Конспект по развитию речи во второй младшей группе «Чтение рассказа Л. Воронковой «Снег идет»

юлия кононова
Конспект по развитию речи во второй младшей группе «Чтение рассказа Л. Воронковой «Снег идет»

Снег идет

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему : Чтение рассказа Л. Воронковой "Снег идет"

Кононова Юлия Владимировна

Цель: Познакомить детей с содержанием рассказа Л. Воронковой «Снег идет».

Задачи:

1. Обучающие: Учить слушать и следить за развитием действий, отвечать на вопросы по содержанию рассказа.

Публикация «Конспект по развитию речи во второй младшей группе „Чтение рассказа Л, Воронковой „Снег идет“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты занятий по развитию речи
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Снежинки, снег. Конспекты занятий по развитию речи
• Темочки

2. Развивающие : Совершенствовать память и внимание ребенка, обогащать и расширять словарный запас детей (снегопад, снежинки ажурные, зубчатые, пушистые, как лучики, искорки, стрелы).

3. Воспитательные: Воспитывать любовь и интерес к природе.

Реализация детских видов деятельности в ОД:

Познавательно-исследовательская

Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Музыкальная

Чтение

Предварительная работа:

- Чтение сказок, стихотворений на зимнюю тему;

- Рассматривание картин, иллюстраций с изображением зимы и зимних пейзажей;

- Беседы с детьми о зиме.

Материал и оборудование:

Снеговик, тарелка со снегом, снежинки, книга, стол, макет елочки, аудиозапись песенки «На полянку, на лужок тихо падает снежок»

Ход НОД:

Содержание организованной деятельности детей

1. Организационный момент. Беседа по вопросам:

-Какое сейчас время года?

-Что идет зимой вместо дождя?

Воспитатель: Правильно, зима. Наступила белоснежная зима стало холодно, выпал снег и накрыл всю землю белым покрывалом. В воздухе стали кружится снежинки.

Раздается стук. Ребята к нам кто-то в гости пришел.

Входит снеговик

Меня не растили, из снега слепили

Вместо носа морковка, вместо глаз угольки.

Кто я? ( Ответ: снеговик)

Посмотрите, что он нам принес? ( Ответ: снег)

Какой снег? ( Ответ: Белый, пушистый, мягкий, холодный)

Воспитатель: Ребята, а ведь у нас есть книга про снег! Где она? Савелий, принеси пожалуйста книгу, я ее вам прочитаю. Снеговик, присоединяйся к нам, послушай рассказ Людмилы Федоровны Воронкой «Снег идет»

А свой снег можешь пока оставить на столе.

Что Таня увидела в окно?

Куда ложится снег?

Почему Тане стало весело?

Молодцы ребята!

Посмотрите, Снеговику стало жарко. Как бы он у нас не растаял. Давайте все вместе отправимся на снежную поляну!

Большие ноги идут по дороге

Маленькие ножки бегут по дорожке.

Посмотрите, что это?

Что за звездочки сквозные,

На пальто и на платке,

Все сквозные, вырезные,

А возьмешь вода в руке!

-О каких звездочках идет речь?

-Протяните свои ладошки и на них упадет снежинка.

-Какие у вас снежинки? ( Ответ: резные, ажурные, белые, сквозные, пушистые, сквозные.)

Снеговик прощается.

Дети давайте подарим снеговику нашу книгу. Только напомните ему про что она (про зиму, про снег, про девочку)

Ребята, снеговик ушел, и кое-что оставил, что он забыл? Правильно снег. Давайте посмотрим, что же с ним стало? Ответы детей. А вот почему он стал такой, мы с вами узнаем на следующем занятии.