберте матрешек по порядку).

Воспитатель:-Алена, справились ребята с твоим заданием?

Воспитатель:(от лица матрешки) - Молодцы, задание выполнили верно.

Воспитатель: -Ребята, посмотрите, наша гостья почему - то грустит. Давайте спросим, что случилось.

(Матрешка "шепчет на ушко" воспитателю).

Воспитатель: - Матрешка очень переживает за своих подружек. Осенний дождь смыл краску с их нарядов. И они не знают, что им делать. Ребята, а мы можем как-нибудь помочь матрешкам?

(Ответы детей)

Воспитатель: -Молодцы, я рада, что вы решили помочь матрешкам.

Воспитатель:-Тогда я предлагаю вам пройти за столы и раскрасить наряды крошкам – матрешкам.

(Дети садятся за столы).

Воспитатель: -Ребята, расписывать наряды матрешек мы будем краской, которая называется - гуашь. Давайте вспомним, как нужно держать кисть. (Воспитатель показывает детям, как правильно держать кисть). Чтобы работы у нас получились аккуратными, гуашь нужно набирать на кисть немного. После каждого цвета, кисть нужно хорошенько промыть в воде.

(Звучит спокойная мелодия, дети раскрашивают наряды матрешкам).

Воспитатель: - Дети, наша гостья Аленка приглашает вас потанцевать вместе с матрешками из мультфильма.

(Включаю видеоролик «Матрешки», дети выполняют движения в соответствии с текстом песни).

Воспитатель: - Ребята, Аленка благодарит вас за помощь. Ей очень понравились яркие наряды крошек - матрешек. Давайте попрощаемся с нашей гостьей и пригласим ее к нам в гости еще. А наши работы мы поместим на выставку, чтобы их посмотрели ваши папы и мамы.

(Дети прощаются, воспитатель выносит игрушку из группы).