Конспект занятия «Драматизация сказки Жихарка»
Татьяна Котова
Конспект занятия «Драматизация сказки Жихарка»
Конспект занятия «Драматизация сказки Жихарка»Котовой Т. В.
Программное содержание:
Развивать у детей артистические способности, создать психологический комфорт. Умение понимать детей содержание поговорок. Закрепить навыки рисования манкой «Сыпучие картинки». Развивать творческое воображение.
Предварительная работа
Публикация «Конспект занятия „Драматизация сказки Жихарка“» размещена в разделах
Рассказывание белоруской народной сказки «Жихарка». Упражнять в подборе синонимов. Рассматривание иллюстраций. Изготовление атрибутов для сказки «Жихарка».
Словарная работа: Жихарка, печалишься, грустить, переживать, страдать, маленький да удаленький, точёная, золоченая.
Материал: атрибуты для разыгрывания сказки «Жихарка», листы бумаги, манка.
Ход занятия
Предлагаю детям вспомнить поговорки «Мал да удал», «Маленький да удаленький». Что означают эти поговорки? Ответы детей - что есть такой сказочный герой по имени Жихарка. Какими словами можно сказать о Жихарке? Как вы думаете, он веселый человек? Ответы детей - что Жихарка удалой, веселый, сообразительный, находчивый. Вместе с детьми провести драматизирую сказку «Жихарка». Затем предлагаю психогимнастику «Немое кино». Дети придумывают себе роль (сердится, ругается, здоровается и т. д., показывают жестами и мимикой. Предлагаю детям показать мимикой и жестами настроение героев сказки «Жихарка». Как печалился и грустил Кот? Как Петушок страдал, слёзы Коту крылышками вытирал? (Показ детей). Затем вспомним с детьми, какое больше всего подходило выражение лица Жихарке? Правильно веселое: и предлагаю детям нарисовать веселое выражение лица на листе бумаги (где насыпана манка) кончиком пальцев. А затем обыгрывают свои эмоциональные веселые рисунки.
Публикации по теме:
Драматизация сказки «Колобок»
Драматизация сказки «К о л о б о к» Составитель: Смашнёва Наталья Владимировна Возрастная группа: вторая младшая, средняя Вид русской избы,.
Драматизация сказки «Жихарка»
Непосредственно-образовательная деятельность в средней группе МДОУ д/с "Тополек". Программное содержание: 1. Вовлечь детей в эмоциональную.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в средней группе. Драматизация сказки «Жихарка»
Программное содержание: 1. Вовлечь детей в эмоциональную ситуацию, продолжать учить детей с помощью взрослого драматизировать небольшие.
Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе. Драматизация сказки «Репка»
Драматизация сказки «Репка" Цель. •Научить детей инсценировать хорошо знакомую сказку «Репка» (социализация) Задачи. •Обучать выражению.
Конспект НОД с детьми младшего дошкольного возраста. Драматизация русской народной сказки «Теремок»
Цель: формирование у детей интереса и потребности в чтении книг, слушания сказок. Задачи: о. о. социально-коммуникативное развитие: • Развивать.
Конспект занятия по художественной литературе: рассказывание сказки «Жихарка»
Детки, сегодня мы с вами будем читать сказку про мальчика, которого зовут Жихарка. Слушаем все внимательно, ведь потом мы будем отвечать.
Конспект занятия по развитию речи драматизация сказки «Заюшкина избушка» в старшей группе
Программные задачи: Систематизировать знания детей о русских народных сказках. Научить инсценировать русскую народную сказку «Заюшкина избушка»;.
Конспект занятия по развитию речи в группе для детей с нарушением слуха. Драматизация сказки «Теремок»
Конспект занятия по развитию речи в группе для детей с нарушением слуха (5-ый год обучения) «Драматизация сказки «Теремок».
Конспект занятия по развитию элементарных математических представлений «Драматизация сказки «Репка»
Тема: драматизация сказки «Репка» Цель: 1. Посредством драматизации сказки «Репка» продолжать учить сравнивать смежные цифры, и определять.
Театрализованное представление по мотивам сказки «Жихарка»
В зале, на сцене дом друзей. В нем стол накрытый к обеду,три стула, три ложки,одна из которых расписная. В другом углу домик лисы,в нем печь.
Татьяна Котова | Все публикации
