Конспект познавательного занятия в старшей группе «По следам энергосбережения»

Гальченко Ляйсан
Конспект познавательного занятия в старшей группе «По следам энергосбережения»

Занятие по энергосбережению

«По следам энергосбережения»

Развивать у детей познавательную активность, учить детей быть бережливыми. Конспект занятия предназначен для воспитателей детских дошкольных учреждений.

Программное содержание: создать условия для ознакомления детей с историей электрической лампочки. Развивать у детей интерес к развитию цивилизации. Уточнить и расширить представления детей об источниках света. Активизировать словарь детей. Воспитывать коммуникативность.

Оборудование:

- стол, для демонстрационного материала: факел, свеча, керосиновая лампа, электрическая лампочка, энергосберегающая лампочка, иллюстрации огня;

- демонстрационный материал: огонь, свеча, факел, керосиновая лампа, электрическая лампочка.

Ход занятия

Дети сидят на стульях полукругом. Стук в дверь.

Воспитатель:

Кто же это? Сейчас посмотрим.

Нолик: (в руках держит энергосберегающею лампочку). Здравствуйте дети. Узнали меня? А я не просто к вам пришел. Я вот у Дим Димыча в комнате нашел вот этот вот непонятный для меня предмет. И никак не пойму что же это? И пришел к вам за помощью, вы мне поможете, расскажите, что это и как им пользоваться?

Дети: Да, поможем.

Воспитатель:

Конечно, Нолик мы поможем. А для начало, я скажу тебе, что в руках ты держишь энергосберегающую лампочку. А чтоб, о ней узнать, мы вместе, отправимся в прошлое. Для того, чтоб отправиться в прошлое, необходимо закрыть глаза и сосчитать до трех. Раз, два, три – все открыли глаза!Ребята, а что это за предметы лежат на столе?

Дети: (перечисляют предметы, лежащие на столе).

Воспитатель: А скажите мне, что общего у всех этих предметов?

Дети: Они горят.

Воспитатель: Правильно, молодцы!

Воспитатель: Как вы думаете, всегда ли у людей был электрический свет?

Дети: Нет.

Воспитатель: Конечно, нет. В древности люди разжигали огонь, на котором готовили пищу. От огня в пещере становилось светлее. Подумайте и скажите, какую пользу принёс огонь людям?

Дети: Тепло, свет, готовую пищу.

Воспитатель: А почему огонь не очень удобен в применении?

Дети: Огонь может потухнуть, а еще его нельзя переносить.

Воспитатель: Правильно, молодцы. Ребята как вы думаете, а им страшно было ходить по улице ночью?

Дети: Страшно.

Воспитатель: Почему?

Дети: Ничего не видно, темно.

Воспитатель: А как вы думаете, что придумали люди, чтобы освещать себе путь ночью?

Дети: Фонарики.

Воспитатель: Да, но они появились позже. А до них люди придумали факелы. Факел - это короткая палка с намотанной на неё просмоленной паклей.

Воспитатель: Прошли годы, и человек придумал более удобный предмет для освещения – свечу. Её делали из пчелиного воска.

Воспитатель: Как вы думаете ребята, чем неудобна свеча?

Дети: Ею можно обжечься, от неё может быть пожар.

Воспитатель: Правильно, молодцы. Прошло много лет. Люди искали всё новые способы удобного освещения своего жилища. Когда появилось электричество, русский изобретатель Александр Николаевич Ладыгин придумал электрическую лампочку.

Воспитатель показывает Электрическую лампочку.

Воспитатель: Ребята, что изобрёл русский изобретатель?

Дети: Электрическую лампочку.

Воспитатель: Молодцы. Она и сейчас освещает наши квартиры и улицы. Теперь в наших домах много разных, красивых светильников. Я покажу вам картинки, а вы внимательно посмотрите, и назовите предметы быта в которых используется электрическая лампочка. Кто знает?

Показ картинок: люстры, бра, торшеры, настольные лампы.

Воспитатель: А сейчас ребята появилась новая энергосберегающая лампочка. Вот она какая (показ лампочки). Та самая лампочка, которую нам принес Нолик. Она даёт много света, а расходует электроэнергию мало. Дома у вас, наверное, у многих такая есть. Ребята, а я предлагаю поиграть в игру «Лабиринт»

Воспитатель: Ребята, а что будет, если включить в доме все электроприборы?

(Сгорит все, будет очень шумно и это повлияет на здоровье нашей семьи, не успеет выработаться электроэнергия, кругом будет грязь).

А что делать, если отключиться все электричество. Как жить без электроприборов?

(Свечу зажечь, использовать фонарь, сохраняются природные ресурсы).

