Конспект образовательной деятельности в первой младшей группе «Знакомство с родным городом»

Колупаева Галина
Конспект образовательной деятельности в первой младшей группе «Знакомство с родным городом»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект образовательной деятельности в первой младшей группе.

1. Тема: Знакомство с родным городом.

2. Конспект составил воспитатель: Колупаева Г. И.

3. Программное содержание:

- формировать знания детей о родном городе, познакомить с его достопримечательностями;

- развивать любознательность;

- расширять кругозор детей;

- обогащать и активизировать словарь;

- воспитывать любовь к родному городу.

Публикация «Конспект образовательной деятельности в первой младшей группе „Знакомство с родным городом“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

4. Организация детей: стоя полукругом.

5. Материалы: картинки с изображением города, Нижнего парка, зоопарка, изображения животных и птиц, картинки с изображением «Липецкого бювета», игрушка «Петрушка»

6. Ход:

В. Ребята посмотрите, кто сегодня пришел в гости? Давайте с ним поздороваемся.

Д. (дети здороваются, петрушка им отвечает)

В. В гости к нам пришла игрушка,

И не мышка, и не хрюшка,

А веселый наш петрушка.

В. Ребята петрушка потерялся, и не как не может понять, в каком городе очутился. Давайте мы поможем нашему гостю понять где он находится. Поможем?

Д. (ответы детей)

В. Петрушка ты попал в город Липецк. Наш город очень красивый в нем очень много достопримечательностей – памятники, парки, памятные места. А еще в нашем городе есть зоопарк, который находится в нижнем парке.

В. Ребята, может мы покажем нашему петрушке наш зоопарк и зверей, которые там обитают?

Д. (ответы детей)

В., Но пешком нам не дойти, может, мы с вами туда поедем?

Д. (ответы детей)

В. А вот на чем мы туда поедем, узнаем, если отгадаем загадку.

Что за чудо длинный дом!

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

(Детям показывается картинка автобуса)

В. Ребята мы поедем на автобусе, занимайте свои места и в путь!

(Дети садятся на стульчики, читается стихотворение

Мы едем, едем, едем

В далекие края,

Хорошие соседи,

Счастливые друзья.

Нам весело живется,

Мы песенку поем,

И в песенке поется

О том, как мы живем)

В. Ребята, Петрушка, а вот и наш зоопарк, он очень красивый.

Посмотрите сколько здесь зверей и птиц, давайте рассмотрим кто же здесь обитает.

(Воспитатель показывает детям картинки с изображением животных и птиц)

В. Ребята, давайте мы с вами вспомним нашу считалочку про киску и немного разомнемся.

Есть у киски глазки, показывают на свои глазки

Есть у киски ушки, приставляют ушки к голове и шевелят

ими, как ушками

Есть у киски лапки, сжимают и разжимают кулачки,

Мягкие подушки. пальчики врозь – «кошка выпускает

коготки»)

Киска, киска, не сердись, грозят пальчиком

Не царапай деток,

Брысь! один раз звонко хлопают в ладоши

В. Ребята, Петрушка - вам понравилось в нашем зоопарке.

Д. (ответы детей)

В. Ребята пора нам покидать наш зоопарк, животным нужен отдых.

В. Ребята, Петрушка, а еще в Нижнем парке есть «Липецкий бювет» - в нем течет минеральная водичка, в которой очень много различных минералов и микроэлементов, которые очень полезны нашему организму. Вы хотите попробовать эту водичку?

Д. (Ответы детей)

(Воспитатель раздает деткам стаканчики и наливает водичку)

В. Очень вкусная водичка, Вам понравилась?

Д. (ответы детей)

В. Ну все ребята, пора нам с нашем гостем возвращаться в детский сад, на этом наша экскурсия подошла к концу. А петрушка отправиться в другой город, к другим ребятам.

7. Итог. Воспитатель подводит итог занятия, основываясь на впечатления детей