Конспект НОД во второй младшей группе детского сада «Весёлая Кубанская ярмарка»

Анжелика Чумак
Конспект НОД во второй младшей группе детского сада «Весёлая Кубанская ярмарка»

Конспект НОД

во второй младшей группе детского сада

«Весёлая Кубанская ярмарка»

Цель: Знакомить детей с традициями кубанского народа.

Программные задачи:

Образовательные: Прививать любовь к малой Родине.

Развивающие: Знакомить детей с жизнью, бытом и культурой Кубанского казачества.

Формировать уважительное отношение к обычаям и праздникам на Кубани.

Воспитательные: Способствовать возрождению обычаев и обрядов казаков. Знакомить детей с играми казаков Кубани. Воспитывать любовь к своему краю.

Методы и приемы: практические, наглядные, словесные.

Материал и оборудование: Лотки с муляжами фруктов, овощей, хлебобулочных изделий, баранки, веревочка, обруч с ленточками. Фонограмма русской народной мелодии.

Предварительная работа:

Разучивание игр, чтение сказок и потешек по теме.

Ход НОД

Введение в ситуацию

Дети собираются около воспитателя.

Воспитатель: Ребята, вы любите праздники? (Да) Веселый Скоморох пригласил нас на праздник, который называется Кубанская ярмарка. Кубанская ярмарка! Это настоящий праздник. Повсюду музыка, кубанские песни, смех. На ярмарке, продают сладости, овощи, фрукты, товары изготовленные народными мастерами – умельцами. Интересно! Дух захватывает! Везде хочется побывать, все посмотреть. Хотите побывать на старинной казачьей ярмарке?

Дети: (Да).

Воспитатель: Но Скоморох просит нас помочь ему продавать на ярмарке сушки, баранки, калачи, пряники. Мы поможем Скомороху? А сможете?

Дети: (Да).

Воспитатель: На чем можно добраться до ярмарки?

Дети предлагают различные средства передвижения. Выбираем лошадей.

Игра «Лошадки»

Дети оказались на ярмарке.На лотках разные товары: выпечка, фрукты, овощи.

Скоморох:

Тара-тара-та-ра-ра!

Нам на ярмарку пора.

Будем петь, да плясать

И товар продавать.

(Воспитатель подводит детей к первому лотку. На нем расставлены фрукты и овощи).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что продают на ярмарке. Яблоки, груши, сливы, все это как называется (Фрукты, а морковь, свекла, картофель, капуста мы называем (Овощи).А сейчас мы поиграем с вами в игру. Я буду вам показывать фрукты или овощи, а вы называть какой они формы, цвета. Ответы детей проверяются.

Затруднение в ситуации

(Скоморох подводит детей ко второму лотку. На нем лежат перемешанные сушки, баранки, пряники, булочки, калачи).

Скоморох: Ребята, посмотрите, какие вкусные пироги, баранки, булочки, хлебушек я привез на ярмарку. Вы сможете мне помочь быстро все продать? (Нет). А почему? (Мы не знаем, как продавать). Что же нужно сделать, чтобы узнать, как продать товар? (Надо спросить у того кто знает).

«Открытие» нового знания

Воспитатель: Ребята, я сейчас вам расскажу, как необходимо торговать на ярмарке.

Издавна на Кубани проводились народные ярмарки. Все собирались на них, как на праздник. Шутки, прибаутки, чего только не увидишь и не услышишь на ярмарке. Главное – люди общались друг с другом. Пели песни, водили хороводы, играли. А для того, чтобы быстро предложить и продать свой товар, необходимо все красиво разложить. Ребята, давайте поможем Скомороху разложить пряники отдельно, пирожки отдельно, баранки наденем на веревочку и подвесим наши связки, чтоб народ их увидел. Вы согласны?

Дети: (Да).

Дети совместно с воспитателем и Скоморохом выкладывают товар по наименованию. Нанизывают баранки и сушки на веревочки.

Скоморох: Вот теперь у нас красивый товарный вид нашего лотка. Молодцы ребята постарались. А давайте все вместе повторим такие слова:

«Подходи, покупай!», «Налетай, не зевай!» Дети повторят закличку вместе со Скоморохом.

Скоморох:

- Что за ярмарка без весёлых игр?

Расступись, честной народ.

Медведь на ярмарку идет.

Знает много он потех.

Будет шутка, будет смех.

На гармошке он играет,

Всех ребяток потешает.

Ну-ка, Миша, попляши,

Твои пляски хороши.

Фонограмма русской народной песни, медведь танцует под музыку, в конце падает на пол, делает вид, что устал и спит. Скоморох приглашает ребят лучше рассмотреть мишку. Дети осторожно подходят к медведю близко. Мишка просыпается, рычит, дети убегают.

Игра повторяется 2-3 раза.

Включение нового знания

Воспитатель: Ребята, Скоморох так быстро продал весь свой товар, а сейчас давайте на первый лоток приведем в товарный вид. Что необходимо для этого сделать? (Необходимо разобрать по наименованиям фрукты и овощи, яблоки с яблоками, груши с грушами и т. д.) Дети выполняют задание самостоятельно.

