Конспект сюжетно-ролевой игры в подготовительной к школе группе «Универмаг» (3 фото)

Елена Дмитриевна Бондарева
Конспект сюжетно-ролевой игры в подготовительной к школе группе «Универмаг»

Разработала: Бондарева Елена Дмитриевна. Студентка "Волгодонского педагогического колледжа"

Задачи:

Социально-коммуникативное развитие:

- обогатить представления детей об универмаге;

- воспитывать желание играть в коллективе сверстников;

- закрепить правила поведения в общественных местах;

- закрепить умение правильно и аккуратно пользоваться атрибутами;

- развивать умение распределять роли, подготавливать необходимые условия, договариваться о последовательности совместных действий.

Публикация «Конспект сюжетно-ролевой игры в подготовительной к школе группе „Универмаг“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки

Познавательное развитие:

- дополнить знания детей о товарах, продаваемых в универмагах;

- пополнить представления детей о профессиях данной сферы услуг.

Речевое развитие:

- обогатить и расширить словарный запас детей словами, относящимися к универмагу (кассир, управляющий, продавец-консультант, предметы из пластмассового материала, предметы из древесного материала, парафиновые свечи, касса)

Атрибуты для игры: Касса, деревянная посуда, пластиковые контейнеры, парафиновые свечи, пластиковые кружки, «деньги», куклы, машинки, фартуки продавцов и другие атрибуты.

Предварительная работа: Беседа о том, что такое универмаг и, что в нём продают, рассматривание иллюстраций работников универмага.

Методы и приемы: Беседа, пояснения в воспитательном процессе, показ, метод проблемного обучения, подведение итога, оценка активности детей.

Список используемой литературы:

1. Детство. Примерная образовательная программа дошкольного образования/ Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и др. - СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014.

2. ФГОС ДО

Предполагаемые роли и предполагаемые игровые действия:

1. Управляющий - Принимает на работу, ведет контроль над порядком, соблюдением обязанностей.

2. Помощник управляющего - Помогает управляющему. Принимает на работу, ведет контроль над порядком, соблюдением обязанностей.

3. Продавец – консультант (1. пластмассовых товаров; 2. деревянных товаров; 3. парафиновых свеч) - Помогает в случае затруднения найти необходимый товар, даёт рекомендации покупателям.

4. Кассир - Продает на кассе продукцию магазина.

5. Покупатели - Выбирают в отделах продукцию, покупают её.

Вариант начала игры: После беседы воспитатель слышит чей-то плачь, идёт на звук и видит баночку, на которой написано «Слёзы» и рядом сидящего медведя (из кукольного театра).

Варианты распределения ролей:

1. По считалке выбираем управляющего универмага;

2. Жеребьевка, распределение всех ролей (выбирают бумажку с нарисованной ролью на ней (бумажки отвёрнуты от детей).

Примерный ход игры:

Воспитатель проводит с детьми короткую беседу, чтобы вспомнить, что такое универмаг и зачем он нужен. Дети, согласно выбранной роли, готовят воображаемое рабочее место. Покупатели ходят по универмагу в выборе необходимых товаров. Управляющий и его помощник следят за порядком и обслуживанием. Кассир пробивает товар на кассе, ждёт покупателей. Продавцы-консультанты стоят у своих отделов и рекомендуют свой товар.

Проблемные ситуации в ходе игры:

1. Нет товара, который необходим покупателю.

2. Нечем оплатить выбранные продукты (предметы).

Способ выхода из игры: в магазине всё распродано; магазин закрывается.

Фотоотчёт: