Конспект занятия для старшей группы «Весна. Изменения в природе»

Евгения Баранова
Конспект занятия для старшей группы «Весна. Изменения в природе»

Краткое содержание урока для старшей группы.

Тема: Весна. Изменения в природе.

Содержание программного обеспечения:

1. Прояснить и закрепить представления детей об изменениях в природе весной.

2. Фиксируйте приметы весны, названия весенних месяцев.

3. Воспитывать бережное отношение к природной среде.

4. Активируйте словарь по теме "Весна".

Публикация «Конспект занятия для старшей группы „Весна, Изменения в природе“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Предварительная работа: наблюдения на прогулках, просмотр картинок и иллюстраций о весне.

Оборудование:

* "портреты" весенних месяцев;

• картины:

цветы-мать-и-мачеха, одуванчик, сон-трава, первоцвет, фиалка;

животные-медведь, лиса, заяц, волк, белка;

птицы-Скворец, кукушка, аист, Ласточка, Грач, журавль;

* игрушки для насекомых: жук, муха, кузнечик, пчела, муравей, бабочка;

* конверт с открытками для каждого ребенка с изображением силуэта бабочки для раскрашивания, цветные карандаши.

Методические приемы: вопросы, просмотр изображений, просмотр презентаций, игры, чтение стихов, момент удивления, визуальная активность

Словарь: первоцвет, капли, оттепель, скворечник, ранний, поздний, названия молодых животных и птиц.

Ход урока:

Учитель читает загадочное стихотворение:

Рано утром становится светло. ,

То тут, то там тает.

Ручей звучит как водопад.

Скворцы летят к скворечнику.

Капли звенят под крышами. ,

Снежный медведь встал с кровати.

Все солнце тепло ласкает.

Кто знает это время года?

-Откуда ты знаешь, что сейчас весна?- Какие знаки упоминаются в стихотворении? Какие признаки весны вы заметили в видеоклипе? Какое сейчас время года? Почему ты так думаешь?

- Сейчас весна. Давайте вспомним, в какое время года это было до весны? А что будет потом?

- Каждый сезон состоит из трех месяцев. Давайте вспомним названия весенних месяцев. (Март, Апрель, Май). Какой сейчас месяц?

- Вы знаете, что весна бывает ранней, средне-весенней и поздней весной. Как ты думаешь, в каком месяце весна? Теперь мы посмотрим на фотографии и попробуем определить, к какому периоду весны они относятся. Почему ты так думаешь? (Дети подходят к столу, по очереди фотографируют разные периоды весны, называют их и объясняют, почему они так думают.)

- В жизни животных весной тоже происходят изменения. ( Они смотрят на картинки с изображениями животных и говорят им: весной у животных появляются детеныши, зимняя шерсть заменяется летней).

Птицы: аист, кукушка, Ласточка, Скворец, Грач возвращаются из теплых стран, строят гнезда, откладывают яйца и высиживают их.

- Весной появляются первые цветы, и какие именно, вы должны выяснить сами. Теперь мы будем играть в игру "Узнай и назови цветок". (На столе фотографии разных весенних цветов с изображением вниз. Дети подходят один за другим, берут любую картинку и называют цветок, изображенный на ней. Сделайте 2-3 предложения об этом).

(Объясните детям названия цветов-первоцвет, мать-и-мачеха). Расскажите детям о необходимости заботиться о цветах: их нельзя срывать, можно только любоваться их красотой.

Физическая культура:

Наши первые цветы раскрывают свои лепестки,

Ветерок едва дышит, лепестки колышутся.

Наши первые цветы покрывают лепестки.

Они тихо засыпают, качая головами.

(Выполняйте движения в соответствии с текстом.)

- Но не только цветы появляются весной. Посмотри, кто это. (ВОС-л открывает салфетку - под ней насекомые (игрушки). Детям задают вопросы:

* Каких насекомых мы уже видели на улице?

* Какие насекомые появятся в ближайшее время?

* Какое насекомое вредно?

* Какие насекомые полезны?

(Дети смотрят на насекомых и говорят о них).

Момент неожиданности: учитель появляется в" весеннем " костюме, приносит подарки (открытки с изображением силуэта бабочки, которую нужно раскрасить). Дети рисуют изображения бабочек, слава весне. После того как дети раскрашивают бабочек, один из детей рассказывает стихотворение "Весна идет к нам» :

К нам весна шагает

Быстрыми шагами,

И сугробы тают

Под ее ногами.

Черные проталины

На полях видны.

Верно, очень теплые

Ноги у весны.

И. Токмакова.

Весна благодарит детей и прощается с ними.

Итог: когда мы пойдем гулять, то постараемся найти все признаки весны на участке.