Конспект ООД по рисованию «Вот оно какое, наше лето»!

Екатерина Мартьянова
Конспект ООД по рисованию «Вот оно какое, наше лето»!

Цели:обучать детей умению подбирать и отражать цветовую гамму, подходящую для лета; развивать навыки использования различных приёмов рисования кистю; научить оценивать свои работы и работы других детей.

Материал: лист А4 (альбомного формата, кисти, акварель, непроливайки с водой, салфетки, музыкальное сопровождение работы (П. Чайковского, красочные книги о лете, мольберт.

Предварительная работа: беседа, рассматривание летних пейзажей, заучивание стихов о лете; рисование деревьев, кустарников, цветов.

Публикация «Конспект ООД по рисованию „Вот оно какое, наше лето“!» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лето
• Лето. Конспекты занятий на тему Лета
• Лето. Летние занятия по рисованию
• Лето. Летние поделки и рисунки
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Наше сегодняшнее занятие будет посвящено самому теплому, яркому, солнечном и беззаботному времени года. Вы поняли, о каком времени года я говорю?

Дети отвечают.

Воспитатель: Конечно же о лете! Послушайте, какое прекрасное стихотворение есть про эту замечательную пору!

Воспитатель зачитывает стихотворения о лете.

Что такое лето? — Это много света,

Это поле, это лес, это тысячи чудес.

Это в небе облака, это синяя река,

Это яркие цветы, это синь высоты,

Это в мире сто дорог для ребячьих ног.

Лето-солнышко вкатилось, засияло, засветилось

Вишнями, ромашками, лютиками, кашками.

Лето! Лето! Лето! Лето! В краски яркие одето,

Жарким солнышком согрето.

Воспитатель: Ребята, скажите мне, какими цветами художники изображают лето?

Дети: (Приблизительный ответ) Летом трава и листья на деревьях зелёные, небо голубого цвета, цветы на лугу разноцветные: белые ромашки, красные кашки, жёлтые одуванчики.

Воспитатель: Все верно, лето – это время, когда природа вокруг нас яркая и невероятно красивая! Дети, давайте нарисуем лето таким, каким вы его любите, каким вы его запомнили. Подходите к мольберту, подумайте, что будете рисовать, как расположите лист. Ребята, мне так хочется, чтобы у вас получилось настоящее лето. (Включается музыка. Дети рисуют)

В процессе рисования, воспитатель помогает дополнить рисунки, найти верное цветовое решение, показ техники рисования индивидуально.

Воспитатель: Молодцы, ребята, как красиво и ярко у вас получается! Ваши пальчики устали, давайте чуть- чуть отдохнем.

Физ. минутка:

«Вместе по лесу идём»

Вместе по лесу идем,

Не спешим, не отстаем.

Вот выходим мы на луг. (Ходьба на месте)

Тысяча цветов вокруг! (Потягивания-руки в стороны)

Вот ромашка, василек,

Медуница, кашка, клевер.

Расстилается ковер

И направо и налево. (Наклониться и коснуться левой ступни правой рукой, потом наоборот-правой ступни левой рукой)

К небу ручки протянули,

Позвоночник растянули. (Потягивания-руки вверх)

Отдохнуть мы все успели

И на место снова сели (дети садятся)

В конце занятия воспитатель выставляет все мольберты в одну линию и предлагает детям рассказать о том, что они изобразили. При рассматривании готовых работ педагог обращает внимание на цветовое решение, сочетание оттенков, создание композиции, соблюдение пропорций.

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше занятие. Вы все большие молодцы, ведь у вас отлично получилось передать всю красоту летней поры на своих рисунках! А теперь давайте вместе споем песенку о лете! (Дети поют песню под минусовку «Вот оно какое наше лето» композитора Е. Крылатова.)