Конспект по математическому развитию в подготовительной группе. Счёт. Количество, цифры и числа

мария граненкина
Конспект по математическому развитию в подготовительной группе. Счёт. Количество, цифры и числа

Тема: число 12.

Область: познавательное развитие

Цель: закрепление знаний о числах от 10-12 и новой и о счетной единице –десяток.

Задачи: .

1. Учить определять место того или иного числа в ряду (10-12)по его отношению к предыдущему и последующему числу. Закреплять и углублять временные представления о месяцах. Совершенствовать навыки прямого и обратного счета, умение отгадывать и решать математические и логические задачи.

2. Развивать внимание, память,мышление посредством выполнения математических упражнений.

3. Воспитывать самостоятельность, интерес к занятиям математикой.

Оборудование/ материалы/ инвентарь:

Демонстрационный материал: карточки с цветами и монетками и изображения собак.

Этапы организации образовательной деятельности:

I.Ориентировка в деятельности:

.Мотивация:

Здравствуйте ребята! А вы знаете сказку «12 месяцев»?

А что там произошло?

Злая мачеха послала приемную дочь в лес за первыми весенними цветами — подснежниками.

А было это в декабре, в сильный мороз. Девочка не посмела отказаться,и пошла в лес.

Ребята вы хотите вместе с девочкой пойти в лес и помочь ей набрать цветов (Да).

Девочка идет по снегу, укрывшись стареньким платком.

Исполнительский этап:

Ей нужно, во что бы то ни стало найти подснежники и наполнить ими корзину. Неожиданно она выходит на ярко освещенную поляну и видит странные фигуры.

Она приветливо здоровается с обитателями поляны и рассказывает им о том, что ей нужно в лесу.

Какие это фигуры как вы думаете (Месяцы)

На столе лежит схема, дети собирают модель года.

Сколько месяцев в году? давайте назовем их по очереди начиная с января.

Какого месяца не хватает (декабря)

Верно нет декабря. (отдаю детям карточку с месяцем)

Беседа-рассуждение:

Месяцы, как известно, целый год следуют друг за другом, не опаздывая и не опережая. Однако месяц Апрель, пожалев девочку, предлагает ей свои услуги, ведь подснежники появляются именно в апреле. Но для этого ему нужно обогнать не сколько месяцев. «К каким месяцам обратился Апрель с такой просьбой?»

(Месяц Апрель просит Март поменяться с ним местами, затем — Февраль, Январь и Декабрь. 4 месяца уступили свое время Апрелю.)

Апрель позволяет девочке набрать корзину цветов.

На полянке росло 12 цветов если один цветок девочка сорвала, то,сколько цветов осталось на поляне(11)

Девочка приносит цветы домой. Мачеха радуется, но не благодарит девочку. Она думает, прежде всего о деньгах, ведь за каждый цветок она получит 2 монеты.

Дети на листках обводят количество монет. Однако некоторые цветы так хороши, что мачеха решает из каждых трех один — самый красивый — оставить себе. Дети объединяют цветы, разложенные на полу, в группы по 3 и берут из каждой группы по 1 цветку. Дети выбирают каждый третий цветок и откладывают его. сколько цветов вы отложили. ?

Работа с раздаточным материалом:

10 цветов 20 монет.

за каждый цветок мачеха получила по 2 золотые монеты, — Много это или мало? (Дети мысленно или практически соотносят цветы и монеты.)

Почему столько?

Физминутка:

Мы к лесной лужайке вышли,

Поднимая ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветви и пенечки.

Кто высоко так шагал,

Не споткнулся, не упал.

Сколько монет получила бы мачеха, если бы продала и самые красивые цветы? (Возможен пересчет пар: цветок — монета.) Ребенок может считать монеты,соотнося 2 из них с одним цветком: 2, 4, 6, 8, 10 и т. д.Возможен счет цветков при соотнесении с монетами: 2 монеты — 1 цветок (1, 2, 3 и т. д.).

Педагог напоминает детям, что это еще не конец сказки. Ведь затем мачеха отправила за подснежниками свою родную дочь. Но та была груба и нетерпелива, поэтому месяцы отказались ей помочь. Жадность была наказана! Как (превратила в собак).ребята давайте рассмотрим с вами изображения и найдем тех самых мачеху и ее дочь.

