Конспект занятия «Конструирование по замыслу»

Алсу Асылова
Конспект занятия «Конструирование по замыслу»

Тема: Конструирование по замыслу в подготовительной группе

Задачи для воспитателя:

1. Закрепить умение детей узнать деталь на ощупь.

2. Научить детей придумать постройку и нарисовать схему придуманной постройки.

3. Научить воспроизводить конструкцию по своим схемам.

Задачи для детей:

1. Узнать деталь на ощупь.

2. Придумать постройку.

3. Нарисовать схему.

4. Построить по своей схеме.

Публикация «Конспект занятия „Конструирование по замыслу“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2024

Ход занятия:

- Я предлагаю поиграть в игру "Чудесный мешочек". Но сегодня будут другие правила.

Вам надо определить какую деталь в мешочке вы держите, и придумать про нее загадку для ребят.

- Например: вид спереди полукруг, вид сверху прямоугольник, вид сбоку прямоугольник. Какую деталь я загадала?

Игра "Чудесный мешочек"

- Спасибо, ребята, мне с вами было очень интересно играть

- Садитесь, пожалуйста, ребята за столы.

Ребята как вы думаете кто такие архитекторы?

- Я предлагаю вам, обратится к словарю.

- (Зачитываю слово по словарю)

- Ребята проговорите это слово без звука, посмотрите, как я это делаю.

- Ребята, сегодня предлагаю вам стать архитекторами

- Догадайтесь, чей замок, мы будем строить? (Зачитываю отрывок из сказки)

- Да, нам нужно будет построить замок для Принцессы на Горошине

-А какая она принцесса на горошине?

- Кто построил, нарисуйте вид сбоку и сверху.

- Ребята спасибо вам за занятие. Мне было приятно с вами заниматься, наведите порядок на столе. Занятие окончено.

Дифференцированный подход:

для продвинутых детей: заштрихуй все кирпичики.

для слабых детей: дорисовать чертеж.