Конспект ООД по развитию речи во второй группе раннего возраста «В гостях у куклы Маши»

Нина Сковородникова
Конспект ООД по развитию речи во второй группе раннего возраста «В гостях у куклы Маши»

МДОУ Кебанъёльский детский сад «Сказка»

Конспект ООД по развитию речи во 2 группе раннего возраста

«В гостях у куклы Маши»

Воспитатель:

Сковородникова Нина Егоровна

Цель: Развивать речь, звукоподражания, коммуникативные навыки.

Задачи:

Образовательная область «Познавательное развитие»

Публикация «Конспект ООД по развитию речи во второй группе раннего возраста „В гостях у куклы Маши“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Младшая группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Развивать любознательность, познавательные интересы, формировать первичные представления о домашних животных и птицах.

Образовательная область «Речевое развитие»

Развивать звукоподражания голосам домашних животных и птиц, знакомить с русским народным фольклором

Развивать речевой слух и внимание.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Воспитывать заботливое отношение к домашним животным и птицам, доброжелательность.

Образовательная область «Физическое развитие»

Развивать координацию движений, крупную и мелкую моторику пальцев рук, умение соотносить речь с движением.

Снять усталость, эмоциональное и умственное напряжение через активизацию общей моторики.

Материалы и оборудование: игрушки петушка, курочки, цыплят, домик, пшено в тарелочке, фонограмма с записью голосов домашних животных и птиц6 коровы, лошади, кошки, собаки, петушка, курочки, уточки, тазик с водой, кукла Маша, чашка, чайник, массажные коврики-дорожки.

Ход:

1. Организационный момент

За дверью слышен чей-то плач. Воспитатель вносит куклу Машу. Почему плачет Машенька (кто-то обидел, потерялась, хочет домой) Давайте поможем Машеньке, согреем её, угостим чаем, а потом проводим домой.

Угощают чаем и вареньем. Артикуляционное упражнение «Вкусное варенье»

А теперь пойдём к домику Машеньки. Ходьба по массажным дорожкам.

2. Основная часть. Вот мы и пришли к домику Машеньки. Какой красивый дом! Кто же там в домике? Дети спрашивают хором и индивидуально «Кто там?» (показывает кошку) Кто это? Как кричит?

Чтение стихотворения

«Киска, кисонька. кисуля!»-

Позвала котёнка Юля.

Не спеши домой, постой!-

И погладила рукой.

Дальше каждый раз дети подходят к домику и спрашивают «Кто там?», говорят, кто это и как кричит.

Пальчиковая гимнастика «Собачка»

Вышли пальчики гулять, (пальчики бегут)

Стали весело плясать. («фонарики»)

Вот так, вот так (сжимают пальцы в кулак)

Стали весело плясать («фонарики»)

Пальчики играли, (пальцы в щепоть, они открываются и закрываются)

Собачку увидали, (большие и указательные пальцы соединяются, открываются и закрываются)

Она громко лает, пальчики пугает (руки прячут за спину)

Лошадка

А теперь давайте поиграем вместе с лошадкой.

Физкультминутка

Скачет лошадка по дорожке цок, цок.

Правой ножкой, левой ножкой

Цок, цок.

Прыгай, прыгай вместе ножки

Цок, цок.

И похлопаем в ладошки

Хлоп, хлоп.

Ой, а куда мы вместе с лошадкой прискакали? Это пруд, Кто там живёт? Уточки уплыли далеко от мамы, мама утка их зовёт «Кря-кря-кря». Давайте поможем вернуться утятам к маме.

Дыхательное упражнение (дети дуют на утят, которые плавают в тазике с водой)

Петушок и курочка

(кормят пшеном)

Машеньку мы проводили домой, встретились с домашними животными и птицами. Давайте попрощаемся с Машенькой и вернёмся домой.

Релаксация

На ковре котята спят – МУР, МУР, МУР.

Просыпаться не хотят – МУР, МУР, МУР.

Тихо спят на спине

И мурлычут во сне – МУР, МУР, МУР.

Вот котята повернулись и проснулись.