Нина Хорохордина
Конспект ООД в средней группе «Весёлый огород»
Тема: «Весёлый огород»
Цель:обогащение и совершенствование представлений детей об овощах; знакомить детей с простейшими способами обследования: осязательно-зрительным восприятием; воспитывать в детях желание больше узнавать; воспитывать интерес к окружающему миру, правильное отношение к здоровью; развивать трудолюбивые навыки, аккуратность, старание.
Ход образовательной деятельности.
Вос-ль: Ребята, а какое сейчас время года? Зима - трудное время года для нашего организма, который становится слабым из-за нехватки витаминов. А как, вы думаете, где много витаминов? (ответы детей)
Публикация «Конспект ООД в средней группе „Весёлый огород“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Огород. Конспекты занятий
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015
Вос-ль: Ребята, а давайте вспомним что такое огород?
Овощей хоровод!
Перцы сладкие,
Помидоры гладкие!
Грабли и лопатки,
А ещё для порядка –
Сторож Ванятка –
Пугало сердитое,
Соломой набитое.
Что растёт на огороде?
Дети: На огороде растут овощи.
Вос-ль: А какие овощи вы знаете? (ответы детей) В овощах очень много витаминов, которые необходимы, чтобы расти крепкими и здоровыми (воспитатель предлагает детям поиграть в игру)
Игра «Что растёт на грядке?» (дети отвечают «да», «нет».)
Угадайте-ка, ребятки,
Что растёт у нас на грядке?
Зелёный огуречик?
Весёлый человечек?
Красный помидор?
Ядовитый мухомор?
Репчатый лук?
А, может, утюг?
Пузатый кабачок?
Дождевой червячок?
Круглая редиска?
Вкусная сосиска?
Вос-ль: Ребята, а как вы думаете, где зимой можно взять овощи? Правильно, можно овощи купить в магазине, или достать из подвала, но ещё их зимой выращивают в теплицах, чтобы мы круглый год могли кушать свежие овощи и зелень. Но у нас нет теплицы, а есть контейнеры с землёй. Как вы думаете, для чего они нам нужны? (ответы детей)
Ребята, что это? (показывает лук)
В луке содержатся витамины группы С. Эти витамины защищают организм от различных болезней, особенно от простуды и гриппа. (рассматривают лук) Скажите, какого цвета луковица? Какой формы? Потрогайте лук пальцем: лук твёрдый или мягкий? (разрезает) Понюхайте, чем он пахнет? А почему вы плачете? Кто вас расстроил? Это лук щиплет глаза и заставляет всех плакать. Кто хочет попробовать лук на вкус? Лук нужно кушать в салате или с другим блюдом, потому что он горький. Но он очень полезный.
У луковицы есть верх (показывает, вот отсюда растут зелёные перья лука. А вот у луковицы донце – из донца растут корешки. Как вы думаете как нужно сажать лук? Правильно, донцем вниз.
Воспитатель сажает луковицу объясняя последовательность своих действий, после каждый ребёнок сажает самостоятельно.
Ребята, что нужно сделать, чтобы лук начал расти? (ответы детей) Мы польём из лейки наш лук, поставим на подоконик к свету и покажем как будет расти наш лук.
«Расти, расти, лук!»
Я сажаю в ящик лук. дети приседают обхватив руками колени
Лук – наш самый лучший друг!
Посажу вниз донцем, медленно поднимаются на носки
Чтоб тянулся к солнцу. тянут руки вверх
Я водицы не жалею - бегают на носочках
Лью из лейки, лью из лейки, встряхивают кистями рук, изображая полив лука
Чтобы рос лучок зелёный
Витамином напоённый.
Ребята, но не только лук можно посадить дома, а ещё салат, рассаду помидоров, перца, чтобы когда станет тепло можно было высадить на грядку. (показывает семена)
Что это? У каждого растения свои семена. Это семена салата, если их посадить то вырастит салат, в листьях которого много витаминов, он очень нежный и полезный поэтому его кушают в сыром виде добавляя в салаты или на бутерброд. (дети рассматривают цвет, форму, размер, трогают пальцами, нюхают. Воспитатель сажает семена коментируя свои действия. Дети самостоятельно сажают семена. Что ещё необходимо для роста семян? Свет и вода. Польём и поставим на подоконник, так как это самое светлое место.
Убедилась я с годами:
Чудеса-то рядом с нами!
Только к ним мы привыкаем
И почти не замечаем –
Вот пример вам – чудо крошка
Что в руке моей? (картошка)
Каждому ребёнку раздаётся картошка.
Потрогайте, какая она: гладкая или шершавая? Ровная или нет? Что вы на ней видите? (ямочки, бугорки, росточки) воспитатель показывает «глазки», сообщает, что это будущие росточки новой картошки. Воспитатель чистит кожуру. Как называются эти полоски? (кожура, очистки) Кто из вас видел как сажают картошку? (рассказы детей из личного опыта) А когда сажают картошку? Можно посадить картошку в контейнер с землёй? (ответы детей)
Так что же можно посадить зимой в контейнер с землёй? А для чего сажают зимой овощи и зелень? Посмотрите, ребята, на что стал похож наш подоконник? Правильно на маленький огород. А что нужно делать, чтобы у нас вырос урожай? Вот мы с вами потрудились на славу! Теперь будем ухаживать за нашим «Весёлым огородом». А когда урожай вырастит – подадим его к нашему столу.