Скоморох: Какой у нас красивый получился лоток с фруктами и овощами! Молодцы, ребята. А я предлагаю вам поиграть еще в одну игру.

- Вы и пели, и плясали,

И гостей вы забавляли

Шутками, весельем,

Хорошим настроением.

А теперь приглашаем всех покататься на карусели!

Исполняется хоровод «Карусель».

Фонограмма русской народной мелодии.

Петрушка стоит в центре круга, держит обруч с прикрепленными к нему разноцветными лентами по количеству детей; дети берутся за края лент, отходят назад, затем вперед, далее двигаются по кругу под музыку.

Осмысление

Скоморох: Какие вы, ребята, молодцы! Как нам с вами весело было!

А вам понравилось наше путешествие на ярмарку?

Дети: (Да).

Воспитатель: Вы действительно сегодня были дружные и веселые. А сейчас мы отправляемся в детский сад на нашей лошадке.

Дети собираются около воспитателя.

Воспитатель: Где вы сегодня побывали?

Кому мы помогли? Что интересного сделали?

Воспитатель хвалит детей и говорит о том, что они смогли помочь Скомороху продать весь товар на ярмарке. А он нас угостил вкусными пирожками.

Дети отправляются пить чай.

Публикации по теме:

Фотоотчет «День радуги» во второй младшей группе детского садаФотоотчет «День радуги» во второй младшей группе детского сада Фотоотчет «День радуги» в детском саду во второй младшей группе. Цель: развитие творческих способностей детей дошкольного возраста, средствами.

Конспект НОД по образовательной области во второй младшей группе детского «Зимовьё лесных зверей» Цель: Воспитывать бережное отношение к природе, чувство доброты, сопричастности и сопереживания ко всему прекрасному, что нас окружает.

Кубанский утренник для детей подготовительной группы «Кубанская ярмарка» Ведущий: Ой, вы, гой еси, красны девицы и добры молодцы, а также все гости нашего праздника! Слушайте и глядите, да не говорите, что слыхом.

Образовательная среда во второй младшей группе «Репка» детского садаОбразовательная среда во второй младшей группе «Репка» детского сада Направление деятельности и развитие ребенка зависит от нас взрослых и от того как устроена предметно-пространственная организация его жизни. Все.

Проект «Чтение художественной литературы» во второй младшей группе детского сада Проект «Чтение художественной литературы» во второй младшей группе детского сада Название проекта: «Книга – источник знаний о жизни». Вид.

Родительское собрание во второй младшей группе «Развитие речи детей сказкой в условиях семьи и детского сада» Родительское собрание во 2 младшей группе: «Развитие речи детей СКАЗКОЙ 3-4лет в условиях семьи и детского сада» Цель: Раскрытие значение.

Родительское собрание во второй младшей группе «Взаимодействие детского сада и семьи в развитии личности ребёнка» Форма собрания – круглый стол. Цель: поиск совместных путей решения проблем воспитания. Задачи: • обогащать родителей педагогическими.

Сценарий праздника 8 марта в подготовительной группе «Весёлая ярмарка» Под музыку дети входят в зал, полукругом встают каждый к своему столу. Дети читают: Внимание, внимание! В честь праздника 8 марта Объявляем.

Сценарий утренника к празднику 8 марта во второй младшей группе детского сада. «Маша и Миша в гостях у ребят».Сценарий утренника к празднику 8 марта во второй младшей группе детского сада. «Маша и Миша в гостях у ребят». Сценарий утренника к празднику 8 марта во второй младшей группе детского сада. «Маша и Миша в гостях у ребят». Мария Воробьева Сценарий.

Занятие по развитию речи во второй младшей группе детского сада «Звуковая культура речи: звуки [т], [п], [к]» Цель. Закреплять произношение звука т в словах и фразовой речи; учить детей отчетливо произносить звукоподражания со звуками т, п. к ; упражнять.

Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Конспект НОД во второй младшей группе детского сада «Весёлая Кубанская ярмарка»
Опубликовано: 20 августа 2017 в 20:37
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
1 апреля. День весенних стенгазет на МААМ

Весна — лучшая художница. Уверенно держит кисть с яркой краской и меняет черно-белый однообразный пейзаж зимы на разноцветное панно. Сине-желтый ковер из первоцветов, сочная зеленая травка, цветущие...

31 марта. День травянчиков на МААМ

Мы всегда тянемся к чему-то новому, необычному, близкому к природе. А в повседневной жизни, среди серых будней, – ищем радости и праздника, свежих впечатлений. Немало позитивных эмоций смогут нам...

Мастер-класс «Кошка-гармошка» поделка для детей
Задачи: 1. Учить складывать бумагу пополам. 2. Развитие мелкой моторике рук. 3. Воспитывать гуманное отношение к животным. Для мастер-класса...
Конспект НОД по пластилинографии в подготовительной группе «Веточка мимозы»
Цель: - развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через использование знакомых техник лепки. Задачи: - познакомить детей с растением...
Фотоотчёт «Развлечение для детей второй младшей группы «Вот Сорока-белобока прилетела...
«Топ-топ по дорожке, топ-топ мы в сапожках. » - топали малыши за Хозяюшкой на развлечение. А вот и Сорока прилетела, много разных затей и новостей...