Конспект ОД по развитию речи «Космическое путешествие»

Елена Теплова
Конспект ОД по развитию речи «Космическое путешествие»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект ОД по развитию речи для детей 4-5 лет «Космическое путешествие»

Выполнила Теплова Е. А.

Тема: «Космическое путешествие»

Программное содержание

Цель: формирование знаний детей по лексической теме «Космос».

Задачи:

Образовательные:

• Расширение и активизация словаря по лексической теме: «Космос».

• Закрепление навыка слогового анализа

Публикация «Конспект ОД по развитию речи „Космическое путешествие“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

• Закреплять отчетливое произношение звуков «с», «сь»

• Расширить запас слов, обозначающих название предметов, действий, признаков.

• Продолжать работу над развитием связанной речи, закреплять умения отвечать на вопросы.

• Пополнить речевой запас детей словами: космодром, астронавт, звездочет, скафандр,

Развивающие :

• Развивать речь дошкольников, как средство общения в повседневной жизни

• Развивать логическое мышление, память, внимание, умение работать сообща в малых группах

• Развивать познавательный интерес.

• Активизировать речь, умение аргументировать свои высказывания.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к образовательной деятельности по развитию речи, уверенность в своих возможностях

• Создавать у детей эмоциональный, позитивный настрой.

• Воспитывать умения выслушивать вопрос воспитателя до конца и ответы детей.

Форма проведения: Игра-путешествие.

Предварительная работа: беседы, рассматривание альбомов, игры, отражение в рисунках.

Ход ОД:

Воспитатель: Ребята, нам сегодня в детский сад прислали необычное письмо – а видео письмо. Вам интересно узнать, кто же его нам прислал?

Дети: Да

Воспитатель: Тогда давайте посмотрим его

Приглашение в гости от марсиан

Воспитатель: Ребята, а кто нас приглашает в гости?

Дети: инопланетяне, марсиане

Воспитатель: Давайте вместе повторим марсиане. Ну что, полетим на планету Марс?

Дети: Да

Воспитатель: А как называются люди, которые путешествуют в космосе?

Дети: Космонавты.

Воспитатель: А подскажите мне, на чем можно совершить космическое путешествие?

Дети: На ракете

Воспитатель: Давайте построим нашу ракету из кубиков

Дети собирают ракету

Воспитатель: А как у любого летательного аппарата имеется название, давайте придумаем и нашей ракете название.

Дети придумывают название ракете

Воспитатель: А как вы думаете, далеко ли находится планета Марс?

Дети: отвечают

Воспитатель: Действительно, планета Марс находится очень далеко и чтобы наш полет прошел отлично, мы должны перекусить. Перед вами лежат продукты, выберите те, в названии которых есть звук «С»

(Свекла, колбаса, сыр, мясо, морковь, сок, капуста, яблоки, бананы и т. д.)

Дети выбирают продукты, где есть звук «с», а воспитатель помогает им

Воспитатель: Молодцы, ребята! Справились с заданием.

Воспитатель: Ребята, раз мы летим с вами в космос, значит мы кто?

Дети: Космонавты

Воспитатель: А как вы думаете, должны ли космонавты много знать?

Дети: Да

Воспитатель: Ну, раз вы космонавты, то я сейчас буду задавать вопросы, а вы на них будете отвечать:

• Как называется профессия людей, которые летают в космос (космонавты)

• Откуда стартуют ракеты (Космодром)

• Как называется одежда космонавтов? (Скафандр)

• Кто был первым космонавтом, который полетел в космос? (Ю. Гагарин)

• С помощью какого прибора можно наблюдать за звездным небом? (Телескоп)

• Вспомните планеты, которые вы знаете? (Марс, Венера, Меркурий, Земля и т. д.)

• Чего нет на других планетах? (воздух, вода).

