Поспехова Юлия
Конспект прогулки во второй младшей группе «Вот наш поезд едет»
Цели:
1. Вызвать у детей интерес к физическим упражнениям и желание их выполнять.
2. Воспитывать умение выполнять задания, учить слушать команды воспитателя, учить малышей быстро бегать, вовлекать детей в игровое взаимодействие со сверстниками.
Необходимое оборудование: медвежонок, лисичка, воробушки, руль и рисунок с изображением поезда.
Ход прогулки.
– Ту-ту-у-у! Поезд отправляется! Пассажиры, скорее садитесь в вагоны! (Дети строятся в колонну за воспитателем)
Чух-чух, Чух-чух,
Мчится поезд во весь дух.
Паровоз пыхтит,
– Тороплюсь,– гудит,
– Тороплюсь, тороплюсь,
Публикация «Конспект прогулки во второй младшей группе „Вот наш поезд едет“» размещена в разделах
- Железная дорога, поезд
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Прогулки. Конспекты прогулок
- Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
- Темочки
Тороплюсь-у-у-у-сь!
(Постепенно ускоряющаяся ходьба в ритме песенки переходит в бег, снова в ходьбу.)
Вот и первая наша станция - "Спортивный стадион". Здесь мы будем заниматься физкультурой.
- Давайте выполним несколько упражнений, чтобы стать сильными, ловкими и здоровыми.
Выполняют упражнения, стоя, лицом в круг.
1. И. П. – ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища.
Подтянуть руки к плечам, сгибая в локтях, опустить руки, в и. п. 5 р.
2. И. П. – стоя ноги на ширине плеч, руки на поясе.
Наклониться вперед, положить ладони на колени, вернуться в и. п. 5 р.
3. И. П. – ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища.
Присесть, хлопнуть в ладоши перед собой, встать, в и. п. 5 р.
4. И. п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе.
Поворот туловища вправо (влево, в и. п. 4 р.
5. И. П. – ноги вместе, руки на поясе.
Выставление ноги вперед на пятку. 4 р.
-Молодцы! Сделали разминку, а теперь поедем дальше.
-Ту-ту-у-у! Поехали дальше!
- Вот и следующая остановка. Смотрите- ка кто тут у нас? К кому это мы приехали? (Воробушки.)
- Ребята, а чем питаются птицы? (Жуки, растения).
- Правильно, но сейчас жуки еще не проснулись, а растения не успели еще вырасти после долгой зимы. Давайте мы с вами поможем птицам. Насыпем в кормушку зернышек, птички потом прилетят и поедят (насыпаем корм в кормушку). А теперь поиграем в игру "Воробушки и автомобиль".
Описание игры.
Воспитатель: Вы будете воробушками. Воробушки пищат: пи-пи-пи, чирик-чирик-чирик. Воробушки клюют зернышки: клю-клю-клю. Воробушки пьют водичку». (Воспитатель сопровождает свои слова показом условных действий.)
Вдруг едет автомобиль: бип-бип-бип. (Воспитатель берет в руки руль, крутит его, изображая движение автомобиля.) Воробушки улетели.
- Какие все воробушки быстрые, все улетели! Молодцы!
- Посмотрите- ка вокруг- на площадке много веточек больших и маленьких валяется. Давайте почистим наш участок. Соберем большие веточки и сложим их в одно место (воспитатель собирает, а дети помогают).
- Ребята, посмотрите, что изменилось с приходом весны? (Снег тает, солнышко стало больше греть, погода становится теплее, появляются лужи, птицы поют песенки, радуются приходу весны).
- А сейчас давайте немного поиграем, а воробушки посмотрят на вас.
Игра "Найди домик".
Описание игры.
Дети сидят вдоль одной стороны площадки. По сигналу воспитателя "Пойдемте гулять", дети расходятся по площадке кто куда хочет. По слову воспитателя " Домой" все бегут обратно и занимают любое свободное место.
- Ой, молодцы! Наигрались? Поехали дальше? (Поехали.)
- Ту- ту- у- у! Поехали!
- Следующая наша остановка- зоопарк.
- Ой, смотрите- ка кто тут живет? (Мишка и лисичка.)
- А давайте поиграем с ними! (Давайте.)
Игра "Догони!"
Описание игры.
Посадите игрушечного мишку и лисичку в противоположных сторонах. Воспитатель берет мишку и во время бега держит его за спиной, чтобы малыши видели, за кем они бегут. Недалеко от того места, где сидит лисичка, дети догоняют мишку. " Он устал и хочет отдохнуть" - говорит воспитатель и сажает мишку на землю. Затем берет лисичку, и теперь уже он "убегает" от детей, малыши догоняют.
- Устали? Давайте садимся в наш поезд. Нам пора возвращаться в детский сад.
- Ту- ту- у- у!
