Конспект ОД по конструированию из коробочек «Друзья для зайчика» в средней группе (13 фото)

Елена Самсонова
Конспект ОД по конструированию из коробочек «Друзья для зайчика» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: конструирование из бросового материала поделки "Зайчик".

Задачи:

- формировать умения с помощью взрослого освоить способ конструирования зайчика из бросового материала (Коробочка из-под сока);

- развивать конструктивные и творческие способности;

- воспитывать эстетические чувства, чувство сопереживание и готовность прийти на помощь другим.

Публикация «Конспект ОД по конструированию из коробочек „Друзья для зайчика“ в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2024

Материал и оборудование: игрушка заяц, иллюстрации из сказок про зайчиков, готовый образец работы, готовые детали зайца: уши, лапы, глаза и носик из цветной бумаги, картонная коробка из-под сока, бумага белого цвета.

Предварительная работа: вырезание деталей, рассматривание иллюстраций в книгах, где героем является зайчик, разгадывание загадок про зайца, чтение русских народных сказок "Теремок", "Колобок", «Заюшкина избушка», сказки народов мира «Хвастливый заяц», разучивание русских народных потешек «Зайчишка-трусишка», «Сидит, сидит зайка», раскрашивание картинок, на которых изображены зайцы.

Ход ОД.

1. Организационный момент.

В группе кто-то тихо плачет и всхлипывает. Ребята обходят группу и находят зайчика.

Воспитатель: "Зайчик, что с тобой случилось? Почему ты плачешь? Может быть тебя кто-то обидел?"

Зайка: "Никто меня не обижал, я не послушал свою маму и убежал очень далеко. Заблудился. Теперь мне страшно одному. Я боюсь каждого треска, шума. Что мне делать совсем не знаю. "

Воспитатель: "Конечно хорошо, когда рядом близкие и друзья, которые поддержат в трудную минуту, с которыми совсем не страшно даже в дремучем лесу. Ребята, как же нам помочь зайчику? Сами мы не можем отправиться с ним в лес, мама будет волноваться. " (Ответы детей)

Воспитатель": "Я поддерживаю ваши предложения сделать для зайчика друзей"

2. Продуктивная деятельность.

Воспитатель показывает образец поделки и рассказывает ребятам, что они не только сделают друзей для зайки, но и помогут природе избавиться от мусора, который остался после чаепития на день именинника в их группе.

Перед работой дети выполняют пальчиковую гимнастику для подготовки руки к работе.

3. Пальчиковая гимнастика «Дружат в группе мальчики и девочки»

Дружат в нашей группе девочки и мальчики.

(Обхватить правой ладонью левую и покачивать в ритме стихотворения.)

Мы с тобой подружим маленькие пальчики.

(Обхватить левую ладонь правой и покачивать в ритме стихотворения.)

Один, два, три, четыре, пять.

(Соединить пальчики обеих рук, начиная с большого.

Затем соединять, начиная с мизинца.)

Пять, четыре, три, два, один

4. Физминутка

Встаньте дети, встаньте в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Влево, вправо повернитесь

И друг другу улыбнитесь.

Руки к солнцу протянули,

Лучики поймали и к груди скорей прижали.

С этим лучиком в груди

Ты на мир ясней гляди

Продолжение конструирования.

5. Итоги ОД.

- Что мы с вами делали?

- Кому помогли?

- Для чего нужны друзья?

Ребенок читает стихотворение «Про дружбу» (Юрий Энтин)

Дружит с солнцем ветерок,

А роса – с травою.

Дружит с бабочкой цветок,

Дружим мы с тобою.

Всё с друзьями пополам

Поделить мы рады!

Только ссориться друзьям

Никогда не надо!

- Покажите, какие теперь у зайчика друзья!

Зайчик благодарит ребят и уходит.

Спасибо за внимание и поддержку!