Конспект занятия по рисованию «Ёлочка в снегу» для детей второй младшей группы (12 фото)

Елена Потапова
Конспект занятия по рисованию «Ёлочка в снегу» для детей второй младшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие»

«Социально - коммуникативное развитие»

«Речевое развитие»

«Художественно-эстетическое развитие»

Задачи:

1. Познакомить детей с необычным способом рисования при помощи пальчиков рук, концом кисти.

2. Учить детей изображать снег, при помощи точек, и различной длины линий.

3. Воспитывать интерес к нетрадиционным техникам изобразительной деятельности.

4. Вызвать чувство радости при восприятии созданных рисунков.

Публикация «Конспект занятия по рисованию „Ёлочка в снегу“ для детей второй младшей группы» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зима. Рисование, зимние рисунки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Новый год. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2023

Оборудование к занятию: Белая бумага с изображением ёлочки, гуашь голубая или белая, влажные салфетки, сюжетные иллюстрации с изображением ёлочек, гуашь.

Предварительная работа:

Наблюдения на прогулках за деревьями, рассматривание иллюстраций, фотографий с изображением ели, слушание стихов, разгадывание загадок, чтение сказок.

Ход занятия:

1. Орг. момент.

Воспитатель: Ребята здравствуйте! Скажите у вас сегодня хорошее настроение?

Дети: Да!

Воспитатель: У меня тоже хорошее настроение. Давайте с вами возьмёмся крепко за руки, и улыбнёмся, мы друг другу.

Покачаем головой,

И помашем мы рукой - правой, левой.

А теперь пожелаем всем своим друзьям - доброе утро!

Вводная часть

Воспитатель: Дети, сейчас я хочу загадать вам загадку, а вы внимательно послушайте, и попробуйте отгадать?

Загадка:

Деревце колючее,

Зелёное, пахучее.

Прилетела к нам метель,

Стала белой наша?

(Ель)

Воспитатель: Правильно ребята, это ёлочка. Это хвойное дерево, вместо листочков у неё на веточках иголочки. Дети, а какое сейчас время года? (Зима)

– Как вы догадались?

Ответы детей: (Очень холодно, падает снег).

Воспитатель: Правильно ребята, наступила зима. Давайте подойдём к окну, и посмотрим с вами на деревья. - Посмотрите, какие все деревья красивые, в своём белоснежном зимнем убранстве.

Воспитатель: Ребята, а кто знает, что происходит зимой с природой? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно зимой природа отдыхает, и многие животные находятся в спячке. Дни зимой короткие, а ночи длиннее. Солнце греет мало, стоит невысоко.

2. Основная часть

Воспитатель: Ребята предлагаю сегодня нам нарисовать снежок. А перед работой давайте немного отдохнем.

Динамическая пауза:

Мы к лесной лужайке шли, шли, шли.

Поднимая ноги выше, выше.

Через кустики и кочки (прыг – прыг 3 раза).

Через ветви и пенёчки (прыг – прыг).

Кто высоко так шагал? Пошагаем: раз, два, три.

Не споткнулся, не упал.

Воспитатель: Спросить у детей ни кто не споткнулся, не упал?

Воспитатель: Мы с вами погуляли, а вы не хотели бы нарисовать снежок, чтобы ёлочке не было холодно зимой? (Да)

А для этого давайте пройдём в нашу мастерскую и сядем за столы.

3. Продуктивная деятельность (рисование снега)

Воспитатель: Посмотрите сюда, недавно мы с вами украшали ёлочку.

- Какой праздник мы отмечали?

Воспитатель: Правильно Новый год.

Воспитатель: Давайте вспомним, что у ёлочки есть? (ствол, веточки, иголочки)

- А иголочки, какие (зелёные)

- Чтобы нарисовать снежок, какие цвета нам нужны? (белый, синий)

4. Объяснение воспитателя:

Рисовать сегодня мы с вами будем не обычным способом, а с помощью пальчиков, или концом кисти. Для этого возьмём кисть и опустим её в воду, затем наберём гуашь на кисть. Для этого опустим её в баночку с гуашью, и методом примакивания нарисуем снежок.

Воспитатель: Я вижу, что ваши ёлочки теперь укутаны в снежке и не замёрзнут зимой. Теперь промоем кисти, и посмотрим, с вами какие у нас получились красивые работы.

Воспитатель: Есения, чья работа понравилась тебе? Почему?

Воспитатель: Кирилл, а тебе?

Воспитатель: Ребята, а сейчас мы послушаем стихотворение о зиме, автора С. Бородянской.

Снег кружится и не тает.

Он откуда прилетает?

Видно с тучки озорной,

Что повисла надо мной

6. Рефлексия:

- Ребята, вам было интересно?

-Что, мы с вами рисовали?

- Сложно было рисовать снежок?