Конспект занятия по рисованию ватными палочками «Дождик, кап-кап» (2 фото)

Снежана Малюкова
Конспект занятия по рисованию ватными палочками «Дождик, кап-кап»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект по рисованию

(нетрадиционная техника – рисование ватными палочками)

«Дождик, кап-кап!»

Цель: развитие творческих способностей у детей.

Задачи:

Публикация «Конспект занятия по рисованию ватными палочками „Дождик, кап-кап“» размещена в разделах

• Ватные палочки. ИЗО, поделки, рисование
• Дождь, дождик. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пуантилизм. Рисование ватными палочками
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

- привлечение внимания к тому, что пальчик (или ватная палочка) оставляет след на бумаге;

- формирование представлений о простейших связях между предметами ближайшего окружения (туча-дождь)

- воспитывать любознательность;

- формирование умения ориентироваться на листе бумаге в пределах нарисованного контура.

Материалы и оборудование:

- листы бумаги белого цвета;

- ватные палочки;

- бумажные салфетки;

- гуашевые краски синего цвета;

- заготовки синих туч (заранее приклеены воспитателем);

- образец.

Ход

1. Воспитатель:

- Ребята, сегодня к нам в гости пришел Дождь (прослушивание аудиозаписи «Шум дождя» и иллюстраций с видами дождя).

Воспитатель:

-Как капает дождик?

Дождь считает :

-Кап-кап-кап!

Капает считалка.

Кап да кап! Кап да кап!

Капает на галку!

-Кап да кап! Кап да кап! –

Возмутилась галка. –

Очень мокрая для лап,

Дождь, твоя считалка! («Мокрая считалка» Г. Лагздынь)

Пальчиковая игра «Дождик, дождик»

Дождик, дождик,

Мокрые дорожки.

Все ровно пойду гулять,

Пусть промокнут ножки.

2. Воспитатель:

-Ребята, давайте с вами нарисуем тучки, из которых на землю капает дождик.

(Показ вариативных образцов, выполненных ватными палочками).

- Догадываетесь ли вы, чем они нарисованы? Дождик нарисован ватными палочками, и мы с вами будем рисовать сегодня дождик необычным способом, не кистью, не карандашом, а ватными палочками. Дети выбирают листы бумаги с изображением тучек, начинают рисовать ватными палочками по своему желанию. Ритм отпечатков сопровождается ритмом слов «кап-кап, кап-кап, кап-кап-кап».

Воспитатель:

-Молодцы, хорошо нарисовали дождик, а пока наши работы сохнут, давайте поиграем.

Игра «Солнышко и дождик».

3. Воспитатель:

-Молодцы ребята! Теперь предлагаю организовать выставку наших работ. Давайте с вами вспомним, что мы сегодня рисовали и чем.

-Вам понравилось?

-Дождику тоже очень понравились ваши рисунки, и он вас очень хвалит. Молодцы.