Любовь Чернякова
Конспект НОД в группе кратковременного пребывания детей в детском саду «Пирамидка»
▼ Скачать + Заказать документы
Программные задачи:
• Активизировать речь детей.
• Познакомить детей с устным народным творчеством.
• Обучать детей элементам театрализованной деятельности.
• Воспитывать эмоциональную отзывчивость.
• Развивать мелкую моторику.
Интеграция образовательных областей:
Коммуникация, музыка, познание, физкультура, здоровье, безопасность, худ. творчество.
Материал и оборудование:
Мягкая игрушка- котик, обручи, скамейка, колокольчики, музыкальный диск с детскими песнями, пластилин, доска для лепки, цветной картон с изображение дерева.
Публикация «Конспект НОД в группе кратковременного пребывания детей в детском саду „Пирамидка“» размещена в разделах
Ход занятия
В музыкальный зал входят дети.
1. Какие замечательные детки к нам пришли. Здравствуйте ребятки. Сейчас я вас превращу в птичек. Где наши ручки? Это теперь не ручки, а крылышки. Мы будем махать крылышками вот так, и бежать маленькими ножками. (Дети бегают под музыку, изображая птиц). А теперь птички полетели на ветку. (С помощью взрослого залазят на низкую скамейку).
2. А теперь ребятки спойте со мной песенку: «Показали ладошки» :
Ладушки, ладушки
Где были - у бабушки (Хлопают в ладоши)
Что ели?- кашку.
Что пили?- бражку (водят пальцем по ладошке)
Кашку поели, (машут крыльями изображая птичек)
На головку сели,
Сели посидели (кладут ладошки на голову)
Прочь улетели!
Да! (Изображая птичек разбегаются)
Как хорошо вы поёте! Ребятки!
3. А мы сегодня не одни к вам в гости пришли, с нами маленький дружок. Хотите познакомиться?
Тогда отгадайте загадку.
Мягкие лапки
На лапках царапки
На молоко глядит,
«Мяу» говорит
Кто это? (кошка)
Правильно. Это маленький дружок, котик Васька. Воспитатель берёт игрушку- кота в руки гладит, предлагает детям погладить, читает потешку:
Как у нашего кота
Шубка очень хороша
Как у котика усы
Удивительной красы.
Глаза смелые
Зубки белые.
4. Игра «Кот и птички»
Хотите ребята поиграть с котиком. Вы будете птичками, а мой котик Васька будет вас ловить. Вот ваши гнёздышки обручи - летите в гнёздышки (если дети не идут- вместе с родителями).
Воспитатель берё т кота:
Котик по двору идёт
Ищет птичек Васька кот
Ищет птичек кот.
Тихо птички все сидят на кота они глядят
На кота глядят.
Нет, не нашёл птичек Васька кот, устал Васька пошёл спать.
Птички вылетели из гнёздышек, летают под музыку (звучит музыка). Музыка останавливается, кот просыпается птички летят в гнёздышки, игра повторяется.
5. Упражнение «Покормить котика из ладошки молочком».
Ребята, котик кушать захотел, давайте покормим его молочком.
Киска к деткам подошла, молочка просила.
Молочка просила.
Молочка просила.
«Мяу» говорила
«Мяу»- говорила. «Мяу», «мяу», «мяу».
Угостим котика молочком, подставляйте ладошки, воспитатель подносит котика к ладошкам детей.
Молодцы детишки накормили котика. Вкусное молочко ему дал.
А теперь давайте котику дадим отдохнуть, пусть поспит.
6. Ласковое солнышко
На небе проснулось
Ласковое солнышко
Деткам улыбнулось
Все рады солнышку
Детки улыбаются
Наши колокольчики
Тоже просыпаются. (Воспитатель раздают колокольчики)
Сейчас наши колокольчики спят на ладошках- кроватках
Воспитатель: «А что есть у колокольчиков?» (Ушко, язычок и юбочка, совсем как у деток.
Я вам поставлю музыку ваши колокольчики проснуться и весело зазвенят. (звучит музыка)
Дети бегают под музыку и звенят колокольчиками.
7. Продуктивная деятельность «Рябинки для птичек».(Цветной картон с изображением дерева, пластилин, салфетки, доски для лепки).