III. Завершающий этап

Беседа по достижению цели.

Ребята кому мы с вами помогали?

Публикации по теме:

Конспект урока «Числа и цифры 8,9. Письмо цифры 9» Урок : «Числа 8 и 9. Письмо цифры 9»Цели: В ходе практической работы и наблюдений познакомить с составом чисел 8 и 9; научить писать цифру.

Конспект НОД по математическому развитию «Количественный и порядковый счёт в пределах 10 с использованием палочек Кюизенера» Конспект НОД по математическому развитию в старшей группе[/b] Задачи: - Уточнять знание последовательности дней недели. - На основе развивающих.

Конспект итогового занятия по математике в старшей группе «Счёт. Количество и числа. Геометрические фигуры» Конспект итогового занятия по математике в старшей группе Тема: «Математическое королевство» Программное содержание: Выявить полученные.

Комплексное занятие в средней группе «Путешествие по сказке «Колобок». Количество, цифры и числа. Геометрические фигуры МБДОУ «Верх-Чебулинский детский сад «Рябинка» Конспект комплексного занятия в средней группе Тема: «Путешествие по сказке Колобок». Подготовила:.

Конспект НОД по ФЭМП «Числа и цифры 1,2, 3,4» в старшей группе. Краткое содержание: числа и цифры 1,2,3,4, соотнесение количества предметов и цифр, величина, работа в тетрадях в клетку, круг, логическая.

Конспект занятия по математическому развитию для детей средней группы «Счёт до четырёх. Число и цифра 4» Конспект по математическому развитию для детей средней группы «Счёт до четырёх. Число и цифра 4» на 06.10.2017 Подготовила: Овчаренко.

Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Числа и цифры от 0 до 10» Конспект занятия по знанию ФЭМП в подготовительной группе (математика) Цель: • Закрепить знания о числах и цифрах от 0 до 10; • Закрепить.

Лэпбук по ФЭМП «Количество и счёт»Лэпбук по ФЭМП «Количество и счёт» Первой моей объёмной и кропотливой работой стало изготовление Лэпбука по ФЭМП "Количество и счёт". Главной задачей было - подать детям.

Математический КВН для детей старшего дошкольного возраста. Счёт. Количество, цифры и числа. Геометрические фигуры Цель: Создать условия для закрепления и совершенствования знаний, умений и навыков у детей, полученных на занятиях по ФЭМП; Задачи: Образовательные:.

Конспект НОД «Числа и цифры 1 и 2» Цель: Закрепить знание детей с цифрами 1 и 2, научить соотносить цифры 1 и 2 с количеством. Закрепить счет до двух, используя цифры. Задачи:.

Библиотека изображений:
  • Учимся считать
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Конспект по математическому развитию в подготовительной группе. Счёт. Количество, цифры и числа
Опубликовано: 23 октября 2017 в 13:36
+2Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
3 марта. День рождения Ирины Токмаковой

92 года исполняется со дня рождения замечательной детской сказочницы и поэтессы, переводчицы многих известных зарубежных книжек для детей, – Ирины Петровны Токмаковой. Предлагаем посвятить тематические...

3 марта. Всемирный день чтения вслух

«Чтение – это движение вперед!» — девиз очередного тематического дня, который посвящен чтению, книгам и красивой речи. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой, чтобы не только почитать детям вслух, но...

Детский мастер-класс по аппликации «Разноцветные тюльпаны для любимой мамы» в младшей...
Детский мастер - класс по аппликации " Разноцветные тюльпаны для любимой мамы" в младшей группе ЦЕЛЬ: - Приготовить своими руками подарок...
Развитие творческих способностей в дошкольном возрасте
Дошкольное детство - большой ответственный период психического развития ребёнка. По выражению А. Н. Леонтьева, это возраст первоначального становления...
Конспект НОД в подготовительной к школе группе «Весна идет»
Конспект НОД в подготовительной к школе группе «Весна идет» Образовательная область «Познание» Направление – «Познавательно-речевое развитие» Интеграция...