Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в младшей группе «Созрели яблоки в нашем саду»

лариса соловьева
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в младшей группе «Созрели яблоки в нашем саду»

Тема: «Созрели яблоки в нашем саду»

ЦельСоздание социальной ситуации развития детей взаимодействия с окружающим миром через конструктивную деятельность, пальчиковую гимнастику.

Задачи:

Образовательные:

-развивать компоненты устной речи лексической,произносительной и грамматического строя.

Развивающие:

-продолжать работу по развитию диалогической речи в различных видах;

-развивать познавательно-исследовательскую деятельность в процессе конструирования.

Публикация «Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в младшей группе „Созрели яблоки в нашем саду“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Яблоко, яблоня. Всё по теме яблок
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2017

Воспитательные:

-Воспитывать культуру речи через восприятие малых фольклёрных форм;

--дружелюбного отношения друг к другу;

-интерес к объекту живой природы.

Предварительная работа: дидактическая игра «Чудесный мешочек»,чтение художественной литературы.

Материалы и оборудование :

-игрушка-ёж

-корзинка;

-яблоки-зелёное, жёлтое, красное (муляжи)

-массажные шарики «Су-Джок»;

-картина «Яблоневый сад»

-салфетки-зелёные, жёлтые, красные;

-клей карандаш;

Содержание образовательной деятельности.

1 Организационный момент-сюрпизный момент

«К нам пришёл колючий ёж»

2. Звуковая культура речи (Ф)

К нам пришел колючий ёж ф-ф-ф

На кого он так похож? ф-ф-ф

Словно чайник он кипит ф-ф-ф

Отгадать загадку он велит.

Описательные загадки:

Оно большое,красное

Вкусное и сладкое.

Круглое румяное

Я расту на ветке

Любят меня взрослые

И маленькие детки.

Дидактическая игра. «Форма цвет величина»

3. Развитие мелкой моторики пальцев рук «Су-Джок»

Педагог обращает внимание на корзинку с шариками

- Что это?

-Какие они?

-На что похожи?

(после ответов предлагаю детям покатать по своим ладошкам)

4. Рассматривание картины «Яблоневый сад»

-Что мы видим?

-Какие яблочки?

-Сколько их?

-Что ещё есть у дерева?

-Как сделать, чтобы на яблонях было много яблок?

5. Художественно-продуктивная деятельность конструирование из бумаги (яблоки) .

(сминание бумаги и скатывание тугой комочек) С помощью воспитателя дети по желанию приклеивают яблочки на деревья.

6. Итог «Ежик любуется садом» и угощает детей яблоками

Прблемная ситуация У ежа в корзинке оказалось одно яблоко. Как быть?