Юлия Токмакова
Конспект занятия «Удивительный мир книги»
Тема: “Удивительный мир книги"
Группа: средняя (4-5 лет)
Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие (Аппликация)
Цель: Изготовить своими руками закладку для книги
Задачи:
Воспитательные: Способствовать возникновению у детей любви к творчеству, интереса к книгам, желания беречь их, выполнять свою работу аккуратно
Развивающие: Развивать у детей наблюдательность, воображение, память, внимание, творческие способности
Публикация «Конспект занятия „Удивительный мир книги“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
Образовательные: Учить располагать предметы согласно образцу, продолжать формировать у детей представление о книгах в книжном уголке группы, дома, в библиотеке, продолжать учить детей пользоваться клеем: набирать на кисточку, удаляя излишки, намазывать клей на бумагу
Материалы: шаблоны (цветы, смайлики, геометрические фигуры, прямоугольные полоски картона, клей, кисточки, салфетки, клеёнки
Ход занятия:
1. Вводная часть.
В: Ребята, со мной произошло кое-что неприятное. Вчера вечером я читала интересную книгу, но отвлеклась на разговор по телефону и закрыла ее. Теперь я, к сожалению, не могу найти место, на котором остановилась, так как не запомнила номер страницы. Можно, конечно, попытаться отыскать нужную по картинкам, но есть и более удобный способ. Как вы думаете какой?
Воспитатель выслушивает предположения детей
2. Основная часть
В: Когда люди читают книгу и они вынуждены срочно отвлечься, то кладут специальную закладку для, чтобы не потерять место, на котором остановились.
Воспитатель показывает одну из закладок детям
В: Давайте подробно рассмотрим ее.
Дети вместе с воспитателем рассматривают закладку, отмечают ее особенности, какой она формы, какого цвета и т. д.
В: У вас есть такая закладка, ребята?
Д: Нет!
В: А может быть сделаем ее вместе, чтобы вы и ваши родители никогда не потеряли нужную страницу и могли вернуться к чтению книги в любой момент?
Д: Да!
В: Отлично! Тогда мы готовы приступить к работе, но для начала давайте сделаем разминку для пальчиков, чтобы нам было легче мастерить.
3. Пальчиковая гимнастика
Сидит белка на тележке, (Сжимают и разжимают кулачки).
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке, (Поочередно разжимают пальцы).
Воробью, синичке,
Мишке - топтыжке
И зайчику- трусишке.
4. Практическая деятельность
В: У вас на столах лежат необходимые материалы – все то, что необходимо вам для изготовления закладки. Внимательно рассмотрите их.
Воспитатель перечисляет необходимые материалы
Дети рассматривают материалы для работы
В: Выберите, какого цвета полоску вы хотите, также у вас есть разные фигурки для украшения. Внимательно подумайте, как именно вы украсите свою будущую закладку. Придумали?
Д: Да!
В: Тогда приступайте к работе
Дети приступают к работе, а воспитатель контролирует и при необходимости оказывает помощь
5. Пальчиковая гимнастика
В: Вижу, что вы немного подустали, ребята. Давайте поможем отдохнуть вашим пальчикам с помощью веселой гимнастики.
Дружат в нашей группе (Хлопают в ладоши.)
Девочки и мальчики.
Мы с тобой подружим (Стучат кулачками друг об друга.)
Маленькие пальчики.
Раз, два, три, четыре, пять (Загибают пальчики поочередно, начиная с мизинца.)
Будем снова мы считать.
Раз, два, три, четыре, пять (Загибают пальчики поочередно, начиная с мизинца, на др. руке.)
Мы закончили считать.
6. Заключительная часть
В: Посмотрите, какие красивые закладки у нас получились! Ребята, вы все большие молодцы! Теперь вы сможете украсить этими закладками свои любимые книжки.
