Конспект НОД во второй младшей группе «Весенний пейзаж»

Наталья Шевчук
Конспект НОД во второй младшей группе «Весенний пейзаж»

Возрастная группа: вторая младшая.

Воспитатель: Шевчук Наталья Николаевна

Тема: «Весенний пейзаж».

Цель: Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности.

Задачи приоритетной образовательной области:

Образовательные:

Формировать положительную мотивацию к продуктивному творчеству.

Развивающие:

Развивать эстетическое восприятие объектов окружающего мира и художественных образов.

Воспитательные:

Воспитывать эмоциональную отзывчивость на литературные произведения.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Материал и оборудование: письмо, рисунки, весенний пейзаж, магнитофон, клеёнки, краски, кисточки, альбомного листа, подставки для кисточек, салфетки, баночки с водой.

Словарная работа: весенний пейзаж, линия горизонта, фон.

Методы: игровой, метод умственного восприятия художественного произведения, метод применения наглядных пособий, метод проблемных ситуаций, практический (продуктивный).

Ход мероприятия:

Психологический настрой.

Дети! Сегодня в детский сад я пришла с хорошим настроением. Как вы думаете, почему? (ответы детей).

Просто я хотела быстрее с вами встретиться. Потому что наступила настоящая весна. А ещё, потому что нам опять прислали письмо. Оно от Карлсона. Давайте узнаем, что он написал.

Вводно-организационный этап.

(Чтенье письма)

«Здравствуйте, дети! Я люблю рисовать рисунки к стихам о природе. Для своего друга – Малыша я нарисовал картину, к стихотворению «Весна». Но, когда я включил пропеллер, рисунки разлетелись и перепутались. Помогите найти подарок друга».

Мотивационно - побудительный.

Для того, чтобы помочь Карлсону, надо внимательно послушать стихотворение.

Давайте сядем на стульчики, я прочитаю стихотворение Марины Пуудунен «Весна».

(Чтение стихотворения Марины Пуудунен)

Актуализация.

Пришла весна - красна и вот

Свои подарки раздаёт

Лесным деревьям и зверям,

Пушисто-белым облакам.

Кому-то листья и траву,

Кому-то неба синеву,

Кому-то звонкую капель,

Кому-то птиц весёлых трель,

Кому-то шубки поменяет, кого-то ветром приласкает

И тёплым солнечным лучом

И первым ласковым цветком.

- А каком времени года говориться в этом стихотворении?

- Какие подарки раздавала весна?

(ответы детей)

- Если бы вы были художниками, то, что нарисовали бы в своём рисунке?

- Как вы думаете, какой рисунок нарисовал Карлсон к стихотворению? (дети находят)

- Кто согласен хлопните в ладоши.

- Какой жанр живописи изобразил Карлсоон: пейзаж, портрет или натюрморт?

(ответы детей).

-Правильно, пейзаж - это изображение природы: лес, поле, море, и т. д., а иногда и природы измененной человеком: деревня, город.

Если видим на картине

Речку, поле, берег в тине,

Лес, дорогу, домик наш.

Перед нами сам ПЕЙЗАЖ!

Динамическая пауза.

Давайте закроем глаза и представим, что оказались на весенней полянке.

Солнце, солнце высоко

(на цыпочках руки тянем вверх)

Нам от солнышка тепло

(лёгкие поглаживания руками по лицу)

Тает снег от лучей, (приседания)

Звонко побежал ручей, (бег по кругу)

Вы за ручейком бегите,

Лужи все перешагните, (ходьба по кругу)

Практическая работа.

- Дети, Карлсон хотел нарисовать весенний пейзаж всем своим друзьям, но так много рисунков нарисовать не сможет.

- Как ему помочь? (ответы детей)

- Что бы начать рисовать весну, давайте уточним, какие краски использовал Карлсон.

Поиграем в игру «Определи цвет».

Для этого вы должны найти на столе полоски такого цвета, какие краски вы видите на рисунке (дети выполняют задание).

- Назовите выбранные цвета.

- Расскажите, с чего вы начнёте рисовать? (с линии горизонта).

Давайте сначала сделаем фон для рисунка. Нарисуем небо и землю.

