Конспект НОД в средней группе «Теремок для геометрических фигур»

Татьяна Михайлова
Конспект НОД в средней группе «Теремок для геометрических фигур»

Конспект НОД в средней группе «Теремок для геометрических фигур».

Татьяна Михайлова

Конспект НОД в средней группе по ФЭМП

Программное содержание:

Публикация «Конспект НОД в средней группе „Теремок для геометрических фигур“» размещена в разделах

• Геометрические фигуры и формы
• Геометрические фигуры. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• «Теремок». Все материалы на сказочную тему
• Темочки

. Закреплять знания о геометрических фигурах. Повторить счет до 5, умение называть числительные по порядку. Упражнять в умении составлять одну фигуру из нескольких;

- развивать логическое мышление;

- учить детей прислушиваться к мнению других, внимательно слушать вопросы воспитателя и ответы друг друга;

- продолжать учить объяснять, рассказывать, доказывать, давать развернутые ответы, по-разному строить предложения, подбирая равнозначные формулировки;

- воспитывать интерес к занятиям математикой.

Материал:

Сундук с геометрическими фигурами, магнитная доска, для детей по 1 квадрату, разрезанному на 3 части.

Ход занятия:

В- Ребята, а вы не забыли про сундук. Давайте посмотрим, что в нем лежит. Ой, а сундук что-то не открывается. Нужно нам открыть замок. Давайте поиграем с вами в игру «Замок» (пальч. игра «замок»). Вот замок и открылся. Открываем сундук. Ребята, а вы любите сказки? Здесь у нас герои сказки.

Сегодня мы с вами поиграем в одну известную сказку. Это сказка про то, как в одном домике поселилось много жильцов. Это муха - горюха, комар-пискун, мышка - погрызуха, лягушка-квакушка, зайчик, лиса, волк и медведь.

Вспомнили, из какой сказки все эти герои? Как называется эта сказка?

Д- Теремок.

В- Да, верно. Это сказка теремок. Но у нас с вами сегодня в теремок заселятся другие герои.

Вот начинается наша сказка:

Идет по лесу…

Какая это фигура, ребята?

Д- квадрат

В- правильно.

Квадратик. И видит, стоит перед ним теремок. «Вот как хорошо» : подумал квадратик. Теперь у меня будет свой домик, в котором я смогу жить поживать и добра наживать. Вошел он в теремок и стал в нем жить.

В- А скажите мне ребята. Сколько жильцов в нашем теремке сейчас живет?

Д- Один

В- правильно

Начался снег. Сидит квадратик у окошка своего теремка и пьет чай. Вдруг видит, что бежит по тропинке какая-то геометрическая фигура. Но не может увидеть, что за фигура. Идет сильный снег.

В- ребята, давайте поможем квадрату. Как называется эта фигура?

Д- Это круг.

В- Молодцы. Конечно же, это круг.

Вот и попросился круг в домик к квадрату. И квадрат его пустил. И стали они жить вместе.

В- ребята, сколько теперь в теремке живет фигур?

Д - в теремке живут две фигуры.

В - правильно.

Начали они жить вдвоем. Вдвоем веселей!

Живут они, живут, вдруг, откуда не возьмись, поднялся сильный ветер. Сидят квадрат с кругом дома у окошка. Смотрят и видят, вдалеке движется к ним что-то. Но не могут понять что это.

В - Придется нам снова помочь фигурам! Посмотрите. Как называется эта фигура.

Д- ответы детей

В - все верно. Вот и попросился к ним жить в теремок треугольник.

Впустили и треугольник к ним жить. И стали они жить в … .

А теперь подумайте, сколько теперь в теремке живет друзей?

Д- ответы детей

В - Все верно. Какие вы молодцы.

В - Наступил вечер. И вот видят они, что к ним приближается какой-то предмет. Что это? А это еще одна геометрическая фигура, которую замело и принесло к теремку. Но друзья не могут понять, что это. Сначала они подумали, что это чью-то лыжу к домику принесло. Но потом они разглядели, это был замерший…

В - какая это фигура?

Д- ответы детей.

В - конечно. Это прямоугольник. А почему друзьям фигурам показалось, что он мог быть лыжей?

Д- ответы детей.

В - конечно же они одной формы. Теперь в теремке их стало…

Д- ответы детей

В - Да, их стало четверо. Молодцы.

Вот сидят фигуры за столом пьют чай. Вдруг квадрат спрашивает: «А если к нам еще кто-нибудь попросится жить? Сейчас на четверо, а будет … и он задумался.

Давайте поможем фигурам, подскажем, какое число идет после четырех.

Д- ответы детей

В - да, это число пять. Молодцы. Теперь мне хочется предложить вам немного размяться на физ. минутке.

Руки кверху поднимаем,

А потом их опускаем,

А потом их разведем

И к себе скорей прижмем.

А потом быстрей, быстрей

Хлопай, хлопай веселей.

В - Теперь, ребята, скажите, кто первый пришел в теремок, второй, третий, четвертый?

Ребята, фигуры очень любят играть в прятки. Поиграем с ними?

Игра: «Какой фигуры не стало?» (день- ночь)

Молодцы, а вот квадрат что-то очень грустный стал. Он сказал мне, что кто-то разрезал его игрушки квадратики. Вот они у вас лежат на столах. Какие фигуры лежат?

Давайте ребята поможем квадрату. Сложите эти треугольники так, чтобы получился квадрат.

Молодцы! А вот у фигур есть в сундучке еще что-то. Что это, ребята?

Д - Чудесный мешочек.

В - Правильно. Поиграем с ним. Фигуры вам будут показывать, что вам нужно достать из мешочка.

Игра «Чудесный мешочек».

Ребята, фигурам очень понравилось с вами играть. А вам с ними? Мы еще обязательно с вами поиграем. А сейчас фигуры отправляются в свой сундучок!