• Назовите звезду, без которой ни чего бы на земле не существовало, она нас освещает и обогревает? (Солнце)

• Мы полетели в космос, значит мы, кто? (космонавты)

• Значит ракета, какая? (космическая)

• Откуда стартует ракета? (с космодрома)

Воспитатель: Молодцы, вы как настоящие космонавты готовы лететь в космос. Давайте пройдем в ракету и проверим, работает ли двигатель и все системы исправно

• Проверяем запас топлива (с-с-с-с)

• Проверяем люки (а-а-а-а, вверх-вниз)

• Проверяем радио (произносим короткий звук «у» с разной интонацией)

• Включаем двигатель (р-р-р)

• Надеваем скафандр (ших-ших-ших)

Воспитатель: Внимание, 5,4,3,2,1 - пуск. Мы с вами летим с огромной скоростью. Будем пролетать много планет. И когда вы увидите нашу планету, вы должны сказать : Привет. Земля! Но сначала остановимся на планете Марс и поздороваемся с нашими друзьями. Когда увидите Марс, должны сказать : «Стоп мотор!» и остановить нашу ракету.

Просмотр презентации о планетах

ВЕНЕРА

САТУРН

МАРС

МЕРКУРИЙ

ЮПИТЕР

ЗЕМЛЯ

Воспитатель: Действительно, планета Марс. Ну что, выйдем и поздороваемся с обитателями этой планеты.

Ребята, марсиане просят помочь им сделать домашнее задание

Воспитатель: ну что, поможем?

Дети: Да

Воспитатель: Давайте свои задания, мы сейчас их быстро решим

В конверте задания

1. Отгадайте загадки:

Бродит одиноко

Огненное око.

Всюду, где бывает,

Взглядом согревает. (солнце)

Он не летчик, не пилот,

Он ведет не самолет,

А огромную ракету,

Дети, кто, скажите, это (Космонавт)

Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц клинья перелётных,

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зелёной,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо… (Земля)

Кто смотрит всегда в телескоп,

С космосом близко знаком,

Обнаруживает чёрные дыры,

Любуется созвездием Лиры? (Астроном)

До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая (ракета)

Чтобы глаз вооружить

И со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб

Нужен мощный (телескоп)

2. Из каких слов состоит слово - Звездочет? Луноход? Звездопад?

3. Как называются жители Земли?

Дети: (земляне)

Воспитатель: Обитатели Луны?

Дети: лунатики

Воспитатель: Как еще можно сказать: совершить посадку на Земле?

Дети: приземлиться

Воспитатель: совершить посадку на Луне?

Дети: прилуниться

4. Разделить слова на слоги можем без сомнения и покажем вам сейчас, все свои умения.

Воспитатель: Ребята, а сейчас я буду называть слова, а вы мне будете прохлопывать их по слогам. Сколько хлопков - столько и слогов

(Ракета, планета, робот, комета, лунатик, телескоп, звездочет, Марс, Венера, Луна, звездолет, орбита) .

5. Выберите только те слова, которые связаны с темой «Космос»

Солнце, сон, солнечный, солнышко.

Планета, план, планетный, планетарий.

Спутник, путник, спутник, спутник.

Астроном, астроном, гастроном, астроном.

5. Прочтите стихотворение и продолжите его

Пилот в Космической ракете

На землю глянул с высоты

Еще никто, никто на свете

Такой не видел …. красоты

Ночью по небу гуляю,

Тускло землю освещаю.

Скучно, скучно мне одной,

А зовут меня…. (Луной).

Не в первый раз, не в первый раз

В огне и звуках грома

Ракета в воздух поднялась

С земного…. (Космодрома).

Воспитатель: Ну, вот и все задания мы выполнили, и можем лететь домой. Давайте скажем, до свидания нашим друзьям.

Воспитатель: А сейчас садимся в ракету и летим дальше. Помните, какие слова вы должны сказать, когда увидите нашу планету?

Тогда полетели.. 5,4,3,2,1 - пуск.

Дети говорят привет, Земля и выходят из ракеты

Рефлексия

Воспитатель: Ребята, а где мы с вами сегодня были, с кем встретились, кому помогли? Что нового узнали?