(дети выполняют задание).

Открытый выход из деятельности (рефлексия).

Свои работы вы дорисуете во 2 половине дня.

Скажите, кому вы сегодня помогли.

Что вы рисовали? (весенний пейзаж).

Какие чувства вы испытываете от того, что помогли Карлсону.

Я думаю, что Карлсон будет очень рад, что вы не бросили его в беде.

Публикации по теме:

Фотоотчёт о занятии на тему «Весенний пейзаж»Фотоотчёт о занятии на тему «Весенний пейзаж» Пейзаж –это жанр изобразительного искусства, посвященный изображению природы. Мы с ребятами рассматривали зимний пейзаж, а сегодня я показала.

Конспект комбинированной НОД по рисованию с литературой в подготовительной группе «Весенний пейзаж» Программное содержание: Продолжать учить рисовать детей в нетрадиционной техники. Задачи: - учить детей изображать картину весны, используя.

Конспект музыкального занятия во второй младшей группе «Прогулка в весенний лес» Конспект музыкального занятия во второй младшей группе «Прогулка в весенний лес» Цель: Развитие эмоционального восприятия у детей младшего.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию в старшей группе «Весенний пейзаж»Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию в старшей группе «Весенний пейзаж» Цель: Формирование у детей изобразительных навыков, развитие творческих способностей, фантазии, воображения. Задачи: Образовательные:.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе «Путешествие в весенний лес» Программное содержание: Цели: Закрепить умение выделять однородные предметы по форме и цвету. Дифференцировать домашних и диких животных.

Конспект НОД в старшей группе «Весенний пейзаж» с использованием нетрадиционных техник рисованияКонспект НОД в старшей группе «Весенний пейзаж» с использованием нетрадиционных техник рисования Цель: продолжать развивать фантазию, творческий интерес и способности детей, используя нетрадиционные техники рисования. Задачи:.

Конспект ООД по художественно эстетическому развитию «Весенний пейзаж»Конспект ООД по художественно эстетическому развитию «Весенний пейзаж» Программное содержание: 1. Закреплять умение работать в разных нетрадиционных техниках рисования 2. Познакомить с нетрадиционной техникой:.

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в старшей группе. Рисование «Весенний пейзаж» Вид деятельности: Изобразительная. Форма организации деятельности: Мастерская. Тема НОД: «Весенний пейзаж» Цель:Формирование представления.

Весенний праздник «Солнечные лучики» во второй младшей группеВесенний праздник «Солнечные лучики» во второй младшей группе 14 марта в нашей группе прошел первый весенний праздник с родителями. Дети к нему долго готовились: разучивали песни и танцы, делали подарки.

Весенний утренник «Путешествие с Колобком» во второй младшей группе Весенний утренник: «Путешествие с Колобком» 2-ой младшей группы 2018 год Дети забегают в музыкальный зал и становятся врассыпную 2 стиха.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Весна
Автор публикации:
Конспект НОД во второй младшей группе «Весенний пейзаж»
Опубликовано: 19 апреля 2018 в 17:52
+20Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
17 июля. День этнографа

Так сложилось, что июль месяц традиционно становится временем этнографических экспедиций. Учёные, преподаватели и студенты ездят по сёлам, станицам, хуторам, расположенным вдали от крупных городов....

17 июля. День сказочных поделок на МААМ

Такие разные сказки — веселые или поучительные, забавные или трагические, а может быть даже страшные, но обязательно со счастливым концом. Невозможно представить детство без сказок! А детский сад — это...

Развивающая тактильная панель для детей младшего дошкольного возраста
Цель: упражнять детей в сравнении предметов контрастных размеров и цветов, дать понятие «один», «много», упражнять детей в игре с липучками-застежками,...
Педагогический проект «Насекомые и их знакомые» в младшей группе
Педагогический проект «Насекомые и их знакомые» в младшей группе. Тип проекта : познавательный. Возрастная группа : младшая группа ( 3-4 года)...
Фотообзор исторического фестиваля «Времена и эпохи»
Исторический фестиваль «Времена и Эпохи» проводится в Москве уже с 2011 года. Его целью является знакомство с историей жителей России в наглядной форме. Из...