Конспект занятия по рисованию «Собака гуляет по снегу: топ-топ»

Панченко Александра
Конспект занятия по рисованию «Собака гуляет по снегу: топ-топ»
▼ Скачать + Заказать документы

Рисование на тему «Собака гуляет по снегу : топ-топ».

Цель: Обучение ритмично касаться кистью бумаги,

рисовать следы по всему листу.

Задачи: Развитие мелкой моторики рук.

Оборудование: игрушка собака, бумага, гуашь чёрная, кисти, ёмкости с водой, салфетки, клеёнки.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, помните мы с вами на прогулке наблюдали за собакой, рассматривали собачьи следы на снегу?

Дети: Да.

Публикация «Конспект занятия по рисованию „Собака гуляет по снегу: топ-топ“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зима. Рисование, зимние рисунки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Собака, щенок. Все про собак для детей
• Собака, щенок. Рисование
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2024

Воспитатель: Посмотрите, у меня я есть фотография. Кто же там ходил? Кто оставил следы на снегу?

Воспитатель:Может быть кошка?

Дети:Нет, у кошки лапки маленькие

Воспитатель:Может быть лошадка?

Дети: Нет, у неё ножки большие.

Сюрпризный момент: стук в дверь

Воспитатель: Посмотрите, кто же к нам пришел?

Дети: Собака.

Воспитатель: Давайте нашему гостю скажем Здравствуйте.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Собачка рассказала мне,что по участку детского сада гуляла её подружка, большая собака. Она просит нарисовать её следы.

Воспитатель: Поможем собачке?

Дети: Да.

Воспитатель: Посмотрите как я буду рисовать. Беру кисть, окунаю в воду, потом в краску. И примакиваю к листу, получается след (имитируя следы, сопровождаю словами «топ-топ-топ»).

Поясняю, что собачка бегала везде и оставила много следов.

Воспитатель: Ребята, давайте нарисуем кисточкой следы собачки.

Воспитатель: Какие у на нас получились красивые следы.

Собачка : Спасибо вам ребята. До свидания.

Дети: До свидания.

Рефлексия

Воспитатель: Ребята кто к нам приходил?

Дети: Собачка.

Воспитатель: Что нас просила собачка?

Дети: Нарисовать следы.

Воспитатель: Для кого мы нарисовали следы?

Дети: Для ее подружки.

Воспитатель: Молодцы Ребята!