Екатерина Корж
Конспект НОД «Традиции и быт донских казаков» в средней группе
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 27
Конспект
непосредственной образовательной деятельности.
Тема: «Традиции и быт донских казаков»
Образовательная область - познавательное развитие.
Возрастная группа – средняя группа
Приоритетная образовательная область: познавательное развитие
Интеграция образовательных областей –
социально – коммуникативное развитие,
речевое развитие
Публикация «Конспект НОД „Традиции и быт донских казаков“ в средней группе» размещена в разделах
- Казаки. Культура и традиции кубанских и донских казаков
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Темочки
художественно-эстетическое развитие
Предполагаемая продолжительность: 20-25 минут
Место проведения: музыкальный зал детского сада
Подготовила: Корж Екатерина Владимировна
Педагоги первой квалификационной категории.
г. Батайск, Ростовской область
2020 г.
Цель: формировать представления о жизни донских казаков у детей среднего дошкольного возраста.
Задачи:
Закреплять представление детей о быте и укладе жизни семьи донских казаков;
совершенствовать умение использовать диалектизмы в речи точно по смыслу. Расширять запас слов, обозначающих названия предметов, действий, признаков;
воспитывать уважение к обычаям, традициям и нравственным ценностям донских казаков;
на основе расширения знаний об окружающем воспитывать патриотические чувства, любовь к родному краю, Родине.
Материал: Казачья горница с утварью, казачьи костюмы, рушник, бубен.
Ход ЗАНЯТИЯ
Дети играют в подвижную игру «Ручеек».
Воспитатель: Здорово ночевали!
Дети: Слава Богу!
Воспитатель: Смотрю, нарядные вы какие, в игру играете, праздник у вас какой?
Дети: Да, у нас сегодня ярмарка, мы будем петь, плясать, стихи читать.
Воспитатель: На вас казачьи наряды, и как вас нужно называть?
Дети: Мы – казачата!
Воспитатель: Да, казачата, и живете на земле ваших предков – донских казаков. На земле этой жили казаки – вольные люди. В их речи были особенные слова, которые в наше время забылись. Давайте мы их вспомним. А сейчас, детвора, игра «Забытые слова».
Дети под звуки бубна идут по кругу, противоходом им идет ведущий с рушником на шее. При замолкании бубна, дети и ведущий останавливаются. Ведущий набрасывает рушник на плечи ребенку, который оказался напротив него.
Ребенок: - Слово ты говори.
Воспитатель: - По казачьи повтори. Шелковица.
Ребенок: - Тютина.
При правильном ответе, все дети хором кричат: «Любо!»
Игра продолжается со словами: калоши – чуни, командир – атаман, обрыв – яр, очень – дюже, кастрюля – чугунок, полотенце – рушник, часы – ходики, дом – курень, говорят – гуторят, отец – батя, хозяйственный двор – баз, компот – узвар, город - станица, плетка – нагайка, зал – горница…
Воспитатель: - Замечательно, ребята, вспомнили мы забытые слова, а не вспомнить ли нам забытые обычаи и уклад казачьей семьи.
Дети: Любо.
Просмотр презентации.
Аппликация: «Одень Аксинью и Григория»
Воспитатель: Ребята, заглянем в казачий курень.
Дети проходят в горницу.
Воспитатель: Мы находимся в горнице казачьего куреня. У хозяйки дома на поясе были ключи. Та, которая владела ключами от погребов, была полновластной хозяйкой в доме.
Именно ее звали «Сама». Как правило, «Сама» была свекровь – мать сыновей. «Сама» держала в кулаке и сыновей, и дочерей, и зятьев, и снох.
Сама: У казаков не принято было лениться, каждый имеет свои обязанности по дому, по хозяйству. Приглашаю вас в свою семью посмотреть, кто, чем занят. Вот мой старший сын Тимофей, - он уже женат.
Иван сидит, ремонтирует коромысло
Сама: Тимофей, сходи-ка, принеси с база дров для растопки печи. Возьму чугунок, налью колодезной водицы. Поставлю на печь закипать. Буду овощи сбирать для борща: (достает из корзины овощи) картошку, морковь, свеклу, капусту, лук, чеснок. Возьму шмат старого сала, (берет с полки) затолку с чесноком, чтобы борщ получился наваристым да ароматным.
Воспитатель: А рядом невестка Марья что-то собирается готовить.
Марья: Сбираю сушку для узвара. (Берет с полки мешочки с сухофруктами). Возьму чугунок, налью колодезной водицы. Поставлю на печь закипать. Положу в миску грушу-дичку, яблоки, тютину, вишню, жердел. Промою в воде. (Кладет в чугунок сухофрукты. Завязывает и убирает на место мешочки. Помешивает узвар).
Воспитатель: В казачьих семьях девочки начинали работать с раннего возраста. С пяти лет учились вышивать, шить, вязать на спицах и крючком – это умела каждая казачка. Вот и сейчас около прялки старшая дочь нашей хозяйки – Юля занимается рукоделием.
Юля: Напряла я пряжи на прялке.
Вот теперь карпетки вяжу и приговариваю:
Але, але, аленьки
Свяжу карпетки маленьки.
Будет ноженькам теплее,
А Гришатке веселее.
Воспитатель: А это – средняя дочь – Ксения, она уже достигла возраста девушки и в семье ее все называют «хваленкой».
Дарья: Когда я стала девушкой – дед подарил мне серебряное колечко.
Воспитатель: Это значит, что Ксения стала девушкой на выданье.
Дарья: Я готовлю себе приданое. (Гладит утюгом вещи и складывает их в сундук). Все вещи у меня с кружевами. Я их сама вязала.
Воспитатель: А вот и младшая дочь хозяйки. Как кличут тебя, чадунюшка?
Полина: Полиной, а это мой братик Гришатка.
Воспитатель: Была у девочек и особенная работа – нянчить младших. Трехлетнего брата могла нянчить пятилетняя сестра, а трехлетняя – годовалого. Пятилеток уже в няньки, "в люди" отдавали.
Полина: Я братика баюкаю в колыбели, да песенку пою:
Люли-люли-люленьки,
Где вы, где вы, гуленьки?
Прилетайте на кровать,
Начинайте ворковать.
Люли-люли-люленьки,
Прилетели гуленьки!
Сели в изголовьице…
Спи-ка на здоровьице!
Воспитатель: В казачьей горнице есть особо почитаемое место. Это святой угол, где размещались иконы (образа). Казаки были людьми глубоко верующими. Перед приемом пищи, сезонными работами, в других важных жизненных ситуациях творили молитву.
Казак : В каждой семье как реликвии хранились и вывешивались на видное место семейные фотографии. Чаще всего на них были казаки в военной форме, с оружием. Ведь воинская служба для казака – главное дело его жизни.
Воспитатель: Вот так, незаметно, в делах и заботах проходил день казачьей семьи. А у нас пироги поспели и чай готов теперь можно приглашать гостей к чаю
Милости просим, гости дорогие!
И хорошо, что б в наши дни
Традиции с тобой мы берегли
В чудном крае, где живем мы у реки
Где жили здесь когда-то
Наши предки казаки.
