Конспект ОД по аппликации в технике бумажной пластики в старшей группе «И расцвел подснежник, беленький и нежный»

Галина Горбань
Конспект ОД по аппликации в технике бумажной пластики в старшей группе «И расцвел подснежник, беленький и нежный»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: развитие художественно творческих способностей при создание аппликации с помощью техники бумажной пластики

Задачи:

Образовательные:

• Учить детей создавать цветы нетрадиционным способом (бумажная пластика).

• Учить видеть красоту цветущих растений.

• Уточнить и расширять представления о весенних цветах.

• Продолжать формировать навыки коллективного творчества.

Развитие речи:

• Расширять словарь, диалогическую речь

Темочки:

• Аппликации из бумаги
• Аппликации по лексическим темам
• Аппликация. ВСЕ виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Одноразовая посуда
• Поделки из бумаги
• Подснежник. Аппликации
• Подснежник. Знакомимся с весенним цветком
• Старшая группа
• Темочки

• Закрепление практических умений самостоятельной работе по составлению синквейна с опорой на алгоритм-модель

Развивающие

• Вызвать чувство радости, эмоционально-положительный отклик от создания изображения

• Развивать аккуратность, последовательность выполнения работы

• Поощрять проявления активности и творчества.

Воспитательные

Воспитывать интерес к бумажной пластике, желание радовать окружающих своей работой;

Воспитывать бережное отношение к природным объектам.

Предшествующая работа:

С детьми:

• Чтение стихотворения И. Белякова «Подснежник»

• Разучивание физкультминутки

• Рассматривание картин с изображением весенних цветов

• Игра «Сложи цветок»

• Наблюдение за комнатными цветами

• Художественно-творческая деятельность (бумажная пластика «Розы»)

Изучение литературы:

• Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада М. Мозаика-Синтез, 2012 г.

• Ж. «Дошкольное воспитание» № 2-2007

Материал к занятию:

• Бумажные салфетки, клеенка, кисточки для клея, цветной картон, полоски гофрированной бумаги белого и зеленого цвета.

План- конспект проведения :

1. Игровая мотивация

Воспитатель:

«Расколол ледок маленький цветок

И расцвел подснежник беленький и нежный»

-Я предлагаю вам отправится в весенний лес за подснежниками. Хотите посмотреть на первые цветы?

2. Просмотр музыкального видеоклипа «Подснежник»

Воспитатель: я вам предлагаю рассказать про подснежник

3. Составление синквейна «Подснежник»

1. Подснежник

2. нежный, первый

3. Расцветает, радует, пробивается

4. «первый цветок ломает ледок»

5. Певорцвет

4. Игровой прием «сделаем полянку с подснежниками»

Воспитатель: у нас с вами тоже есть вот такая весенняя полянка, но для того чтобы она стала красивой и по настоящему весенней наверно, надо ее украсить цветами. Я предлагаю вам сделать красивые весенние цветы-подснежники.

5. Пальчиковая гимнастика «цветок»

Вырос высокий цветок на полянке

Утром весенним раскрыл лепестки

Всем лепесткам красоту и питанье

Дружно дают под землей корешки

6. Рассматривание образца, объяснение последовательности выполнения

Воспитатель: Посмотрите какие части у цветка? Какого цвета бутон? Как мы будем делать стебель (скручиваем длинную полоску зеленой гофрированной бумаги, и приклеим, показа образца выполнения. Как мы будем делать лепестки? (короткие полоски зеленой гофрированной бумаги сминаем с обоих концов, приклеиваем к стеблю). Как мы будем делать бутоны? (белые полоски сминаем с обоих концов и приклеиваем к стеблю на месте бутонов)

7. Выполнение работ детьми (аудиозапись спокойной мелодии)

8. Обыгрывание работ

Дети раскладываю свои работы на «полянке»

Воспитатель:

Вот и к нам пришла весна

Очень добрая она

Подарила нам цветы

Небывалой красоты.

9. Заключение, оценивание работ

Воспитатель:

Вам нравится наша полянка? Какие наши цветы (нежные, весенние, белые, добрые и т. д.) В нашей группе появилась замечательная цветочная поляна.

10. Дети рассказывают о своей работе