Конспект СОД по рисованию «Витамины на тарелке» во второй младшей группе

Светлана Тюрина
Конспект СОД по рисованию «Витамины на тарелке» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

КОНСПЕКТ (занятие)

СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ (РИСОВАНИЕ)

Тема: «Витамины на тарелке»

Автор-разработчик : Тюрина С. А.

Возрастная адресованность: младшая группа детского сада

Длительность занятия: 15 минут

Цель: развивать умение детей рисовать кистью круглую и овальную форму,

Публикация «Конспект СОД по рисованию „Витамины на тарелке“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Витамины. Все о витаминах
• Витамины. Конспекты занятий
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Посуда. Все о посуде для детей
• Посуда. Конспекты занятий, НОД
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Педагогический замысел: закреплять умение правильно держать кисть, полностью закрашивать рисунок., закреплять знания детей об овощах, формировать представление детей о круглой и овальной формах предметов, совершенствовать речь, как средство общения, развивать мелкую моторику рук, способствовать развитию воображения, отрабатывать аккуратность при пользовании гуашью, продолжать учить и запоминать пальчиковые игры, тренировать интерес к результату своей работы, продолжать формировать интерес к произведениям искусства.

Предварительная работа: беседа об овощах, о их пользе для здоровья, рассматривание картинок, сюжетно-ролевая игра «Овощная лавка»

Материалы: гуашь, кисти, заготовки в виде тарелок, салфетки, стаканчики с водой.

Примерный ход совместной деятельности:

Стук в дверь.

Воспитатель: Ой, к нам, кажется, кто-то торопится. Вносит игрушку-зайца.

Зайчик: Здравствуйте, ребятки!Я к вам так спешил, так спешил. Представляете, дома у меня голодные зайчата, а в доме из запасов остались всего два овоща.

Воспитатель: Не переживай, зайка, наверное мы тебе сможем помочь. А что за овощи у тебя остались?

Зайчик: (расстроенно) Ой, я совсем забыл, как они называются. Но я их принес с собой.

Воспитатель: Подожди, зайчик, наши детки все овощи знают. Пусть они попробуют их на ощупь и отгадают, что же за овощи такие у тебя в мешочке.

Дидактическая игра «Угадай наощупь»

Дети на ощупь пытаются отгадать, что за овощи лежат в мешочке.

Зайчик: Точно! Вспомнил! Это огурец и помидор!

Воспитатель: Ребята, я придумала, как помочь зайке. Давайте мы нарисуем огурцы и помидоры для зайчат? А вначале мы рассмотрим их внимательно.

Ребята, скажите, какой формы огурец? Какого цвета?А какой он на вкус? Он гладкий или шероховатый (с пупырышками)

-А это что за овощ? Какой формы помидор? Какого он цвета? Если огурец твердый, то помидор какой?

Все эти овощи так полезны, в них так много витаминов, что их нужно есть каждый день, чтобы быть здоровыми и не болеть. Давайте подадим эти овощи на обед.

Но прежде, чем рисовать, давайте разомнем наши пальчики:

Пальчиковая гимнастика:

В огороде много гряд, (Сжимают и разжимают пальцы.)

Тут и репа, и салат, (Загибают пальцы поочерёдно.)

Тут и свёкла, и горох,

А картофель разве плох?

Наш зелёный огород (Хлопают в ладоши.)

Нас прокормит целый год.

Воспитатель: Теперь мы готовы рисовать. Берем в руки толстую кисточку, макаем в стакан с водой и начинаем рисовать, тщательно промываем кисти, излишки воды убирая о край стаканчика. Рисуем на тарелочках красной краской помидоры –округлой формы, рядом рисуем светло- зеленой краской огурцы-овальной формы.

Динамическая пауза «Овощи»

Я – зелёная капуста, (Руки перед собой образуют круг.)

Без меня в кастрюле пусто. (Наклонили голову – «заглядываем в кастрюлю».)

Листья снимете с меня, (Разводим руки в стороны.)

И останусь только я!

Воспитатель: Предлагаю вам нарисовать мелкие детали у овощей: кончиком тонкой кисти темно-зеленой краской у огурца хвостик,точки-пупырышки, а у помидора маленькие листики (чашелистики) и черешок.

Итог занятия: Рассматриваем работы, относим их сушиться. Ну что, зайчик, теперь тебе хватит овощей чтобы накормить своих зайчат?

Зайчик: Какие вы молодцы, ребята. Такие красивые овощи нарисовали.

Воспитатель: Что мы сегодня рисовали? Чем полезны овощи?