Конспект НОД во второй младшей группе «Волшебный клубок»

Воспитатель МБДОУ д/с № 37 г. Белово Жданова А. Ф.

Материалы и оборудование:

сундук с зимними и летними вещами, коробки с изображениями снежинки и солнца, корзина с клубками разных размеров, ватные палочки, гуашь.

Содержание организованной совместной деятельности с детьми.

1.Организационный момент

Воспитатель:

Ребятки, посмотрите, кто это пришёл к нам в гости? Ответы детей (кукла)

Публикация «Конспект НОД во второй младшей группе „Волшебный клубок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Воспитатель: Посмотрите какая она, (дети передают куклу друг другу, трогают, рассматривают).Ответы детей (мягкая, большая, тяжёлая, вязаная, оранжевым цветом) .

Воспитатель:А чтоб познакомиться с ней, мы должны её как то назвать, ей ещё не дали никакого имени. Давайте подумаем, как её можно назвать?Ответы детей.

Воспитатель: Ну вот и хорошо, назовём её Витой, Виточкой, потому что Виточка- как ниточка, связана из ниточек, ниточка въётся, и красиво и ласково.

Воспитатель:Ну вот и хорошо, ой, а посмотрите, ребятки, Виточка нам что-то принесла с собой. Ответы детей (корзинка с нитками)

Воспитатель:Да ребятки, в корзинке Вита принесла нам ниточки, да вот только они запутались совсем, а давайте поможем Виточке смотать наши ниточки в клубочки.

Раздаёт детям клубочки с длинными нитками и дети сматывают их под тихую музыку Тамары Миансаровой «Вяжем,вяжем,вяжем, распускаем…»

Воспитатель:Ну вот, молодцы, у всех получилось, вот какие разноцветные красивые клубочки Вита нам принесла. Сколько здесь клубочков ребятки(много)

А скажите ребятки, какой формы клубочки (круглой, какие клубочки? (мягкие, лёгкие, разноцветные). Правильно ребята.

- Скажите, а как можно поиграть с ними? (покатать, подбросить и поймать ).

- Значит клубок круглый, как мяч. Легкий как снежок.

- А можно клубочки посчитать (был один клубочек, а стало много).

А кто скажет, для чего же нужны нитки? Что с ними делают? (вяжут, правильно, из таких ниточек вяжут тёплые шерстяные вещи, и ниточки называют шерстяные. Вот давайте посмотрим, какие же вещи вяжут из шерстяных ниток?

-Зимнюю одежду носят зимой, когда на улице… (воспитатель дрожит) холодно.

Летнюю одежду носят летом, когда на улице… (воспитатель изображает веер) жарко.

Воспитатель:- Это кофта, она теплая, шерстяная. Какая она? i]Шерстяная[/i])

Когда ее носят?

- А это что? (Панама) Когда ее одевают? Зачем?

- Какой шарф? (Мягкий, пушистый, красивый). Зачем его носят зимой? Зачем тебе, Поля, две варежки?

- Хватит тебе, Тимоша, одного носка?

- Сколько шапок нужно человеку?

Воспитатель:-Летом мы будем носить легкую одежду, ее шьют из ткани (юбку, шорты, сарафан, майку). А зимой – зимнюю одежду, ее вяжут из ниток.

2. Игра на классификацию одежды.

Воспитатель:- Будем раскладывать вещи по корзинам. Мальчики, для вас коробка со снежинкой, в ней будут храниться зимняя одежда. Для девочек – коробка с солнышком – в нее положим летнюю одежду.

Дети раскладывают тёплые вещи в корзину со снежинкой, а летнюю одежду в корзину с солнышком).

Вот как хорошо, посмотрите, правильно положили вещи? Молодцы, теперь эти вещи можно положить в шкафчик.

3. Физминутка «Гномы»

4. Рисование ватными палочками "Волшебный клубок".

Воспитатель:- А вы хотите клубочки нарисовать и бабушке подарить? Пусть носочки или варежки свяжет, а может шарфик тёплый.

- Я красной краской буду рисовать. А вы? (дети выбирают краску, рассаживаются за столы).

- Дети, покажите, как клубочки мотали (движение рукой).

- Я возьму ватную палочку. Поставлю палочки в точку и буду наматывать нитки по кругу (дети повторяют).

5. Игра «Волшебный клубок»

Ну а сейчас, ребятки, давайте размотаем наши клубочки, посмотрим, что там внутри (дети разматывают клубочки и достают киндер сюрприз)

6. Рефлексия.

Воспитатель.- Какого цвета твой клубочек?Почему тебе нравится желтая краска?

-А у тебя, Аня? А у Полины? - В Анином клубочке ниточка к ниточке.

- Варин клубок ровный, круглый. - Вы настоящие художники.

Подарю я бабушке яркие клубочки,Пусть из ниток шерстяных свяжет мне носочки.

Буду в них я ходить, бабушку благодарить.