Ребята, что нам необходимо делать, чтобы энергий хватило надолго? (Меньше пользоваться электрическими приборами, бережно относиться к энергий, если увидели, что днем горит свет, его необходимо выключить, на ночь отключать не нужные электрические приборы).

Сегодня мы с вами узнали историю энергосберегающей лампочки, как она развивалась, совершенствовалась, чем пользовались люди в древности, и через, что им пришлось пройти, чтоб создатьэнергосберегающую лампочку. Но лампочка не безопасна, она работает от электричества. Поэтому детям её нельзя откручивать, разбирать, вставлять в розетку посторонние предметы. Помните что, это очень опасно для вашей жизни и жизни ваших близких. Также нельзя брать самостоятельно спички, зажигалки или другие горящие предметы и зажигать их. Ребята, что нового вы сегодня узнали.

Воспитатель: Вы сегодня все молодцы. Все мы побывали в виртуальном прошлом энергосберегающей лампочки. Нолик тебе понравилось история? Теперь и ты знаешь, эту удивительную историю.

Нолик: Спасибо всем большое. Вы меня сегодня очень удивили. Я побегу удивлять Дим Димыча. До свидания. До скорой встречи…

Дети: До свидания.

Публикации по теме:

Конспект комплексного занятия в средней группе «По следам Колобка» Программное содержание: Познание: Совершенствовать навыки счета в пределах пяти. Различать количественный и порядковый счет. Закрепить название.

Конспект ООД познавательного занятия «Времена года» в старшей группе Цель занятия: - Закрепить представление о характерных признаках, особенностях разных времён года. - Развивать мышление. -Активировать.

Конспект познавательного речевого занятия «Мой город Санкт-Петербург» в старшей группе Задачи: -Закреплять знание о своем городе, о его достопримечательности - Развивать зрительно- мыслительный процесс,умение анализировать.

Конспект познавательного занятия (с элементами экспериментирования) в старшей группе для детей ТНР «Знакомство с воздухом» Цель: Обобщение и систематизация представлений детей о воздухе. Образовательные задачи: • формировать у дошкольников представления о значении.

Конспект познавательного занятия в старшей группе «Что мы знаем о бумаге?» Конспект познавательного занятия для детей старшей группы: «ЧТО МЫ ЗНАЕМ О БУМАГЕ?» Цель: Способствовать развитию познавательных способностей.

Конспект познавательного занятия в старшей группе «Насекомые» Цель: развивать умение писать простейшие слова. Помогать в составлении небольших рассказов. Воспитывать интерес и любовь к живой природе,.

Конспект познавательного занятия в старшей группе по теме «Моя семья» ХОД ЗАНЯТИЯ: I. Пальчиковое упражнение «Семья». 1. Беседа (Используется раздаточный иллюстративный материал). а). Игровое упражнение «Едем.

Конспект познавательного занятия в старшей группе «Прогулка в мир природы» Конспект познавательного занятия в старшей группе Воспитатель: Корчагина Т. В Тема занятия: «Прогулка в мир природы» Цель: Закрепление знаний.

Конспект познавательного занятия в старшей группе «Прогулка в мир природы» Конспект познавательного занятия в старшей группе Воспитатель: Корчагина Т. В Тема занятия: «Прогулка в мир природы» Цель: Закрепление знаний.

Конспект познавательного занятия в старшей группе «Экзамен для Незнайки» Цель: Закреплять порядковый счет в пределах десяти, совершенствовать умение отвечать на вопросы: -который по счету? -сколько?; Учить разгадывать.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Конспект познавательного занятия в старшей группе «По следам энергосбережения»
Опубликовано: 21 января 2018 в 17:29
+6Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
19 октября. Фомин день. Хороводные игры на МААМ

Всем нам известно выражение «Фома неверующий». 19 октября отмечается день памяти того самого человека, который на века остался в разговорном языке. Праздник народного календаря Фомин день был завершением...

19 октября. Выставка салфетниц на МААМ

Сейчас салфетки считаются неотъемлемый предмет сервировки даже скромного стола. Сложно представить, что когда-то человечество не пользовалось ими. Древние греки вытирали руки фиговым листом, в Древнем...

Консультация для родителей «Способ познания окружающего мира»
Консультация для родителей: "Способ познания окружающего мира" Игра для дошкольников является способом познания окружающего мира. Под влиянием игр у детей...
Детский мастер-класс «Корзинка цветов в День матери»
Ежегодно 14 октября в нашей стране отмечается День матери. Этот день утвержден Указом Президента Республики Беларусь в 1996 году. Он был приурочен к...
Конспект занятия по внеурочной деятельности курса «Юным умникам и умницам» в 3 классе
Технологическая карта внеурочного занятия Тема: «В добрый путь! » Курс: развитие познавательных способностей «Юным умникам и умницам» Класс: 3 Направление...