Конспект ООД по сенсорному развитию детей раннего возраста «Веселое путешествие»

Переслегина Галина
Конспект ООД по сенсорному развитию детей раннего возраста «Веселое путешествие»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №3 Золотая рыбка»

Конспект

ООД по сенсорному развитию детей раннего возраста

«Веселое путешествие»

Воспитатель Переслегина Г. Н.

Цель: формирование сенсорных эталонов у детей посредством образовательной деятельности.

Задачи:

Образовательные:

• закреплять знания основных цветов.

• учить подбирать подходящие по цвету ленточки;

Публикация «Конспект ООД по сенсорному развитию детей раннего возраста „Веселое путешествие“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2022

• различать и называть геометрическую фигуру «круг»;

Развивающие :

• развивать познавательный интерес, внимание, зрительное восприятие, мышление;

• развивать мелкую моторику, развивать тактильные ощущения;

• активизировать речь детей;

Воспитательные:

• воспитывать доброжелательные взаимоотношения со сверстниками в процессе совместной деятельности;

Предварительная работа с детьми:

• дидактическая игра «Какого цвета листочек», «Цветные ежики», «Домик для матрёшки», «Собери цветочек», «Грибочки», «Подбери по цвету», «Разложи предметы по цвету», «Подбери фигуру», «Мозайка»;

• дидактическая игра с бельевыми прищепками;

• чтение стихов по ознакомлению детей с сенсорными эталонами.

Материал: сказочный герой Зайчик - Пушистик, солнышко из картона на каждого ребенка, лучики солнышка прищепки, воздушные шарики из картона, атласные ленточки разного цвета на двустороннем скотче, макет дерева, листочки, музыкальное сопровождение песни: «Паровоз», «Автобус», «Лошадка».

Ход ООД:

Дети входят в группу здороваются с гостями и садятся на стульчики.

Воспитатель: Посмотрите, ребята кто Вас встречает? (педагог берет в руки игрушку зайчика)

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, это зайчик, а зовут его Пушистик. Давайте с ним поздороваемся. (Дети здороваются)

Воспитатель: Ребята, Пушистик приглашает нас в веселое путешествие. А поедим мы на поезде. Представим, что мы вагончики и наш поезд отправляется в путь. Поехали (звучит музыка песня «Паровоз»).

1. Станция «Воздушные шары».

Воспитатель: (дети садятся на стульчики).

Ребята перед вами воздушные шарики, возьмите шарик который вам нравится. (дети выбирают себе шарики)

Воспитатель поочередно спрашивает детей, какого цвета у них шарик. (Саша, какого цвета у тебя шарик? Злата, какого цвета у тебя шарик).

Дети отвечают.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у меня есть к шарикам веревочки. Давайте подберем каждому шарику веревочку такого же цвета. (Даша, ты какого цвета возьмёшь верёвочку для шарика)

Проводится Дидактическая игра «Подбери ленточку к шарику по цвету»

У веселой детворы

Разноцветные шары.

Я, когда гулять хожу,

Шар за ниточку держу.

Воспитатель: Молодцы, все ленточки правильно подобрали. Давайте продолжим наше путешествие, а поедим мы на автобусе.

(Звучит «Песня Автобус»)

Воспитатель: Стоп, приехали!

2. Станция – «Солнечная».

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнату.

Все захлопали в ладошки,

Очень рады солнышку.

Дети с воспитателем подходят к столу, на котором лежат желтые круги.

Воспитатель: Ребята скажите солнышко какого цвета?

Дети: Желтого.

Воспитатель: На что похоже солнышко? На какую фигуру похоже солнышко?

Дети: на круг.

Воспитатель: Чего у вашего солнышка не хватает?

Дети: Лучиков.

Воспитатель: Лучики у солнышка будут какого цвета?

Дети: Желтого.

Воспитатель: Давайте солнышку поможем. У нас на столе прищепки. Какого цвета мы возьмем прищепки? Желтого.

Желтое и круглое смотрит на детей!

Солнечные лучики прикрепи скорей!

(Каждый ребенок берет и пристегивает прищепку к солнышку)

Воспитатель: Молодцы! Теперь солнышко радостное и красивое.

Воспитатель: Ребята нам пора отправляться дальше. А поедим мы с вами на лошадке (Звучит песня «Я люблю свою лошадку»)

3. Станция «Чудо-дерево».

Как у наших у ворот

Чудо-дерево растет!

Воспитатель: Ребята, скажите, а какое сейчас время года?

Дети: Весна

Воспитатель: Весной на деревьях распускаются листочки. Чего же не хватает на нашем дереве?

Дети: листочков

Воспитатель: Давайте оденем на дерево листочки (дети украшают дерево).

Воспитатель: Вот какое нарядное, весеннее дерево. Какого цвета листочки? (зеленые)

Итог:

Воспитатель: Отдохнули, поиграли

И совсем мы не устали

Скоро мы придем опять,

Будем вместе мы играть.

Воспитатель: Понравилось вам наше путешествие?

Дети: ответы детей

Воспитатель: На чем мы путешествовали?

Дети: На поезде, на автобусе, на лошадке.

Воспитатель: Что мы делали во время остановок?

Дети: Привязывали ленточки к шарикам; помогали солнышку – прикрепляли лучики; наряжали дерево.

Воспитатель: До свидания, Пушистик, спасибо за путешествие!

Давайте попрощаемся со всеми. «До свидания».