Конспект прогулки «Золотая осень»

Светлана Ерестова
Конспект прогулки «Золотая осень»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Золотая осень»

Цель: расширение представления детей об осени, ее основных признаках.

Задачи:

Обучающие: закреплять знания детей о сезонных изменениях, учить называть части дерева.

Развивающие: развивать связную речь, внимательность,

Воспитывающие: продолжать воспитывать любовь к родному краю, желание поддерживать частоту на своем участке, помогать друг другу.

Предварительная работа: беседа о времени года  «Осень»,наблюдение из окна группы за падающими осенними листьями.

Материалы: Ведерки, метелки, грабли, игрушка Ежик, зонт.

Публикация «Конспект прогулки „Золотая осень“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осенние прогулки и наблюдения
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2022

Словарная работа: пасмурная.

Ход прогулки:

Наблюдение.

(Вышли на улицу)

-Ребята, послушайте стихотворение:

Здравствуй, осень!

Здравствуй, осень! Хорошо, что ты пришла.

У тебя мы, осень, спросим: Что в подарок принесла?

- О каком времени года стихотворение? (об осени)

-Что же нам осень в подарок принесла? Назовите мне признаки осени.

(Осенью часто идут дожди, птицы улетают в теплые края, листья на деревьях меняют окраску и опадают, становится холоднее, люди одеваются теплее)

-Посмотрите на небо, какое оно? Какая сегодня погода? (на небе тучи, погода холодная)

- Холодная, пасмурная.

- Посмотрите какое красивое, нарядное дерево. Давайте к нему подойдем, рассмотрим получше. (подходим к рябине)

-Кто знает, как называется это дерево (рябина)

- Какие еще вы знаете деревья? (береза, елка, дуб и т. д.)

-Ребята, давайте рассмотрим рябину. Что есть у дерева? (ствол, ветки, листья) А в земле спрятались корни. Через корни дерево питается и растет.

-Посмотрите на ствол. Какого он цвета? (коричневого)

-Посмотрите на листья. Какого они цвета? (желтого, красного)

-А это что такое? (ягоды) Какого цвета ягоды (красного)

-Чтобы увидеть верхушку рябины, нам нужно поднять вверх голову. Значит, деревья высокие.

Ребята, а почему листья у рябины желтые? И много листочков лежит на земле? (потому что пришла осень, начался листопад)

-Давайте сейчас соберем из листьев красивые букеты. (дети собирают букеты)

- У всех листья одинаковые? (идет сравнение листьев)

-А теперь давайте сделаем свой листопад. (дети бросают вверх листья)

Подвижная игра «Листопад»

-Листопад!Листопад! Листья желтые летят!

Покружитесь, как листочки, покружитесь

И на землю опуститесь.

Ветер листьями играет, Листья с веток обрывает. Листья желтые летят,

Листья в травушке шуршат.

-Идем дальше. Давайте пошуршим листочками. (приходят на участок)

Под елочкой находим ежика.

-Ребята, кто это (ежик)

- А вы знаете, что ежик осенью ежики ложатся спать и спят всю зиму. Сейчас спрошу у нашего гостя, почему он не ложится спать.

-Оказывается, ежик сделал себе домик из листьев, только хотел лечь спать, но тут прибежала лиса и хвостом все листья раскидала. Давайте поможем ежику, сделаем ему из листьев новый домик.

- Поможем? (да)

Трудовая деятельность.

Дети берут ведерки, грабли метелки и собирают листья с участка в одну кучу.

-Ребята, скажите, фантик от конфеты, обертку от мороженого мы куда деваем (выбрасываем в мусорное ведро)

-Правильно! Нужно беречь окружающую природу, не разбрасывать мусор.

-Ну вот и все. Посмотрите на наш участок. Какой он стал? (чистый)

-Мы с вами большие молодцы! И ежику помогли, и на участке порядок навели.

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

- Ой, ребята, кажется дождик начинается. Прячемся все под крышу.

-Что у меня в руках? (зонтик)

-Какого он цвета? (ответы детей)

- Когда я открываю зонтик, вы прячетесь на веранде. Когда закрываю зонтик, значит дождик кончился и вы можете идти гулять.

Самостоятельная игровая деятельность.

Игры в песочнице с выносным материалом.

Рисование на земле палочками.

Индивидуальная работа.

- Артем и Саша, смотрите какой у меня красивый мяч. Какого он цвета? Большой он или маленький? Давайте поиграем в игру «Ты мне, я тебе»

(закрепление умений в бросании и ловле мяча)

Итог прогулки.

-Ребята, какое животное мы с вами встретили на участке (ежика)

-Как мы ему помогли?

-Какое дерево рассматривали (рябину)

-Какие части дерева вы знаете? (ответы детей)

-А сейчас нам нужно убрать за собой игрушки и идти в группу.