Светлана Асеева
Конспект по ручному труду «Изготовление тряпичных кукол»
Цель. Извлечение красоты из обычных, казалось бы бросовых обрезков, лоскутков кромок материи.
Развивать интерес к познанию истории и культуры наших предков у детей дошкольного возраста.
Задачи.
1. Развивать у детей творческие способности, воображение и индивидуальное
самовыражение при выполнении разнообразных поделок с использованием
ткани и ниток.
2. Формировать у детей творческие способности в создании кукол-оберегов.
3. Закрепление у детей трудовых навыков : складывание, сворачивание, скручивание, обматывание, завязывание.
4. Продолжать упражнять в умении завязывать узелки.
Публикация «Конспект по ручному труду „Изготовление тряпичных кукол“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Конструирование, ручной труд, поделки
- Куклы-обереги. Народные тряпичные куклы
- Темочки
5. Совершенствовать мелкую моторику.
6. Расширять словарный запас: оберег, кувадка, лихоманка.
7. Научить мастерить тряпичную куклу бесшовным способом, проявляя фантазию и творчество.
8. Вызвать интерес к народному творчеству. Восстановит и сохранить для новых поколений такое явление, как народная традиционная кукла.
Предварительная работа:
1. Занятия на тему «История тряпичной куклы», «Кукла – оберег»,
2. Чтение книги И. Рюминой «Куклы наших бабушек».
3. Рассматривание иллюстраций «Происхождение ниток».
4. Заучивание пословиц и поговорок о труде.
Материалы.
- 1 квадрата цветной ткани (30х10) для туловища ;
- один квадрат (10х8) для рук ;
- цветные нитки;
Ход занятия:
«Кто в куклы не играет, тот счастья не знает» /поговорка/
Воспитатель:
Ребята посмотрите, сколько у нас в группе девочек и вы они любят играть в куклы. Посмотрите, они держат в руках кукол. (Рассматривают.) София, как твою куклу зовут? (Ответ ребенка.) А ты, Яна, как назвала свою куклу? (Ответ.) Когда я была маленькой, тоже любили играть в куклы. Наши мамы и бабушки тоже играли в куклы. Но они играли не такими куклами, а какими… мы узнаем сейчас.
(Рассматриваем иллюстрации тряпичных кукол)
Воспитатель: Тряпичные - самодельные куклы на протяжении веков сопровождали быт русских крестьян. Малым деткам кукол шили мамы, старшие сестры, бабушки при всей занятости они находили для этого время. Ребенка специально обучали традиционным приемам изготовления куклы, и лет с пяти простейшую тряпичную куклу могла сделать любая девочка». А начинали девочек учить изготавливать куклы уже с трехлетнего возраста.
Главная особенность куклы, заключается в том, что сделана она без иголки и безлика. Для ребенка кукла будет игрушкой-подружкой и оберегом одновременно, поэтому колоть её иглой негоже, а делать лицо по народным поверьям нельзя, так как такая кукла может обрести душу и стать опасной. А «безликая» куколка считается предметом неодушевленным и не может навредить ребенку. Сделанная с любовью своими руками куколка, будет предметом гордости ее мастерицы.
Они бережно хранились в сундуках и передавались из поколения в поколение.
Кукла просто загляденье,
Детям всем на удивленье,
Коль хотите научиться
Эту куклу мастерить
Вам придется не лениться
И старанье приложить!
Воспитатель: А затем в магазинах стало все больше и больше появляться игрушек, и ваши мамы играли уже красивыми куклами.
Дидактическая игра: «Свойства предмета»
Скажите если игрушка, сделанная из дерева, какая она? (деревянная)
Из глины? (глиняная)
Из соломы? (соломенная)
Из дерева? (деревянная)
Из ваты? (ватная)
Из резины? (резиновая).
Воспитатель: А сейчас давайте мы с вами сделаем тряпичную куклу в подарок бабушке. Посмотрите, у вас на столе лежит кусочек ткани, ленточка.
Ответы детей
Воспитатель: Сегодня мы с вами будем делать куколок - кавадак.
Кувадка или закрутка - это обрядовая и потешная кукла, и распространена она была почти во всех странах мира. Таких куколок много : покосница, младенчик, малышок-голышок, неразлучники, ангелочки - все они просты в изготовлении.
Но, наверное, нет ничего проще, чем сделать куколку-Кувадку. Попробуем?
Возьмем кусочек ткани, сложим ее пополам и еще раз пополам, концы нашей полоски перевяжем ленточкой, сделаем еще одну такую же заготовку только меньше размером. Теперь сложим пополам длинную заготовку и с середину положим короткую и перевяжем ленточкой - это получились руки нашей куколки. Вот и получилась кукла.
Физминутка: «Маланья»
У Маланьи у старушки (хлопки в ладоши)
Жили в маленькой избушке (сложить руки углом, показать избушку)
Семь сыновей (показать семь пальцев)
Все без бровей, (очертить брови пальцами)
Вот с такими ушами, (растопырить ладони, поднести к ушам)
Вот с такими носами, (показать длинный нос двумя растопыренными руками)
Вот с такими усами, (очертить пальцами длинные «гусарские» усы)
Вот с такой головой, (очертить большой круг вокруг головы)
Вот с такой бородой. (показать руками большую окладистую бороду)
Они не пили, не ели (одной рукой поднести ко рту «чашку», другой – ложку»)
На Маланью все глядели, (держа руки у глаз, похлопать пальцами как ресницами)
И все делали вот так… (ребенок показывает любое движение).
Выполнение работ:
Давайте вспомним последовательность выполнения работы.
Полина, что мы сначала будем делать? Ответы.
- Егор, что мы кладем в середину длинной заготовки? (короткую заготовку)
- Настя, чем мы перевяжем? (лентой)
Воспитатель: Молодцы, все вспомнили. А сейчас начинаем делать своих кукол (дети выполняют работу, я помогаю, подсказываю последовательность выполнения работы, детям которые затрудняются).
Итог занятия:Посмотрите ребята, какие красивые куклы у вас получились, осталось завернуть их в платочек и можно идти играть. Когда придете домой подарите их своим бабушкам. А сейчас наше занятие закончилось, все занимались очень хорошо, спасибо вам.
Светлана Асеева | Все публикации
