Светлана Дыбагова
Закрепление лексической темы «Овощи». Конспект занятия по развитию речи с детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР
Цели. Обогащать, уточнять и закреплять словарь по теме; побуждать речевую активность детей; упражнять детей в согласовании существительных с числительными, учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами; развивать непроизвольную память, мышление, мелкую и общую моторику; воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование: свежие овощи (кочан капусты, сладкий болгарский перец, лук, помидоры, огурцы, вареные овощи (картофель, морковь, свёкла, консервированный зелёный горошек, соль; ёмкости под салаты, тёрка
Раздаточный материал: разделочные доски, пластиковые ножи, фартуки
Публикация «Закрепление лексической темы „Овощи“, Конспект занятия по развитию речи с детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР» размещена в разделах
- ЗПР. Задержка психического развития
- ЗПР. Конспекты занятий, НОД с детьми с задержкой психического развития
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
- Овощи. Все на овощную тему для детей
- Овощи. Конспекты занятий
- Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2014
Ход занятия
Организационный момент.
Педагог. Ребята сейчас я вам буду загадывать загадки, а вы будете их отгадывать.
• Как на нашей грядке, выросли загадки -
Крепкие, зелёные, хороши солёные (Огурцы)
• Как на нашей грядке, выросли загадки –
Сочные да крупные, вот такие круглые,
Летом зеленеют, к осени краснеют (Помидоры)
• Как слива, тёмна, Как репа, кругла
На грядке силу копила, К хозяйке в борщ угодила (Свёкла)
Педагог. Молодцы. Вы отгадали все загадки. И конечно догадались, что сегодня мы будем говорить об овощах. Ребята, где растут овощи?
Дети. (дают ответы)
Педагог. Все правильно. Овощи растут «на» или «в» земле. Игра «В или на» Дети называют овощи, которые растут на земле и овощи, которые растут в земле?
Педагог проводит Игру «Собираем урожай». Имитация действий по словесной инструкции педагога: «Выдергиваем морковь. Срываем огурцы и помидоры. Выкапываем лук. Срезаем капусту». Игра повторяется 2—3 раза.
Педагог. Ребята, мы вчера попросили ваших родителей принести нам овощи. Давайте посмотрим, что же они нам принесли. В процессе рассматривания овощей проводятся игры. Игра «Скажи ласково» Огурец — огурчик. (Картофель, морковь, свекла, помидор.) Игра «1 — 3 — 5» Назовите овощи ласково. (Картофель, морковь, свекла, помидор, огурец.) Дети называют, например: «Один огурчик, три огурчика, пять огурчиков». И так далее.
Педагог. А скажите, кто догадался, зачем мы попросили ваших родителей принести овощи? Правильно, сегодня мы будем готовить салат из овощей. А как называется такой салат? (овощной). А как называется салат, где порезаны свёкла, картофель, солёные огурцы и добавлен зелёный горошек? Ребята такой салат называется винегрет. Игра «Какой, какая?» Суп из картофеля — картофельный суп. (Сок из моркови, сок из помидора, пюре из свеклы, салат из огурцов.)
Педагог. А теперь ребята давайте проведём нашу физкультминутку, в которой мы солим капусту. Дети имитируют движения
Мы капусту режим, режим
Мы капусту рубим, рубим,
Мы морковку трём, трём
Мы капусту солим, солим
Мы капусту жмём, жмём
И в бочоночки кладём
Педагог. Итак, сейчас мы с вами будем готовить разные салаты. Но ребята, мне кажется, что мы что-то забыли сделать. Что нужно сделать перед тем, как начать готовить еду.
Дети. (дают ответы)
Педагог. Всё правильно. Сначала нам нужно надеть фартуки и помыть руки. Идёт процесс подготовки.
Педагог. Теперь садимся за свои столы. Но мне хотелось бы напомнить вам, что обращаться с ножом надо очень аккуратно, как вы думаете почему?
Дети. (дают ответы)
Педагог. Все правильно.
Приготовление салатов. Самостоятельная работа детей под руководством педагогов группы.
Подведение итогов.
- Что мы сегодня делали?
- Из каких овощей?
- А как мы делали салат?
У нас с вами получились очень красивые салаты, и теперь я предлагаю вам их попробовать на вкус.
